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Escola da pontuação
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Ponto final Apareço no fim das frases declarativas e indico que estão completas. Ex.: A cerejeira cobriu-se de folhas fresquinhas e verdejantes .
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Dois pontos A seguir a nós, vem tudo bem explicadinho.
Ex.: Disse Deus, na Primavera : - Ponham a mesa às lagartas!
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Vírgula Indico uma pequena pausa e separo as palavras numa enumeração.
Ex. : As folhinhas da cerejeira são verdejantes, fresquinhas, tenras, apetitosas.
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Ponto e vírgula Obrigamos a uma pausa como o ponto final, mas não terminamos a frase. Ex. : O urso prosseguiu o seu caminho ; um pouco mais adiante encontrou dois elefantes que brincavam na floresta.
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Ponto de Interrogação Sou muito curioso. Por isso, faço perguntas.
Ex. : Que horas são ?
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Ponto de Exclamação Apareço para indicar sentimentos: admiração, alegria, tristeza, medo,... Ex. : Que livro bonito!
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Reticências Indicamos que não se disse tudo...
Ex. : Estavas distraído e agora ... Quem semeia ventos...
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Travessão _ Que livro é esse?
Apareço nos diálogos para indicar a fala das personagens. Ex. : O professor perguntou : _ Que livro é esse?
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Aspas Indicamos que a frase foi escrita por outros.
Ex. : « A minha Pátria é a língua portuguesa » , escreveu Fernando Pessoa.
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Parêntesis No meio da frase servimos para dar uma informação ou explicação. Ex. : A Mariana brincava no jardim (era onde gostava de passar as tardes livres), quando viu chegar o tio Jorge.
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Um professor ao avesso O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça; trazia um chapéu castanho nos pés, umas meias amarelas nas mãos, umas luvas penduradas no nariz, umas grossas lentes que quase lhe caíam .
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Vamos ajudar o professor
O professor entrou na aula correndo sobre a cabeça trazia um chapéu castanho nos pés umas meias amarelas nas mãos umas luvas penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam Pontue corretamente o texto. Soluções
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Um professor aliviado O professor entrou na aula correndo; sobre a cabeça trazia um chapéu castanho, nos pés umas meias amarelas, nas mãos umas luvas , penduradas no nariz umas grossas lentes que quase lhe caíam .
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Erros na pontuação Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena e escreveu assim: Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito: Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 3) O padeiro pediu cópia do original. Puxando a brasa para sua sardinha, interpretou: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres. 4) Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres. Assim é a vida. Nós é que colocamos os pontos. E isso faz a diferença.
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