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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

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Apresentação em tema: "Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa"— Transcrição da apresentação:

1 Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
MATEMÁTICA CADERNO 1 Professora Orientadora: Rosimeri Meirelles

2 DINÂMICA: POEMAS PROBLEMAS

3 CADERNO DE METACOGNIÇÃO

4 Apontar possibilidades para a organização do trabalho pedagógico.
Objetivos do Caderno 1 OBJETIVOS Caracterizar a comunidade de aprendizagem da sala de aula com vistas à Alfabetização Matemática de todos os alunos. Destacar a intencionalidade pedagógica como elemento essencial no processo de alfabetização. Apontar possibilidades para a organização do trabalho pedagógico. Compartilhar vivências de professores que buscam garantir os Direitos de Aprendizagem de Matemática de todos os alunos.

5 CONTRATO DIDÁTICO Proposta de trabalho 02/09/2014
Boas vindas e Dinâmica “Poemas Problemas” Caderno de metacognição Objetivos do Encontro Apresentação do contrato didático Travessia do Rio Leituras do Encontro (em grupos) Sistematização CRIATIVA Lanche Leitura Deleite “Era uma vez um Menino Travesso” Vídeo: “O que as crianças sabem sobre os números” Apresentações Algumas Considerações Livro da Vida CONTRATO DIDÁTICO Proposta de trabalho 02/09/2014

6 Caderno: Jogos na AlfabetizaçãoMatemática
TRAVESSIA DO RIO - nº 14

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11 Sistematização criativa
TEXTO 1: Organização do Trabalho Pedagógico para a Alfabetização Matemática - p TEXTO 2: Organização da sala de aula: fazendo a aula acontecer – p TEXTO 3: O fechamento da aula – p LEITURAS DO ENCONTRO Caderno 1 Sistematização criativa

12 Vamos Lanchar?

13 LEITURA DELEITE

14 VÍDEO: “ O QUE AS CRIANÇAS SABEM SOBRE O NÚMERO?”

15 Sistematização criativa
TEXTO 1: Organização do Trabalho Pedagógico para a Alfabetização Matemática - p TEXTO 2: Organização da sala de aula: fazendo a aula acontecer – p TEXTO 3: O fechamento da aula – p APRESENTAÇÕES Caderno 1 Sistematização criativa

16 MATERIAL COMPLEMENTAR

17 Livro da Vida

18 TEMA DE CASA Fazer o registro reflexivo do encontro (Caderno de Metacognição). Fazer levantamento dos Materiais Didáticos de Matemática existentes em sua escola e em sua sala. Ler o restante do caderno: pág 40 à 72. Trazer o Caderno 2.

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