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A voz dos professores da escola pública sobre Informática Educativa e a urgência da qualificação docente Professora Lina Cardoso Nunes Universidade Estácio.

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Apresentação em tema: "A voz dos professores da escola pública sobre Informática Educativa e a urgência da qualificação docente Professora Lina Cardoso Nunes Universidade Estácio."— Transcrição da apresentação:

1 A voz dos professores da escola pública sobre Informática Educativa e a urgência da qualificação docente Professora Lina Cardoso Nunes Universidade Estácio de Sá 2003

2 Cenário contemporâneo Rosnay, 2000 e Morin, 1996 n A sociedade informacional n Tratamento eletrônico das informações n Desenvolvimento das redes interativas de comunicação n Exigência de novas competências profissionais n Novo tipo de homem emergente da cultura da complexidade

3 Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação n A morosidade da inserção das inovações tecnológicas no campo escolar n O mundo empresarial e mundo educacional n A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os projetos governamentais

4 Programa de Informatização das escolas públicas-PROINFO n Prioridade: professor capacitando professor n Implantação de computadores, 98/99 n Março de 1999: 13,4% d o universo de escolas públicas n Construção de competências dos professores em Tenologias da Informação e Comunicação

5 Objetivos da investigação n Analisar a urgência de se viabilizar a alfabetização tecnológica dos professores, especialmente na modalidade EAD, considerando as dificuldades encontradas no horário dos professores, no contexto escolar

6 A voz dos professores:temas emergentes n Ampliação da visão de mundo e atualização dos conhecimentos n Familiaridade com a linguagem da Informática n Exclusão digital X inclusão digital n Interação ensino-aprendizagem n Utilização de televisão e vídeo n Impacto das tecnologias n Inserção no mercado profissional

7 Ampliação da visão de mundo/ atualização de conhecimentos n Ajuda a criança a escola e fora dela, posssibilitando maiores esclarecimentos e contatos externos n O uso da Internet favorece ao professor atualização e aprofundamento nas mais diferentes áreas do conhecimento e troca de idéias com um abrangente leque de profissionais

8 Conclusões n Não é suficiente que os órgãos governamentais estabeleçam decretos e implantem programas. É urgente que se criem condições alternativas para a capacitaçãop dos professores das escolas públicas Nesse sentido a modalidade Educação a Distância poderá atender às dificuldades de nossos professores, no tocante à disponibilidade de tempo no período de aulas.

9 Interação ensino- aprendizagem e inserção o mercado profissional n Comunicação com outros professores, pesquisas para os alunos,montagem de atividades n No acesso mais rápido às informações, no acesso às tecnologias na criação de novos hábitos de estudo n Estimula a busca de sua futura profissão

10 Impacto das tecnologias n Na minha opinião o impacto é positivo.Agiliza e melhora a organização escolar no que se refere à parte administrativa e burocrática. Estimula a criatividade e outras habilidades, não só de professores como dos alunos.É pena que o número de computadores é insuficiente para atender aos interessados


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