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Projetos Globais pela Internet Susan Silverman Professora da 1 a Série Clinton Avenue Elementary School Port Jefferson Station, NY Projetos Globais pela.

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Apresentação em tema: "Projetos Globais pela Internet Susan Silverman Professora da 1 a Série Clinton Avenue Elementary School Port Jefferson Station, NY Projetos Globais pela."— Transcrição da apresentação:

1 Projetos Globais pela Internet Susan Silverman Professora da 1 a Série Clinton Avenue Elementary School Port Jefferson Station, NY Projetos Globais pela Internet Susan Silverman Professora da 1 a Série Clinton Avenue Elementary School Port Jefferson Station, NY

2 Visão Geral O que é um projeto global colaborativo pela Internet Exemplo de um Projeto Global Colaborativo pela Internet Diferentes modalidades de Projetos Globais pela Internet Como organizar seu próprio Projeto Global Colaborativo pela Internet Microsoft ® Office 2000 e um Projeto Global pela Internet Projetos Globais pela Internet e NETS

3 Projetos Globais pela Internet Crie experiências de aprendizagem interativas Dê chance às crianças de interagirem usando tecnologia Faça com que as salas de aula em todo o país ou no mundo fiquem interligadas

4 Patrulha Coruja: Objetivos Desenvolver habilidades de pesquisa em crianças pequenas Mostrar trabalho estudantil na Internet Aprender fatos sobre as corujas Melhorar habilidades de leitura e redação Reconhecer a importância das corujas em nosso mundo Aprender sobre diferentes tipos de corujas através de visitas às páginas dos participantes Participar em projeto colaborativo on-line

5 Projeto Patrulha Coruja 1.Fazer com que cada turma pesquise uma coruja diferente 2.Escrever relatórios, poesias ou histórias sobre a coruja; fazer ilustrações 3.Apresentar projetos ao coordenador para incluir em página Web (Ver:

6 Grade Curricular Estadual Matemáticas, Ciência, e Tecnologia Padrão 2: Sistemas de Informática Inglês, Linguagem Padrão 1: Linguagem para Informação e Compreensão Padrão 2: Linguagem para Interpretação de Texto e Expressão Padrão 3: Estudantes ouvirão, falarão, lerão e escreverão para análise crítica e avaliação Padrão 4: Linguagem para Interação Social

7 Educação Nacional Padrões Tecnológicos Padrões Área 1: Operações e Conceitos Básicos Padrões Área 2: Ferramentas de Produtividade Padrões Área 3: Comunicações Padrões Área 4: Ferramentas Tecnológicas de Pesquisa Padrões Área 5: Soluções de Problemas Tecnológicos e Tomada de Decisões

8 Sugestão de Atividades para o Inverno no País das Maravilhas Criar um novo desenlace para a estória Entrevistar personagens do livro Reescrever a estória como peça teatral Escrever uma poesia sobre um dos personagens Criar um diorama Fazer um mural de grupo da história Criar um Diagrama de Venn Fotografar um espetáculo de fantoches

9 Fontes para Projetos Globais pela Internet Revista Eletrônica da Escola Elementar Centro de Projetos do Houghton Mifflin Center Rede Global de Escolas - HILITES

10 Hospedando um Projeto Colaborativo Escolha um assunto que lhe seja familiar e seja atrativo para você e seus estudantes Escolha um assunto que seja suficientemente amplo para abarcar várias áreas da grade curricular Certifique-se de ter objetivos bem definidos Esteja disponível para responder perguntas Fixe um prazo realista Não estenda suas habilidades técnicas além do normal

11 Problemas Potenciais Abandonos Material atrasado Conversão de arquivos Arquivos muito grandes

12 Microsoft Office 2000 Escrevendo histórias e poesias com o Word Analisando dados com o Excel Criando apresentações com o PowerPoint ® Organizar dados com o Access Desenvolvendo páginas Web com o FrontPage ®

13 Benefícios Oportunidade para as famílias verem o trabalho criativo de suas crianças on- line Oportunidade para as crianças compartilharem seu trabalho criativo com outros estudantes ao redor do mundo Projetos servem como ótimos recursos para as lições Grande satisfação

14 © 2000 Microsoft Corp. Todos os direitos reservados. Microsoft, FrontPage e PowerPoint são marcas registradas da Microsoft Corp. nos Estados Unidos e/ou outros países. Outros produtos e nomes de empresas aqui mencionados podem ser as marcas registradas de seus respectivos proprietários.


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