EMEF J OSÉ B ENIGO G OMES APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO UCA.

Apresentação em tema: "EMEF J OSÉ B ENIGO G OMES APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO UCA."— Transcrição da apresentação:

1 EMEF J OSÉ B ENIGO G OMES APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO UCA

2 Descrição da Atividade Propor uma investigação em seu contexto escolar para coletar e analisar as “Concepções Espontâneas dos Alunos” para:  CIÊNCIA  MÉTODO CIENTÍFICO  PESQUISA

3 Responsáveis/Participantes  Supervisor UCA: Gislene Basso de Paula  Professor Bolsista: Jane Patrícia Satin Santana  Alunos Pesquisados: 5ªA / 6ºA Ano (26 Alunos), Alunos Integrados ( 6 Alunos), e Grêmio Estudantil (13 Alunos).

4 Planejamento da Atividade – 5ªA Os alunos foram organizados em círculo dentro da sala de aula, e orientados que estariam participando de uma atividade proposta pelo UCA – UNICAMP – CNPQ.

5 Execução da Atividade Foram distribuídas aos alunos filipetas contendo as três perguntas: O que é Ciência? O que é Método Científico? O que é Pesquisa?. As respostas foram recolhidas e coladas em um painel na lousa.

6 Amostras Após a aplicação todas as respostas foram analisadas. Escolhemos algumas para apresentar a seguir, a fim de demonstrar os resultados obtidos. Porém todos os documentos estão arquivados e disponíveis na unidade escolar.

7 Exemplos de Respostas

8 Observação: O aluno define “Ciências” como a disciplina que ele estuda na escola. Vários apresentam respostas similares.

9 Exemplos de Respostas

10 Respostas Observação: A aluna define “Pesquisa” como o ato de pesquisar sobre a cultura indígena. Acreditamos que o fato se deve a aula de história realizada um dia antes da aplicação da investigação, onde a professora solicitou que os alunos fizessem uma busca (utilizando o laptop) sobre este assunto.

11 Respostas

12 Observação: Duas das respostas do aluno tem relação com chuva. Por coincidência ou não, no dia da aplicação, estava chovendo muito, nossa dúvida é se isto pode ter influenciado as respostas do mesmo.

13 Planejamento da Atividade – Alunos Integrados Os alunos Integrados, participaram da investigação, que foi realizada no encontro de formação do dia 25/06/2012. O método utilizado foi o mesmo aplicado na turma de 5ªA série.

14 Exemplos de Respostas

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17 Grêmio Estudantil GAUPE (Grandes Alunos Unidos pela Escola)

18 Planejamento da Atividade – Grêmio Estudantil Os membros do Grêmio Estudantil, foram convocados para uma reunião, onde souberam do trabalho que está sendo desenvolvido pela escola (Investigação), e responderam o questionário.

19 Exemplos de Respostas

20 Observação: Todos os integrantes apresentaram respostas semelhantes a do aluno acima.

21 Exemplos de Respostas

22 Conclusão Observamos uma relação entre a qualidade das respostas dos alunos, com a sua idade/série. Quanto mais avançada a série que se encontra e a idade que possui, mais clara e melhor é sua resposta. Verificamos também que o item “Ciência” foi avaliado pela maioria dos alunos como disciplina escolar. Já “Pesquisa” avaliam como busca na internet, e por fim “Método Cientifico” verificamos que os mesmos não possuem clareza do que significa. Gislene Basso de Paula Jane Patrícia Satin Santana Sud Mennucci, 29 de Junho de 2012.