RETOMANDO: ATIVIDADES A DISTÂNCIA 1- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno,

Apresentação em tema: "RETOMANDO: ATIVIDADES A DISTÂNCIA 1- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno,"— Transcrição da apresentação:

1 RETOMANDO: ATIVIDADES A DISTÂNCIA 1- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos. 2. Entre no Fórum “Conhecendo a turma” para deixar um comentário para seu colega, destacando os aspectos presentes nos textos lidos na Biblioteca que lhe chamaram mais atenção e explique por que. DIFICULDADES ?????

2 LEITURAS PROPOSTAS AULA ANTERIOR 1-Entrevista de Antônio Nóvoa Para ver a entrevista de Antônio Nóvoa na íntegra, acesse o Portal do Professor no site: http://www.tvebrasil.com.br/salto/entrevistas/antonio_novoa.htm 2-Texto de Maria Umbelina Caiafa Salgado: Formação de Professores: um grande desafio http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/de/tetxt2.htm http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/de/tetxt2.htm BOLETINS 2003 Série: Desafios da escola: uma conversa com os professores – 11/08 a 15/08 - Programa 2.

3 REFLEXÃO: O que é ser professor hoje? Quem sou eu (professor) neste contexto?

4 No contexto atual o professor precisa: -ter domínio do conteúdo de sua área; -entender os processos de aprendizagem dos alunos; - saber ensinar, criando situações que favoreçam ao aluno encontrar sentido para aquilo que está aprendendo;

5 No contexto atual o professor precisa: - conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar; - entender as implicações do uso das tecnologias e mídias nos processos de ensino e aprendizagem.

6 No contexto atual o professor precisa:

7 Isto requer a reconstrução da prática pedagógica do professor, ou seja, do profissional que lida no seu dia-a-dia com os fatos que emergem de realidades singulares. aprender a aprender A reconstrução do conhecimento prático é um processo que abarca a concepção de aprender a aprender ao longo da vida.

8 Reflita: Como sou como aprendiz diante de uma situação inovadora? A prática me faz rever aquilo que sei e aquilo que preciso saber? Como lido com as inovações que chegam às escolas?

9 Leia o Artigo: Aprendizagem continuada ao longo da vida, de José Armando Valente. Disponível em: http://www.redadultosmayores.com.ar/docsPDF/Regi ones/Mercosur/Brasil/Aprendizagemcontinuado.pdf ou na Revista Pátio, ano 4, número 15 Nov/2000 - Jan/2001.

10 Enfim, falando de tecnologia vamos utilizar o Ambiente de Educação a Distância. Acesse http://eproinfo.mec.gov.brhttp://eproinfo.mec.gov.br Digite seu usuário e senha e acesse o conteúdo do módulo (o professor irá auxiliá- los em suas dúvidas)

11 Se você ainda não havia explorado este material observe que as duas aulas anteriores e esta foram “copiadas” do ambiente para facilitar este início do curso. Agora vamos utilizar o próprio ambiente....

12 Na Unidade 1 Acesse Identidade do Professor Dê uma “espiada” no material e “caminhe” até a página 7 – faça as leituras propostas e a atividade 2

13 Para realização da atividade 3: Vamos assistir a entrevista do prof. Dr. Ladislau Dowbor disponível em http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=szNSCklQnWY E discutir sobre uma de suas idéias, mais especificamente a respeito do seguinte trecho: "[...] É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento." 2. Entre na Interação-Fórum: Educação e Tecnologia para registrar sua contribuição e, ao mesmo tempo, conhecer e comentar as contribuições dos colegas.

14 ATIVIDADE 4 Para esta atividade utilizaremos o Impress ou o Power Point 1- Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêm sendo utilizadas. 2- Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides). 3- Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.

15 ATIVIDADE 4 4- Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, tema “Minha escola”. 5- Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no encontro presencial.