Como fazer um trabalho de pesquisa. ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA  1ª - Definir bem o tema  2ª - Pesquisar a informação  3ª - Selecionar os documentos.

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1 Como fazer um trabalho de pesquisa

2 ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA  1ª - Definir bem o tema  2ª - Pesquisar a informação  3ª - Selecionar os documentos  4ª - Recolher a informação  5ª - Tratar a informação  6ª - Avaliar o trabalho

3 1ª Etapa Definir bem o tema 1 - Qual o(s) objetivo(s) do trabalho?  Após definição do tema, registar o(s) objetivo(s) do trabalho. N.B.:: O tema não deve ser muito vasto.

4 Definir bem o tema ( cont.) 2 - Qual a forma e dimensão do trabalho? (Daí depende o tipo e quantidade de informação a recolher) Exemplos: - Trabalho escrito em formato A4 - Desdobrável - Livro digital - Apresentação em PowerPoint - Uma página na Internet - Um blogue - Um cartaz - Um filme - Uma maqueta …

5 Definir bem o tema ( cont.) 3 - O que já sei? O que ainda não sei?  Preencher uma grelha para registar tudo o que já se sabe sobre o assunto e o que ainda é necessário investigar.  Fazer uma lista ordenada das questões a investigar, partindo do mais simples para o mais complexo e do mais abrangente para o mais específico.

6 Fontes de Informação Livros Entrevistas / Inquéritos Internet Revistas Enciclopédias FONTES DE INFORMAÇÃO Para obter definições e informações gerais. Para encontrar artigos mais específicos e atuais Para recolher imagens e informações em geral N.B.: Nem todos os sítios têm a mesma qualidade. Devemos fazer a avaliação das páginas Web Para recolher informação segura e imagens Para consultar especialistas no assunto, recolher opiniões, testemunhos, fazer estatísticas...

7 Definir bem o tema ( cont.) 4 - Plano de trabalho (Plano Prévio)  Com base em cada uma das questões anteriores, elabora-se o esquema do trabalho.  Este plano prévio deve ser idêntico ao do plano definitivo.

8 2ª Etapa Pesquisar a informação Informação é o conjunto de todos os dados que se podem consultar, recolher e utilizar na produção do trabalho. N.B.: Devemos recorrer sempre a fontes fidedignas

9 Onde procurar A quem recorrer  locais e formas de acesso: - biblioteca escolar - biblioteca municipal - biblioteca pessoal - livraria  pessoas que podem orientar a pesquisa/recolha de informação: - o professor da disciplina - o professor bibliotecário - os pais /encarregados de educação - especialistas / estudiosos

10 Para encontrar a informação necessária: 1 - Fazer uma lista de palavras-chave / descritores… que possam ajudar a encontrar a informação, tanto no catálogo da Biblioteca, como na Internet. 2 - Consultar o catálogo: s elecionar “descritores” e escrever a palavra-chave no espaço “Termo/Palavra”; Copiar as cotas dos documentos aí encontradas. 3 – Consultar os livros, folheá-los e observar os índices. 4 - Com as mesmas palavras-chave, pesquisar na Internet e tomar nota dos endereços que parecem mais apropriados

11 3ª Etapa Selecionar os documentos 1 - Avaliar os documentos selecionados Consultar todos os documentos encontrados (livros, publicações periódicas, registos vídeo e áudio, sites na Internet …), escolher os que se consideram úteis e registar informações sobre os mesmos. 2 - Registar os documentos considerados pertinentes

12 4ª Etapa Recolher a informação 1. Ler, visionar, ouvir as fontes selecionadas e tomar notas. Através de… resumos textos que apresentam, de forma breve, as ideias desenvolvidas nos textos originais; as ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem citações cópia de um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor; esse texto deve aparecer entre aspas e com uma nota, referindo o nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se encontra recolha de imagens cópia de uma imagem, esta deve apresentar o nome do autor

13 4ª Etapa Recolher a informação ( cont.) 2. Fazer entrevistas  Selecionar a pessoa a entrevistar acerca dos assuntos tratados no trabalho;  Elaborar as questões;  Contactar a(s) pessoa(s) e fazer a entrevista. 3. Fazer o inquérito  Determinar o que se pretende saber com a aplicação do questionário e a amostra a que se vai aplicar;  Elaborar as perguntas (claras e objetivas);  Aplicar o questionário;  Tratar os dados.

14 5ª Etapa Tratar a informação 1 - Reler as notas tiradas e organizá-las, em cada capítulo, de acordo com a sua importância. N.B.: Não copiar! O plágio, além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. 2 - Analisar a(s) entrevista(s) e transcrever as informações mais importantes. 3 - Fazer o tratamento dos inquéritos (construir gráficos, grelhas, tabelas…).

15 5ª Etapa Tratar a informação ( cont.) 4 - Estrutura do trabalho Capa Identificação do agrupamento e da escola; Disciplina a que o trabalho se destina; Título do trabalho; Identificação de quem o realizou; Local e data.

16 4 - Estrutura do trabalho (cont.)  Índice Contém os títulos principais e a indicação da página em que se encontram.  Introdução (apresenta o trabalho e delimita-o com clareza) Identificação do tema do trabalho; Definição dos objetivos que se procuram alcançar; Razões que levaram à abordagem do tema; Indicação do caminho que se vai seguir (resume as partes indicadas no plano); Metodologia que se vai usar.

17 4 - Estrutura do trabalho (cont.)  Desenvolvimento (A parte central do Trabalho) (Deve ser uma exposição ordenada, mostrando nexo e sequência lógica) Construção dos vários capítulos; Formulação clara dos temas/problemas em estudo; Contextualização dos problemas (atenção às épocas históricas; teorias; autores de referência…) ; Inserção e legendagem de imagens, esquemas e gráficos nos locais certos; Referência às fontes das citações que foram utilizadas.

18 4 - Estrutura do trabalho (cont.)  Conclusão Apresentação (síntese) das conclusões do estudo; Balanço da reflexão; Expressão da opinião pessoal sobre o tema e sobre o modo como o trabalho foi realizado.

19 5 - Apresentação do trabalho  Livro digital (EX.: Bookess.com, My Ebook Maker, Papyrus, Book Creator…)  Blogue ( Webnode, Blogspot, Blogger´…)  PowerPoint  Trabalho escrito  Folheto ( Publisher)  Cartaz ( Publisher)  ou outro ( Issuu, Calaméo…) N.B.: Reler, verificar a ortografia, a construção frásica. Verificar o tipo, a cor e o tamanho de letra, o espaçamento das linhas, a formatação, entre outros aspetos.

20 6ª Etapa Avaliar o trabalho Avaliar a forma como decorreu o trabalho  Segui as etapas e sugestões deste guião?  A informação que encontrei corresponde às necessidades identificadas?  O que aprendi?  O meu trabalho está organizado e bem apresentado?  Citei corretamente as minhas fontes?  Sinto-me orgulhoso do meu trabalho?