9ºANO E AGORA? Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama SPO.

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1 9ºANO E AGORA? Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama SPO

2 Cursos Vocacionais CET TESP

3 Escolha consciente Interesses Aptidões Percurso Escolar Orientação Escolar

4 Papel dos Pais no processo de DECISÃO  Incentivar a tomar uma escolha consciente;  Auxiliar no processo de exploração dos cursos;  Apoiar nas suas escolhas;  Influenciar “Eu acho que não vais gostar desse curso”…“Acho que essa área não é prestigiante”… “Nessa área não há emprego!”  Decidir por ele “Não quero que vás para o ensino profissional, porque é para burros!” “Quero que sejas advogado!”  

5 CURSOS DE NÍVEL SECUNDÁRIO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOSCURSOS PROFISSIONAIS VOCACIONADOS PARA O PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS DE NÍVEL SUPERIOR VOCACIONADOS PARA A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO MAS PERMITEM O PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS

6 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS  Destina-se a estudantes que tenham concluído o ensino básico;  Tem duração de 3 anos;  Destinados principalmente aos que pretendem obter uma formação de nível secundário tendo em vista o prosseguimento dos estudos para o ensino superior

7 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Cursos existentes:  Curso de Ciências e Tecnologias  Curso de Ciências Socioeconómicas  Curso de Línguas e Humanidades  Curso de Artes Visuais

8 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Os planos de estudo dos cursos integram: A componente de formação geral, comum aos quatro cursos, que visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens Português Língua Estrangeira Filosofia Educação Física A componente de formação específica, que visa proporcionar formação científica consistente no domínio do respetivo curso 1disciplina trienal obrigatória (10.º, 11.º e 12.º) 2 disciplinas bienais (10.º e 11.º), a escolher de entre o leque de opções de cada curso Duas disciplinas anuais (12.º ano), a escolher de entre as opções de cada curso

9 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS Ciências e Tecnologias Ciências Sócioeconómicas Línguas e Humanidades Artes Visuais

10 Ciências e Tecnologias Componente de Formação Disciplinas Geral Português Língua Estrangeira Filosofia Educação Física Específica Matemática A Opções (a escolher 2) Física e Química A Biologia e Geologia Geometria descritiva A Ciências e Tecnologias

11 Exemplos de cursos… Exemplo de cursos … Farmácia; Engenharias; Medicina; Enfermagem; Técnicos de Saúde; Psicologia; Matemática; Química; Agronomia; Medicina Veterinária; Educação Física; Biologia (diversas áreas); Geologia; Fisioterapia; Desporto; Enologia; Criminologia; Ed. Infância… Ciências e Tecnologias

12 Ciências Sócioeconómicas Componente de Formação Disciplinas Geral Português Língua Estrangeira Filosofia Educação Física Específica Matemática A Opções (a escolher 2) Economia A Geografia A História B

13 Exemplos de Cursos…. Exemplo de cursos … Economia; Informática de Gestão; Gestão de Empresas; Contabilidade; Turismo; Administração; Direito; Marketing; Psicologia; Secretariado; Geografia; Sociologia; Relações Internacionais; Finanças, Auditoria, Ciências Políticas … Ciências Sócioeconómicas

14 Línguas e Humanidades Componente de Formação Disciplinas Geral Português Língua Estrangeira Filosofia Educação Física Específica História A Opções (a escolher 2) Latim A Língua Estrangeira Literatura Portuguesa Matemática Aplic. C. Sociais Geografia A

15 Exemplos de Cursos… Exemplo de cursos … Direito; Línguas e Literaturas Modernas; História; Filosofia; Sociologia; Jornalismo; Tradução; Secretariado, Animador Sociocultural; Ciências da Comunicação; Relações Comerciais Internacionais; Psicologia; Serviço Social; … Línguas e Humanidades

16 Artes Visuais Componente de Formação Disciplinas Geral Português Língua Estrangeira Filosofia Educação Física Específica Desenho Opções (a escolher 2) Geometria Descritiva A Matemática B História da Cultura e das Artes

17 Exemplos de Cursos… Exemplo de cursos … Arquitetura (vários cursos); Multimédia; Restauro; Publicidade; Belas Artes; Design Moda; Design Gráfico; Cinema; Design de Comunicação; Pintura; Artes Plásticas; Design de interiores/Equipamentos… Artes Visuais

18 CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS  A conclusão do curso do ensino secundário depende da aprovação em todas as disciplinas — requer a realização de exames nacionais Ciências e Tecnologias Ciências Socioeconómicas Línguas e Humanidades Artes Visuais 11º ano (às 2 que escolheram) Filosofia (em opção) Física e Química Biologia e Geologia Geometria Descritiva Economia Geografia História L. Estrangeira Liter. Portuguesa MACS Geografia Geometria Descritiva Matemática Hist. Cultura Artes 12º ano Português Matemática HistóriaDesenho

19 CURSOS PROFISSIONAIS

20 Orientados numa dupla perspetiva: Inserção no mundo do trabalho Prosseguimento de estudos para cursos pós-secundários ou superiores

21  Realização de estágio obrigatório (cerca de 3 meses)  Realização de Prova de Aptidão Profissional (PAP)  A conclusão dos cursos depende da aprovação positiva em todas as disciplinas  Certificado de Ensino Secundário e Certificação Profissional CURSOS PROFISSIONAIS

22 Escola Secundária Lima de Freitas Técnico/a Auxiliar de Saúde Técnico/a de Apoio à Infância Técnico/a de Receção Hoteleira Escola Secundária Sebastião da Gama Técnico/a Comercial Técnico/a de Eletrotecnia Técnico/a de Desporto Escola Secundária D. João II Técnico/a de Multimédia Técnico/a de Vendas Técnico/a de Análise Laboratorial Escola Secundária Dom Manuel Martins Técnico/a de Gestão de Equipamentos Informáticos Técnico/a de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Técnico/a de Restaurante/Bar Técnico/a de Turismo Escola Secundária Ordem de Sant'Iago Artes do Espetáculo - Interpretação Técnico/a de Organização de Eventos Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva

23 A/O técnico de comércio é a/o profissional qualificada/o apta/o a organizar e planear a venda de produtos e ou serviços em estabelecimentos comerciais, garantindo a satisfação dos clientes, tendo como objetivo a sua fidelização. Curso Técnico de Comércio Componentes de Formação Disciplinas Total de Horas (ciclo de Formação) Sociocultural Português Língua Estrangeira Área de Integração Tecnologias Informação Comunicação Educação Física 320 220 100 140 Científica Matemática Economia 300 200 Técnica Comercializar e Vender Organizar e Gerir a Empresa Comunicar no Ponto de Venda Comunicar em Francês 1600 Formação em contexto de trabalho420

24 Desempenhar tarefas de carácter técnico relacionadas com a instalação, manutenção e reparação de máquinas e equipamentos elétricos, nas áreas de eletricidade, eletrónica e automação, respeitando as normas de higiene e segurança e os regulamentos específicos. Curso Técnico de Eletrotecnia Componentes de Formação Disciplinas Total de Horas (ciclo de Formação) Sociocultural Português Língua Estrangeira Área de Integração Tecnologias Informação Comunicação Educação Física 320 220 100 140 Científica Matemática Física e Química 300 200 Técnica Eletricidade e Eletrónica Tecnologias Aplicadas Sistemas Digitais Práticas Oficinais 1600 Formação em contexto de trabalho420

25 Participar no planeamento, na organização e no desenvolvimento do treino de modalidades desportivas, individuais ou coletivas, bem como organizar e dinamizar atividades físicas e desportivas em contexto de ocupação de tempos livres, animação e lazer. Curso Técnico de Desporto Componentes de Formação Disciplinas Total de Horas (ciclo de Formação) Sociocultural Português Língua Estrangeira Área de Integração Tecnologias Informação Comunicação Educação Física 320 220 100 140 Científica Psicologia Estudo do Movimento Matemática 100 200 Técnica Animação e Lazer Modalidades individuais Modalidades Coletivas 1600 Formação em contexto de trabalho420

26 9.ºAno Acesso 4 exames nacionais Científico Humanístico Cursos Profissionais Acesso através de exames nacionais TESP Mercado Trabalho Ensino Superior

27 Decreto-Lei n.º 113/2014 1 - A realização da candidatura a um ciclo de estudos de licenciatura de uma instituição de ensino politécnico, incluindo de unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em universidades, está condicionada à aprovação numa prova de ingresso específica que visa avaliar a capacidade para a frequência do ciclo de estudos em que o estudante pretende ingressar. … 7 - O regulamento a que se refere o n.º 5 pode prever que, no caso mencionado no n.º 1, sejam dispensados da realização da prova de ingresso específica, total ou parcialmente, os estudantes que, cumulativamente: a) Tenham obtido o diploma de técnico superior profissional na instituição de ensino superior a que concorrem; b) Tenham tido aprovação, no âmbito do curso técnico superior profissional, em unidades curriculares do domínio das disciplinas que integram a prova de ingresso específica, com o nível adequado para a progressão no ciclo de estudos de licenciatura CTESP – Acesso Ensino Superior

28 CURSOS VOCACIONAIS

29 Assegurar uma oferta de ensino secundário coordenada com empresas que responda ao interesse dos jovens que, no final da escolaridade obrigatória, pretendam ter uma saída profissional concreta. As empresas, entidades e instituições parceiras, sediadas na área geográfica da escola, contribuem para a lecionação da componente vocacional. CURSOS VOCACIONAIS

30 A quem se destinam?  alunos a partir dos 16 anos de idade que, tendo obtido aproveitamento no ensino básico, procurem alternativas ao ensino secundário profissional e ao ensino secundário regular e pretendam uma oferta mais técnica, designadamente os que se encontrem em risco de abandono escolar. CURSOS VOCACIONAIS

31 Componentes de formaçãoHoras efetivas Formação Geral600 Português Comunicar em Inglês Educação Física Formação Complementar300 Matemática aplicada Oferta(s) de escola Formação Vocacional700 UFCD (formação tecnológica do CNQ) Estágio Formativo1400 CURSOS VOCACIONAIS

32 www.spo.pt.to Eduarda Ferreira spoessg@gmail.com