Disciplina: Educação Fundamental: Anos Iniciais II

Apresentação em tema: "Disciplina: Educação Fundamental: Anos Iniciais II"— Transcrição da apresentação:

1 Alfabetizar letrando Seqüência de atividades Fábula: A Lebre e a Tartaruga
Disciplina: Educação Fundamental: Anos Iniciais II Prof. Dr. Francisco José Carvalho Mazzeu Alunas: Fabiana S. O. Bessegatto Lívia Alonso Araraquara - Setembro 2011

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12 Sêqüência de Atividades
1) (Oralmente) Estudando o texto: O que a lebre vivia dizendo para todos os animais? Resposta: Que ninguém entre todos os animais era mais veloz do que ela. Quem desafiou a lebre para uma corrida? Resposta: A tartaruga. Por que a lebre achou que ganharia a corrida? Resposta: porque ela é rápida. O que fez a lebre para mostrar o desprezo que tinha pela tartaruga? Resposta: Deitou-se durante a corrida para tirar uma soneca. Quem ganhou a corrida? Por quê? Resposta: A tartaruga. Porque foi perseverante, não desistiu.

13 2) Circule os desenhos que têm nomes iniciados com a letra L de LEBRE:

14 TAR TA RU GA 3) Observe a palavra TARTARUGA separada em partes:
CADA UMA DESSAS PARTES CHAMA-SE SÍLABA. TAR TA RU GA

15 4) Agora, leia e pinte cada SÍLABA com uma cor diferente.
NI MA IS VE LO CI DA DE VA GA RO SA CHE GA DA

16 5) Complete o quadro com o que se pede:
QUAL A LETRA INICIAL? QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS? TARTARUGA T 9 4 LEBRE VELOCIDADE CHEGADA ANIMAIS

17 6) Responda: Os nomes dos personagens possuem o mesmo número de sílabas? LEBRE TARTARUGA Resposta: _____________________ Escreva seu nome: __________________________ E nas sílabas do seu NOME, há ou não o mesmo número de sílabas das palavras LEBRE e TARTARUGA? Resposta: ___________________________ A que conclusão você chegou em relação às sílabas? Resposta: __________________________________________________________________________________________________________________