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como fazer uma Apresentação Oral

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Apresentação em tema: "como fazer uma Apresentação Oral"— Transcrição da apresentação:

1 como fazer uma Apresentação Oral

2 Fazer uma apresentação, oralmente, de um trabalho requer que se cumpram algumas normas que não deves esquecer e que a seguir são enumeradas.

3 Antes da Apresentação Deves ler, com muita atenção, tudo o que escreveste. De seguida, deves anotar as principais ideias sobre o assunto e ordená-las. É importante que prepares com antecedência, o equipamento necessário (computador, retroprojetor, cartazes, fotos, PowerPoint,…)

4 Durante a Apresentação
Fala com um tom de voz audível. O teu tom de voz serve para cativares os teus ouvintes. Não te afastes do tema.  Explica tudo aquilo que fores referindo.  Dá exemplos concretos das afirmações que fazes.  Dá a tua opinião sobre o tema tratado.  Reserva algum tempo para trocar impressões com os que te ouvem.

5 Tópicos que deves abordar
Apresentar o tema do trabalho referindo o seu título. Identificar a estrutura do trabalho:  Introdução  Desenvolvimento do tema  Conclusão

6 Na introdução deve constar
 A identificação do trabalho;  Referir o objetivo do trabalho de forma resumida;  Dizer a razão da escolha do tema;  Explicar as principais questões da investigação;  Mencionar qual o método usado na elaboração do trabalho.

7 No desenvolvimento do tema deve constar
 Vais incluir os diferentes capítulos do teu trabalho, que não devem ser muito grandes.  Colocar fotografias, imagens, esquemas ou gráficos, mas cuidado devem ter a ver com o tema que estás a tratar e deverão estar legendados.  Quando efetuas citações deves fazê-lo entre aspas e em nota de rodapé deves referir o seu autor , obra e página.

8 Na conclusão deve constar
 um resumo das ideias mais importantes do trabalho.  a(s) dúvida(s) que continua(m) a existir,  a tua opinião sobre o tema que estiveste a trabalhar – se gostaste de o realizar, o que te causou mais dificuldades, o que mais gostaste de fazer.  o que aprendeste com o trabalho.


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