Escola Secundária da Amadora14-05-2009. Enquadramento – A era dos ecrãs O SeguraNet – Objectivos – Acção: Formação de formadores (360) Actividades (desafios.

Apresentação em tema: "Escola Secundária da Amadora14-05-2009. Enquadramento – A era dos ecrãs O SeguraNet – Objectivos – Acção: Formação de formadores (360) Actividades (desafios."— Transcrição da apresentação:

1 Escola Secundária da Amadora14-05-2009

2 Enquadramento – A era dos ecrãs O SeguraNet – Objectivos – Acção: Formação de formadores (360) Actividades (desafios e concursos) Evento nacional Escola Secundária da Amadora14-05-2009

3 A era dos ecrãs Mudança de paradigma (mil milhões de utilizadores) – Novas formas de brincar – Novas formas de aprender – Novas formas de comunicar – Novas formas de trabalhar – Novas formas de viajar A Web/Rede assume-se cada vez mais como recurso privilegiado, na sociedade e na escola. Escola Secundária da Amadora14-05-2009

4 A era dos ecrãs O Plano Tecnológico da Educação: LANs em todas as escolas (fibra óptica); Banda larga (100Mb); 1 PC para 2 alunos; 1 projector de vídeo por sala de aula 1 QI por cada 3 salas de aula Formação Portal da Educação (Ministério da Educação) Portefólio do aluno Portefólio do professor e-Escolinha e-Escola A escola do futuro. Escola Secundária da Amadora14-05-2009

5 O Mundo do On-Line Novas responsabilidades para a escola Novos saberes, novas competências, novo perfil de professor A educação para os media Segurança na Internet Escola Secundária da Amadora14-05-2009

6 Actividades mais frequentes dos jovens na Internet Situações de risco para os jovens Conteúdo, contacto ou comércio a que os jovens mais facilmente aderem Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos Cuidados a ter Como agir em caso de risco Os desafios da Internet Como tornar a Internet Segura AGENDAAGENDA Escola Secundária da Amadora14-05-2009

7 Jovens: – salas de conversa (chat); Redes sociais (Hi5); Youtube Actividades mais frequentes na Internet Escola Secundária da Amadora14-05-2009

8 Jovens: - Nativos digitais - Multi-tarefa - Aprendem e utilizam facilmente as tecnologias de comunicação -A imaturidade e a curiosidade podem gerar graves situações de risco de que não se apercebem -Não sabem usar em seu proveito a Web Particularidades Escola Secundária da Amadora14-05-2009

9 Conteúdos – Pornografia, Racismo, Violência, Droga, Jogos, informação incorrecta e perigosa Contactos – Correio electrónico não desejado e conversação com estranhos em salas de conversa (chat) Comércio – Invasão da privacidade através da publicidade não desejada e Falta de transparência entre a publicidade e o conteúdo Utilizar sem objectivos Situações de risco Escola Secundária da Amadora14-05-2009

10 Conteúdos a que os jovens mais aderem Pornografia / Temas ou actividades de carácter sexual Escola Secundária da Amadora14-05-2009

11 Evitar o controle total dos pais Estabelecer relações com pessoas alheias ao círculo familiar Interessar-se e sentir curiosidade por temas sexuais Ter curiosidade na obtenção de novos materiais, novos conhecimentos e novas experiências Não compreender nem reconhecer os riscos que corre quando estabelece contacto com estranhos Procedimento natural do jovem Escola Secundária da Amadora14-05-2009

12 Dedicam muito tempo ao uso da Internet, especialmente de noite Recebem chamadas telefónicas de pessoas desconhecidas, ou fazem chamadas, às vezes de longa distância, para números de telefone que os pais desconhecem Recebem cartas, presentes, objectos ou encomendas de pessoas que os pais não conhecem Desligam o computador ou rapidamente mudam de página, quando os pais entram no quarto Isolam-se da família Armazenam material pornográfico ou conteúdos impróprios no computador. Sinais de alerta no comportamento dos jovens Escola Secundária da Amadora14-05-2009

13 Oferecem, atenção, carinho, amabilidade e dinheiro Interessam-se pelos jovens e manifestam simpatia relativamente aos seus problemas Aproveitam temas de interesse dos jovens, como música da moda, passatempos e actualidades Nas conversas abordam temas dum modo aberto e descontraído com o propósito de acabar paulatinamente com as inibições dos jovens Divulgam imagens pornográficas Aliciam as suas vítimas por telefone e também procuram combinar encontros para manter relações sexuais. Procedimentos mais frequentes de indivíduos perigosos na Internet Escola Secundária da Amadora14-05-2009

14 Utiliza o computador e a Internet com bom senso. Coloca o computador em casa num local a que todos tenham acesso e não no quarto Está atento aos sinais de alarme (isolamento, sonolência, falta de concentração). Usa a Web com um fim determinado (que te traga mais valias). Ex.º Apropriação de informação (conhecimento). Cuidados a ter Escola Secundária da Amadora14-05-2009

15 Nunca deves fazer amizades com pessoas que tenhas conhecido através da Internet Nunca deves enviar fotografias tuas, por e-mail, a pessoas que não conheças pessoalmente Nunca deves divulgar informação pessoal que sirva para te identificar, tais como, nomes, endereços, o nome da escola que frequentas ou o número de telefone Nunca deves publicar fotografias tuas ou de amigos teus (Pensa antes de publicar!) Não deves fazer downloads de ficheiros de música, livros ou vídeos que estejam sujeitos a direitos de autor Atenção Escola Secundária da Amadora14-05-2009

16 Nunca deves responder a mensagens insinuantes, obscenas, agressivas, ou de cunho sexual, que apareçam em publicidade electrónica Nunca deves confiar no que um estranho diz quando comunica através da Internet Atenção Escola Secundária da Amadora14-05-2009

17 Informa os teus pais ou professores Contacta uma linha SOS (hotline)SOS Como deves agir em caso de alarme Escola Secundária da Amadora14-05-2009

18 O maior perigo da Internet é que só vejamos os riscos e não os benefícios, ou seja: É não a usar!! Perigo pela negativa Escola Secundária da Amadora14-05-2009

19 http://www.seguranet.pt http://www.internetsegura.pt/ http://linhaalerta.internetsegura.pt/ Mais informação Escola Secundária da Amadora14-05-2009

20 Obrigado ! http://www.crie.min-edu.pt http://www.seguranet.pt jorge.borges@crie.min-edu.pt Escola Secundária da Amadora14-05-2009