SECRETARIA DA SAÚDE Prefeito: FÁBIO GABRIEL DE AMORIM

Apresentação em tema: "SECRETARIA DA SAÚDE Prefeito: FÁBIO GABRIEL DE AMORIM"— Transcrição da apresentação:

1 SECRETARIA DA SAÚDE Prefeito: FÁBIO GABRIEL DE AMORIM
Secretária de Saúde: MARIA APARECIDA TELES

2 A ARTE DE VIVER

3 QUALIDADE DE VIDA EM SAÚDE PÚBLICA
ACOLHIMENTO: QUALIDADE DE VIDA EM SAÚDE PÚBLICA

4 PROFª Msta. Maria Luiza de Carvalho Psicóloga Clinica , Educacional e Comunitária.
Apoio Matricial

5 “Pelos seus frutos os conhecereis” Mateus (7:20)

6 APRENDENDO A VIVER COM AS DIFERENÇAS
INCLUSÃO SOCIAL APRENDENDO A VIVER COM AS DIFERENÇAS

7 A reflexão que iremos realizar hoje está baseada cientificamente e sustentada pela experiência no ensino superior nestes últimos 8 anos, nos 28 anos de atendimento clinico e comunitário como também no acompanhamento de monografias e memórias de vida que orientei e coordenei.

8 TRAJETÓRIA DE ACOLHIMENTO
RECEPÇÃO ESCUTAR OUVIR

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10 RECEBER ESCUTAR ANALISAR DECIDIR RESOLVER ENCAMINHAR INFORMAR CONSTRUIR VÍNCULOS

11 ALIADAS NO MUNICÍPIO DE NAZÁRIO (GOIÁS)
SAÚDE & EDUCAÇÃO ALIADAS NO MUNICÍPIO DE NAZÁRIO (GOIÁS) COM O PROJETO: ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS

12 CONFUSÃO DA IDENTIDADE
CONSTRUÇÃO DA INTIMIDADE PASSA POR VÁRIOS MOMENTOS CRÍTICOS DÚVIDAS INSEGURANÇA ANGÚSTIAS DECEPÇÕES FRACASSO ADOECIMENTO IMPOTÊNCIA CONFUSÃO DA IDENTIDADE

13 Precisamos ser depositários de esperanças
Precisamos ser depositários de esperanças... ou seremos mais um elemento da longa cadeia de frustações do usuário

14 Gestos, sinais, o nosso corpo fala o tempo todo

15 A resistência não passa desapercebido do outro
A resistência não passa desapercebido do outro. Criamos códigos de relacionamentos. Criamos regras invisíveis. Laço se desenvolve sujeito-sujeito.

16 Muitas vezes somos muitos técnicos e não criamos laços e vínculos
Muitas vezes somos muitos técnicos e não criamos laços e vínculos. Nós Deixamos legados por onde passamos?

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18 INTERDISCIPLINARIDADE TRANSDISCIPLINARIDADE

19 GRUPO EQUIPE Várias pessoas com objetivos diferentes
Várias pessoas com os mesmos objetivos Onde conseguem fazer o que é melhor para si e para o grupo?

20 INTERDISCIPLINARIDADE Reflexão acerca de interdisciplinaridade
Anos 60 Europa “Explorando não apenas as fronteiras das disciplinas/ciências e suas relações de interdependência e conexão recíprocas, mas também as possibilidades de maior adequação universitária às demandas sociais e econômicas.” (Japiassú, 1976, Fazenda 1995)

21 INTERDISCIPLINARIDADE
Para que se possa atingir o nível de produção e eficácia interdisciplinar, devem ser observadas certas características afetivo-cognitivas nos integrantes do grupo  Em termo de equipe interdisciplinar, preconiza-se a horizontalização de papéis; respeitando a especificidade profissional espera-se que haja consenso em relação a diagnóstico, prognósticos, conduta clínica e alta do paciente. O modelo substitui a verticalização segundo a qual um profissional detém o poder e o saber para uma atuação horizontalizada e consensual.

22 INTERDISCIPLINAR As características holísticas do ser humano, já que entendemos que “a pessoa é maior do que as partes pelas quais as especialidades tendem a vê-la, por mais difícil que seja lidar com esta totalidade ao mesmo tempo”... (Hugo Elídio Rodrigues)

23 “Os dias atuais caracterizam-se como a era dos especialistas
“Os dias atuais caracterizam-se como a era dos especialistas. Os problemas da especializações do mundo científico é que ela conduz a uma pulverização do saber, à perda de uma visão mais ampla do conhecimento, a uma restrição mental sistemática”. Gilberto Cotrim.

24 8 Pensar Mente Agir Corpo Alma Sentir

25 Século XXI Uma visão holística Era da sabedoria
Disciplina – Maturidade Corpo-Mente-Alma Agir-Pensar-Sentir

26 E COMO ADQUIRIR A TAL INTELIGÊNCIA PLANETÁRIA?
“ Uma educação autentica não pode privilegiar abstração do conhecimento. Ela deve ensinar a contextualizar, concretizar e globalizar. A educação transdisciplinar revaloriza o papel da intuição e do imaginário, da sensibilidade e do corpo na transmissão do conhecimento”. (Carta de transdisciplinaridade Art, XI Congresso da Arrábida, 1994)

27 UMA PROPOSTA DE TRABALHO
Propor esse perigoso e difícil salto para o “trans”, ou seja pra fora de si mesmo. Transdiciplinaridade

28 HUMANIZAR PARA A HISTÓRIA
HUMANIZAR PARA QUE HUMANIZAR PARA QUEM HUMANIZAR PARA HOJE HUMANIZAR PARA A HISTÓRIA

29 Quantas Lágrimas Quantas Dores Quantas Angústias
Quantas Conquistas Quantas Alegrias Quantos Vínculos

30 “Qualquer amor já é um pouquinho de saúde, um descanso na loucura”.
Guimarães Rosa

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32 OBRIGADA!

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