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PublicouLuiz Amaro Mendonça Alterado mais de 8 anos atrás
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Trabalho de: -Bruno Ferreira -João Barbosa -Luís Rodrigues -Nicola Machado 11º5
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Enquadramento do processo Domínio estratégico: Braga, um município que queremos visitar
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Origem e fundamentos do projeto Localização Univ. Minho Sameiro Bom Jesus
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Origem e fundamentos do projeto Reparamos que quem visita o Bom Jesus do Monte depara-se com algumas dificuldades que pretendemos aqui colmatar: Inexistência de um parque infantil; Ausência de uma minibiblioteca; Bancos do jardim e barcos em mau estado; Estado de abandono dos W.C.
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Objetivos Melhorar o parque do Bom Jesus dotando-o de alguns equipamentos que aumentem a sua atratividade; Incentivar à atividade física; Dinamizar o turismo e o comércio tradicional; Melhorar a qualidade de vida das populações.
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Intervenção Colocar mais bebedouros e caixotes do lixo; Colocar máquinas de fitness; Renovar bancos e barcos.
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Criação de uma minibiblioteca Este edifício, em adiantado estado de degradação, deverá ser requalificado e aí instalada a minibiblioteca. Atrás, colocar-se-á o parque infantil com escorregas, baloiços, etc. Intervenção
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Renovar os WC e disponibilizar casas de banho gratuitas;
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Avaliação Pontos fortes Pontos fortes Pontos Fracos Pontos Fracos -O Bom Jesus é um local de prodígio e de grande atração turística; -Lugar calmo para fazer diversas atividades; -Lugar de Interesse Público; -Criação de postos de trabalho; -Aprovação por parte das entidades responsáveis. -Crise/dificuldade de investimento.
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Conclusão Sendo o Bom Jesus do Monte um lugar de grande interesse turístico, convém oferecer aos turistas que nos visitam as melhores condições de bem-estar, de forma a que fiquem com as melhores recordações e sintam vontade de voltar. Trata-se, portanto, de otimizar os nossos recursos endógenos e promover a nossa região.
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Bibliografia / Fontes Google Earth ( acedido em 15 de abril de 2015); Google imagens ( acedido em 17 de abril de 2015); Fotografias pessoais;
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Projeto Nós propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na Educação Geográfica 2014/15
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