A apresentação está carregando. Por favor, espere

A apresentação está carregando. Por favor, espere

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EQUIPE: Antonia Luzirene Lima Sousa.

PublicouAntonia Luzirene Luzi Alterado mais de 7 anos atrás

Apresentações semelhantes

Apresentação em tema: "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EQUIPE: Antonia Luzirene Lima Sousa."— Transcrição da apresentação:

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EQUIPE: Antonia Luzirene Lima Sousa

2 CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES E ORIENTADORES DO CPADC/CASTANHAL DIFICULDADES NO/PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR Ausência de Biblioteca Carência de Material Didático Ausência de Laboratório Espaço Formação Continuada ou “Reciclagem”

Carregar ppt "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EQUIPE: Antonia Luzirene Lima Sousa."

Apresentações semelhantes

EMPRESA CNPJ SÓCIOS FINANCEIRO FUNCIONAMENTO MODALIDADE DE ENSINO OU SEGMENTOS CURSOS OFERECIDOS ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.

EMPRESA CNPJ SÓCIOS FINANCEIRO FUNCIONAMENTO MODALIDADE DE ENSINO OU SEGMENTOS CURSOS OFERECIDOS ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.
Observação As estatísticas foram feitas com base nos dados do INEP, fornecidos pelas Instituições de Ensino Superior, relativamente ao CENSO 2002.

Observação As estatísticas foram feitas com base nos dados do INEP, fornecidos pelas Instituições de Ensino Superior, relativamente ao CENSO 2002.
HISTÓRICA E CRÍTICA CONTEXTO PÓS-DITADURA; PROJETO DE SOCIEDADE;

HISTÓRICA E CRÍTICA CONTEXTO PÓS-DITADURA; PROJETO DE SOCIEDADE;
Cursos Científico-Humanísticos Que saídas para o Ensino Superior? Serviços de Psicologia e Orientação Agrupamento de Escolas de Estarreja.

Cursos Científico-Humanísticos Que saídas para o Ensino Superior? Serviços de Psicologia e Orientação Agrupamento de Escolas de Estarreja.
Roteiro de observação de estágio

Roteiro de observação de estágio
Imobilizações ESED ESPAÇO P/ ENSINO DIF DA SAÚDE PROFESSOR: LUIS GUSTAVO.

Imobilizações ESED ESPAÇO P/ ENSINO DIF DA SAÚDE PROFESSOR: LUIS GUSTAVO.
Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio 23 - 27 / Janeiro / 2006.

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio / Janeiro / 2006.
RETOMANDO: ATIVIDADES A DISTÂNCIA 1- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno,

RETOMANDO: ATIVIDADES A DISTÂNCIA 1- Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno,
LF, o cientista internacional LF, o pai do GINGA.

LF, o cientista internacional LF, o pai do GINGA.
Jane Teresinha Domingues Cotrin UFMT/ ´2016 Diferenças e inclusão na universidade: impactos para professores e alunos.

Jane Teresinha Domingues Cotrin UFMT/ ´2016 Diferenças e inclusão na universidade: impactos para professores e alunos.
Marcinete Duarte da Silva Coordenadora Local.  O1 coordenador(a);  05 Orientadoras de Estudo específicos do Departamento de Formação Continuada;  01.

Marcinete Duarte da Silva Coordenadora Local.  O1 coordenador(a);  05 Orientadoras de Estudo específicos do Departamento de Formação Continuada;  01.
O PLANO DE TRABALHO DOCENTE: ESTRATÉGIA DE QUALIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS Rodrigo Oliveira Coura Pereira - SENAC-DF Ana Cláudia Barreiro.

O PLANO DE TRABALHO DOCENTE: ESTRATÉGIA DE QUALIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS Rodrigo Oliveira Coura Pereira - SENAC-DF Ana Cláudia Barreiro.
FACULDADE KURIOS –FAK TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM RAYANNE.

FACULDADE KURIOS –FAK TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM RAYANNE.
Prof. Ma. Maria Cecilia Amendola da Motta

Prof. Ma. Maria Cecilia Amendola da Motta
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS (UEG) DISCIPLINAS: Revisão Sistemática para apoio didático-Pedagógico na sala de aula Professora: Elizabete Tomomi kowata.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS (UEG) DISCIPLINAS: Revisão Sistemática para apoio didático-Pedagógico na sala de aula Professora: Elizabete Tomomi kowata.
Campos privilegiados de Estágio do Curso de Pedagogia

Campos privilegiados de Estágio do Curso de Pedagogia
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNU DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LICENCIATURA CMDI – COMUNICAÇÃO MEDIADA.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNU DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LICENCIATURA CMDI – COMUNICAÇÃO MEDIADA.
Estruturas da UFRN Setores Biblioteca Restaurante universitário

Estruturas da UFRN Setores Biblioteca Restaurante universitário
III Encontro PIBID URCA VI Colóquio de Formação Docente

III Encontro PIBID URCA VI Colóquio de Formação Docente
Helena Gemignani Peterossi é Bacharel (1968) e Licenciada (1969) em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestrado em Filosofia.

Helena Gemignani Peterossi é Bacharel (1968) e Licenciada (1969) em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestrado em Filosofia.

Apresentações semelhantes

Anúncios Google