Aulas 10 e 11 Biologia B Caderno 2 página 169

Nematelmintos (ou nemátodos) Nema = fio  corpo alongado e cilíndrico Eficiente funcionalidade Geralmente sexos separados (dióicos) Fecundação interna Grande número de parasitas humanos – Lombriga – Oxiúro – Filária – Ancilóstomos

Digestão  Com boca e anus em extremidades opostas  tubo digestório completo  O alimento se desloca em um só sentido (maior eficiência no processo digestivo)  Especialização em diferentes regiões ao longo do tubo digestório, as quais, em sequência, captam o alimento, ingerem por sucção, produzem enzimas, absorvem o alimento digerido e por fim, eliminam os resíduos

Organização geral  Parede corporal recoberta por cutícula protetora lisa, epitélio e uma camada de musculatura, com fibras longitudinais  Pseudoceloma = cavidade entre a parede e o tubo digestório, preenchida por líquido que facilita a distribuição de nutrientes  Não há sistema respiratório nem circulatório

Excreção  Canais longitudinais simples  removem os excretas da solução do pseudoceloma  Dois nervos longitudinais  dorsal e ventral que recebem expansões das fibras musculares  Até os espermatozóides se locomovem por pseudópodes Sistema nervoso

Nematelmintos (ou nemátodos)  Podem ser microscópicos ou atingir mais de um metro de comprimento  Vivem em ambientes aquáticos e no solo  Se alimentam de pequenos organismos e de resíduos  Capacidade reprodutora alta  eliminam diariamente centenas de milhares de ovos contaminando o ambiente

Parasitas humanos  Mais conhecidos:  Ascaris lumbricoides (lombriga)  Necator americanus e Ancylostoma duodenale (amarelão)  Wuchereria bancrofti (elefantíase)  Enterobius vermicularis ou Oxyurus vermicularis (oxiúro)

Lombriga = Ascaridíase (Ascaris lumbricoides) Em 2 ou 3 semanas  ovos embrionados Ovo fertilizado nas fezes 1 - Ingestão de ovos 2- Ovos eclodem e as larvas passam para a corrente sanguínea 3- As larvas atingem os alvéolos pulmonares 4- As larvas migram pelas vias aéreas até a faringe e são deglutidas 5- Os adultos vivem no intestino, se alimentam e se reproduzem +

Sintomas, profilaxia e tratamento  Sintomas  Desde sintomas pulmonares (tosse seca, irritação dos brônquios, dificuldade para respirar) até sintomas abdominais (dor, cólica, náuseas)  Profilaxia  Tratamento da água  saneamento básico  Lavar os alimentos antes de consumir  Higiene pessoal  Tratamento  Medicação

Amarelão = Ancilostomose Ovos nas fezes + Tubo digestório (esôfago) Intestino delgado (vermes adultos causam lesões) traquéia Alvéolos pulmonares coração Corrente sanguínea Penetração ativa de larvas através da pele Ovos eclodem Após 24h  Larvas livres no solo

Amarelão = ancilostomose Adulto em média 1cm de comprimento Habita o intestino delgado – usa os dentes para se fixar na parede Ancylostoma duodenale e Necator americanus Diferença entre os dois é a boca Necator tem lâminas cortantes e o Ancylostoma tem dentes Doença do “Jeca Tatu”

Sintomas, profilaxia e tratamento  Sintomas  Cólicas, Náuseas, vômitos, anemia por deficiência de ferro  Profilaxia  Andar sempre calçado  Tratamento da água  saneamento básico  Lavar os alimentos antes de consumir  Higiene pessoal  Tratamento  Medicação

Elefantíase = Filariose Wuchereria bancrofti Macho (4cm) menor que a fêmea(10cm) Hospedeiros intermediários: mosquitos do gênero Culex, Anopheles e Aedes Parasita os vasos do sistema linfático  obstrução causa acúmulo de líquido e inchaço

Filariose Cópula no sistema linfático Ovos Larvas = microfilárias Circulação = só chegam ao sangue periférico à noite  quando os mosquitos estão mais ativos Picada do inseto no indivíduo infectado Picada do inseto no indivíduo saudável, tornando-o infectado

Sintomas, profilaxia e tratamento  Sintomas  Edema linfático  inchaço de pernas, cavidade abdominal, saco escrotal  Profilaxia  Reduzir o vetor (mosquito)  Tratamento dos doentes  Tratamento  Medicação

Oxiúro  Ovos entram por via oral, chegando ao intestino grosso  fêmeas desovam na região anal  2 a 5mm machos 8 a 12mm fêmeas  Autoinfecção em crianças é comum

Para casa...  Aulas 10 e 11  exercícios 1 a 9