Sumário Revisão dos conceitos-chave abordados na aula anterior relativos à Primeira Lei de Mendel – Lei da segregação factorial Resolução conjunta de exercícios Sumário Revisão dos conceitos-chave abordados na aula anterior relativos à Primeira Lei de Mendel – Lei da segregação factorial Resolução conjunta de exercícios Aula teórica

Conceitos importantes MONOIBRIDISMO Para realizar os seus cruzamentos Mendel seleccionou uma espécie vegetal que se adequava ao seu trabalho As ervilheiras apresentam um conjunto de características discretas, diferenciadas e constantes Elevado número de descendentes Facilidade de cultivo Corola cuja estrutura possibilita o controlo da polinização, pois a disposição das suas pétalas impede a entrada de pólen de outras plantas Pisum sativum

Margarida Flores MartinsPatrimónio genético Conceitos importantes Cruzamentos de Mendel Características descontínuas Características constantes e discretas Enriquecimento… Em oposição às características que Mendel definiu, os naturalistas da época (influenciados pelo trabalho de Darwin) procuravam debruçar-se sobre pequenas variações nas características contínuas

Conceitos importantes Cruzamentos de Mendel Linhas puras Plantas que são autopolinizadas originam descendência igual entre si e igual aos seus progenitores, relativamente a uma determinada característica Enriquecimento… Para obter linhas puras, Mendel cruzava as ervilheiras idênticas em relação a uma determinada característica, durante várias gerações, e eliminava, sucessivamente, aquelas que surgiam com uma variação dessa característica, diferente daquela que ela pretendia obter.

Conceitos importantes Cruzamentos de Mendel Cruzamentos parentais Cruzamentos entre indivíduos de linhas puras mas em que cada indivíduo, envolvido no cruzamento, apresentava uma forma antagónica para a característica em estudo Um progenitor produzia sementes lisas Um progenitor produzia sementes rugosas EXEMPLO 1 Textura da semente

Cruzamentos parentais EXEMPLO 2 Cor da semente Um progenitor produzia sementes amarelas Um progenitor produzia sementes verdes

Simbologia Cada progenitor que intervém no cruzamento inicial é habitualmente simbolizado pela letra P

Metodologia Polinização cruzada artificial Impedindo o processo natural de autopolinização Para garantir que o cruzamento era efectuado entre linhas puras detentoras de caracteres antagónicos (sementes lisas e sementes rugosas,p.e)

Cruzamentos recíprocos Uma variedade era usada algumas vezes como produtora de pólen e outras vezes, como progenitora feminina Para verificar se o sexo dos progenitores tinha interferência na transmissão destas características

Cruzamentos recíprocos Flor com pétalas púrpura Masculina Remoção das anteras Remoção do pólen Polinizou a Flor com pétalas brancas Feminina Flor com pétalas púrpura Feminina Remoção das anteras Remoção do pólen Polinizou a Flor com pétalas brancas Masculina

Cruzamentos recíprocos

As sementes colhidas nas plantas resultantes deste cruzamento eram todas lisas: 243/253 Esta Geração filial designa-se Geração F1 ou híbridos de primeira geração

Deixou então que os híbridos se autopolinizassem e recolheu as sementes, que eram lisas e outras rugosas LisasRugosas Esta Geração filial designa-se Geração F2

Outros resultados

Análise dos resultados Existia uma uniformidade nos híbridos de primeira geração manifestando-se apenas o carácter de um dos progenitores Na Geração F2 ambas as variantes surgiam na descendência numa proporção de 3:1

Hipóteses formuladas por Mendel Existiam dois factores alternativos (variantes) que informam para cada carácter Para cada carácter, um organismo herda dois factores Se os dois factores são antagónicos, um é dominante e é totalmente responsável pelo aspecto manifestado e outro recessivo, não interfere com a aparência do indivíduo Durante a formação dos gâmetas, os factores separam-se, de tal forma que cada gâmeta contêm um factor de cada par LEI DA SEGREGAÇÃO FACTORIAL

Formação dos gâmetas em Mendel

Representação dos factores Por convenção, representa-se o factor que condiciona a forma dominante pela letra inicial maiúscula e o factor que condiciona a forma recessiva pela mesma letra mas minúscula Cor da corola P p Textura das sementes Ll

Dos factores aos genes Os factores considerados por Mendel correspondem aos genes, segmentos da molécula de DNA Os genes podem apresentar formas alternativas – genes alelos ou simplesmente alelos

Interpretação actual dos resultados mendelianos

Homozigóticos e heterozigóticos

Xadrez mendeliano

Análise do Xadrez mendeliano

Cruzamento-teste

Exercício 1.Indique o genótipo da geração parental. 1.Que alelo possuem os gâmetas: 2.1. Resultantes das ervilheiras com flores de corola púrpura? 2.2. Resultantes das ervilheiras com flores de corola branca? 3. Indique os fenótipos e as respectivas proporções dos indivíduos da geração F2 4. Indique o genótipo e as respectivas proporções dos indivíduos da geração F2 5. Como explica que em F2 existiam indivíduos com o mesmo fenótipo (flores com corola púrpura), mas com genótipo diferesnte?

Exercício 1.Indique o genótipo da geração parental. 1.Que alelo possuem os gâmetas: 2.1. Resultantes das ervilheiras com flores de corola púrpura? 2.2. Resultantes das ervilheiras com flores de corola branca? 3. Indique os fenótipos e as respectivas proporções dos indivíduos da geração F2 4. Indique o genótipo e as respectivas proporções dos indivíduos da geração F2 5. Como explica que em F2 existiam indivíduos com o mesmo fenótipo (flores com corola púrpura), mas com genótipo diferesnte?