Orientação Espacial – 1º ano Coletivamente no quadro interativo: arrasta a estrela amarela grande para o centro quadrado superior esquerdo. Do lado esquerdo da estrela amarela coloca a estrela vermelha. Do lado direito da estrela amarela coloca a estrela verde. Coloca a maçã vermelha no centro da copa da árvore. Do seu lado esquerdo coloca a maçã verde e do direito, coloca a maçã amarela. Arrasta o peixe grande vermelho para o centro do quadrado inferior esquerdo. À direita coloca o peixinho amarelo. À esquerda o peixinho verde. A cima, coloca o peixinho cor de rosa e abaixo, o peixinho cor de laranja. Anabela Santos Oficina de TIC – EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha

Tarefa - Cartões gémeos Individualmente, um aluno por computador na Oficina de TIC: desligar o projetor e dar as indicações aos alunos que têm um ficheiro idêntico a este nos seus computadores. Ligar o projetor para que verifiquem a disposição das figuras. Levar os alunos a descrever a localização das figuras nas suas tabelas. Repetir a localização pretendida para que possam verificar a diferença e corrigir a localização das figuras. Anabela Santos Oficina de TIC – EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha

Tarefa – O jogo do labirinto Individualmente, um aluno por computador na Oficina de TIC: arrastar as setas para as linhas e marcar o percurso a realizar a partir do ponto assinalado pelo círculo vermelho até chegar ao ponto assinalado pela estrela. Observar os diferentes percursos. Contar o número de setas utilizadas em cada percurso. Fazer o registo no quadro relativo ao número de setas utilizadas por cada aluno. Questionar os alunos quanto ao maior número de setas utilizado, o menor número, quantas setas utilizou a mais um aluno que outro,… Anabela Santos Oficina de TIC – EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha

Tarefa – Passo a passo Individualmente, um aluno por computador na Oficina de TIC: ouvir as indicações dos colegas ou da professora e traçar o percurso com as setas. Anabela Santos Oficina de TIC – EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha

Tarefa – Descobre quem tirou as fotografias Eu vejo os olhos e o nariz do urso. Eu vejo o urso e a asa da caneca. Eu não vejo os olhos, só a cabeça e as orelhas. Eu vejo o urso e a caneca, mas não vejo a asa. Eu não vejo a caneca, só as costas da cadeira. Em grupo: dispor os alunos em redor do objeto a observar. Os alunos descrevem o objeto como o veem. Cada grupo de alunos tira uma fotografia do objeto a partir da sua localização. Reunir os alunos e mostrar as fotografias tiradas (ainda na câmara). Os alunos tentam descobrir quem tirou cada uma das fotografias. Eu vejo a caneca e a asa da caneca. Eu vejo a caneca, mas não vejo a asa. Anabela Santos Oficina de TIC – EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha