Capítulo 1 - Século XX: onde tudo começou Capítulo 2 – A Primeira Grande Guerra: uma experiência traumática PROGRAMA I ETAPA 9º ANO Capítulo 4 – 1919-1939:

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1 Capítulo 1 - Século XX: onde tudo começou Capítulo 2 – A Primeira Grande Guerra: uma experiência traumática PROGRAMA I ETAPA 9º ANO Capítulo 4 – 1919-1939: duas décadas e, entre elas, a crise de 1929

2 Século XX - “era dos extremos” (Eric Hobsbawn) - Século dos automóveis ou século das Grandes Guerras (outros historiadores). - “século do imperialismo” (Emir Sader) Texto de Emir Sader (pág. 10 do livro)

3 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou O século XIX termina com a promessa de que a ciência e o progresso seriam a redenção para a humanidade. A humanidade acreditava que não apenas as grandes invenções trariam avanços tecnológicos, mas também avanços sociais. O progresso seria então, um alento para a população em geral. Mas, quem detinha todo esse controle tecnológico no mundo? - Europa (França, Inglaterra e Alemanha detinham 44% do comércio mundial) - Estados Unidos (11% do comércio mundial) - Japão 80% das importações desses países europeus era de produtos primários, enquanto que 90% das exportações era de produtos industrializados! As ilusões estão todas perdidas e os sonhos foram todos vendidos

4 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou Outro destaque: a Europa determinava os preços do comércio mundial, sempre determinado pelas bolsas de valores europeias. A Europa é vista então como o centro econômico e cultural do mundo. Com esses avanços tecnológicos e industriais, as “grandes potências” mundiais dividiram o mundo em zonas de influência comercial. Denominamos tal prática como “Imperialismo”: ocupação sistemática de países em regiões consideradas “periféricas” Portanto: Grandes potências: Europa / E.U.A / Japão Periferias: América / África / Ásia

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6 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou A Inglaterra e suas áreas de influência

7 Observe os mapas:

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9 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou “Quando os brancos chegaram, nós tínhamos as terras e eles a Bíblia; depois eles nos ensinaram a rezar; quando abrimos os olhos, nós tínhamos a Bíblia e eles as terras”. (Jomo Kenyatta, fundador da República do Quênia). As disputas pelo controle dessas regiões periféricas acabou gerando um “clima de guerra” na Europa. Friedrich Nietzsche anunciou uma guerra que diria “sim ao animal bárbaro, ou mesmo selvagem que há entre nós”. Acordos de paz eram estabelecidos entre as nações, mas ao mesmo tempo, as grandes potências se armavam para um provável combate. A unificação (e formação) de dois países veio contribuir para o aumento dessas disputas e, consequentemente rivalidades: Alemanha e Itália.

10 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou A passagem do século XIX para o século XX é conhecida por duas denominações: Belle Époque e Paz armada. Belle Époque: fase de grande desenvolvimento tecnológico na Europa. É um período de grande produção artística e literária. Os anos da Belle Époque “teriam sido felizes e despreocupados” Esse período recebe também o nome de “paz armada”, porque apesar do período ser de paz, as grandes potências se armavam para um possível confronto. Não apenas houve um aumento na produção de armas mas também a tecnologia favoreceu um grande desenvolvimento tecnológico. Entre flores e espinhos: Belle Époque ou paz armada?

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12 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou Conhecimento em Ação 1 Conhecimento em Ação 2 Trabalho com documentos (apenas questões 1 e 2) História tem história Atividades (pág. 13) Atividades (pág. 10) História e interação Atividades (pág. 12) Conhecimento em Ação Passado e Presente

13 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou “Um espectro ronda a Europa – o espectro do comunismo. Todas as potências da velha Europa aliaram-se numa sagrada perseguição a esse espectro, o Papa e o Czar, Metternich e Guizot, radicais franceses e policiais alemães” (Manifesto do Partido Comunista, 1848) Para entendermos como surgiu a União Soviética (após a Revolução Russa de 1917) precisamos voltar um pouco no tempo. Enquanto os demais países europeus estavam em franco desenvolvimento (Belle Époque) a Rússia vivia como um grande feudo mas procurou reverter o atraso, com relação aos demais países. No final do século XIX, a Rússia vivia em um regime autocrático, ou seja, o czar detinha poderes absolutos; a agricultura era a base econômica no país e a sociedade era dividida em estamentos. O espectro que rondava a Europa aparece na Rússia

14 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou Enfim, um pequeno grupo de privilegiados exploravam uma massa de trabalhadores e miseráveis. E o czar, como um representante de Deus, era temido e respeitado pelo povo russo. Com o desenvolvimento da industrialização, surgiu também um grupo de operários que presenciaram os mesmo problemas que outros trabalhadores das fábricas encontraram em outros países: longas jornadas de trabalho, péssimas condições de trabalho, baixos salários, etc. Do outro lado, uma pequena parcela da sociedade vivia com privilégios, desfrutando a riqueza obtida do desenvolvimento.

15 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou Outro problema para os mais pobres foi a tentativa do czar de colocar a Rússia entre o grupo de potências imperialistas: com as conquistas territoriais, os mais pobres iam sempre na frente nos campos de batalha. Para ampliar seus domínios, a Rússia entrou em conflito com o Japão (1904-1905) terminando com a vitória japonesa. Essa atitude do czar foi bastante criticada pelos trabalhadores já que muitos soldados russos morreram nos campos de batalha. O povo passou então a exigir melhores condições de vida e de trabalho. Ao invés de buscar outros territórios, o czar deveria melhorar as condições da própria Rússia. O povo russo imaginou que, ao se manifestar, o czar (“pai dos russos”) atenderiam seus pedidos e milhares de pessoas se dirigiram para o Palácio de Inverno, mas foram recebidos à bala pelos soldados do czar. Esse dia ficou conhecido como Domingo Sangrento.

16 Capítulo 1 Século XX: onde tudo começou Conhecimento em Ação 1 Conhecimento em Ação 2 Trabalho com documentos (apenas questões 1 e 2) História tem história Atividades (pág. 13) Atividades (pág. 12) Conhecimento em Ação Passado e Presente Atividades (pág. 13) Conhecimento em Ação