Colegio Estadual Barros Barreto Disciplina: Inglês Professora: Nelma Deise de Jesus Serie: 1º ano B Matutino Alunas: Jessica Soares Jocilene Vasconcelos.

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1 Colegio Estadual Barros Barreto Disciplina: Inglês Professora: Nelma Deise de Jesus Serie: 1º ano B Matutino Alunas: Jessica Soares Jocilene Vasconcelos

2 Assuntos da 1ª Unidade 1º Assunto : Contínuos(V+ing)

3 Aux: To be Present: am,is,are Past: was,were Negativas aux:isn’t,aren’t,wasn’t,weren’t,am not Sentenças: Afir: S v.to be V+ing C Neg: S V.to be not V + ing C Int: V.to be S V+ing C?

4 Construindo V+ing To dance dance + ing V - consoante (E/Y) V+ing Ex: Dancing To cry Cring

5 V - cvc c + ing O open - open ning To admit – admit ting to put – put ting

6 Geral: V + ing To play - playing To be - being To study – studying O fix – fixing

7 Exemplos Sentenças s v + ing c You are making a Cake Lara was not doing the exercise Are they buying a new car?

8 Exercício de Fixação 1º construa sentenças no presente contínuos com as partes a) they – to stay-at hotel R= Neg: they aren’t staying at hotel b) Fabio and Laura – to marry R= afir:Fabio and Laura are marring c) my mind – to close-my eyes R= int : Is my mind closing my eyes?

9 2 ºTransforme as sentenças em afirmativas e negativas a)Is Nara Costa singing arrocha? R= afir: Nara costa is singing arrocha. neg: Nara Costa is not singing arrocha b) Are we marking a new exemple? R= afir: we are marking a new exemple neg: the cat wasn’t running now

10 c ) was the cat running now? R=afir: the cat was running now neg: we aren’t markinga new exemple d) were the studants studying? R= afir: the studants were studants neg: the students weren’t studying e) Am I teaching Math? R= afir: I am teaching math. neg: I am not teaching math.

11 2º ASSUNTO:Simple Present Simple Post Auxiliares: Present – depende do sujeito da frase: Do sujeito = 3ª ps singular. Dois sujeito 3ª os singular (he,she,it) Passado -para qualquer que seja o sujeito da frase Did Formas Negativas doesn’t, don’t, didn’t

12 Sentenças: Negativos: F.B Sujeito auxiliar + not verbo complemento. Interrogativos: F.B Auxiliar sujeito verbo complemento? Obs.: F.B= Forma Básica

13 exemplos To do -fazer / to cry - chorar / to write – escrever You don’t cry every She doesn’t cry every You and I didn’t cry every Manuela didn’t cry every Do I write this poem? Did you write this paim? Does he write This poem?

14 Afirmativas: Presente com sujeito diferente da 3ª ps sing. sujeito verbo complemento presente com sujeito 3ª ps sing o verbo sofre mudanças: Sujeito verbo +s/+es/+ies complemento

15 Exercicio 1) marque a alternativa que corresponde corretamente: I - you drink water.Passado a) you are drinkking water. Present b) you didin’t drink water. Passado II – she takes a shower. Present a)She is taking a shower.present b)She is takeing a shower. present

16 Assuntos 2ª Unidade 1º Simple past (decorar)

17 Verbos irregulares- a forma basica (F.B) e diferente do past e do participle ex: to be was been were diferente past e diferente participle To see- saw- seen Sempre nas sentenças afirmativas: S. V. C Maria – to see - a new film Maria saw a new film

18 Negativas e interrogativas continuam com o verbo na F.B. F.B Neg. Maria didn’t see a new film int. Did Maria see a new film?

19 2º assunto: Simple futuro(arrumação) Auxiliar: Will Novidade: auxiliar na sentença afirmativa S V C Maria / to see/ a new film exemplos: F.B Afirmativa - S.will V. C – Maria will see a new film Negativa - S.will+ not V. C – Maria will not see a new film Interrogativa - will S. V.C?- will Maria see a new film?

20 3º Caso Genitivo(‘s) Trabalha com ligações de posse entre possuidor e coisa possuida; usa ‘s para indicar essa ação gramatical. E a substituição da palavra OF. Não confundir com verbo to be (is = ‘s) ou com To Have (has = ‘s). Trabalha com substantivo. Ex He is = he’s possuidor ‘s coisa possuida CP P The car of Nelma R= Nelma ‘s car.

21 Exercicio 1- Escrevas as frases abaixo transformando em caso genitivo (‘s) A)the car of Andréas d) the Chair of my boss R= Andréas’ car R=my boss’ chair B) the car of Nelma and Paulo e) the loves of children and men R= Nelma and Paulo’s car R= children’s and men’s loves C) the cars of Nelma and Paulo R= Nelma’s and Paulo’s cars