EDUCAÇÃO DE FILHOS À MANEIRA DE DEUS.

Apresentação em tema: "EDUCAÇÃO DE FILHOS À MANEIRA DE DEUS."— Transcrição da apresentação:

1 EDUCAÇÃO DE FILHOS À MANEIRA DE DEUS

2 CURSOS U.D.F.

3 EFÉSIOS 6: 1 a 4 1º - É UMA ORDEM 1Vós, filhos, sede obedientes a vossos pais no Senhor, porque isto é justo. 2Honra a teu pai e a tua mãe, que é o primeiro mandamento com promessa; 3Para que te vá bem, e vivas muito tempo sobre a terra. 4E vós, pais, não provoqueis à ira a vossos filhos, mas criai-os na doutrina e admoestação do Senhor. 2º - UM MANDAMENTO 3º - TEM UM BENEFÍCIO 4º - TEM UMA CONDIÇÃO 5º - TEM REGRAS E ROTINAS

4 1) OS FUNDAMENTOS OS PAIS TÊM O COMPROMISSO COM DEUS, DE PRESTAR CONTAS PELA FONTE DE VIDA DE SEUS FILHOS; SEU FILHO DEVERÁ SER GUIADO PELO CORAÇÃO; A EDUCAÇÃO DE FILHOS É UMA RESPONSABILIDADE DADA POR DEUS AOS PAIS, ESTES DEVEM GUIAR, EDUCAR E DISCIPLINAR OS SEUS FILHOS.

5 PARA ALGUMAS PESSOAS, TER FILHOS É ASSIM!!!

6 2) OS EXTREMOS DA EDUCAÇÃO
A) PAIS PERMISSIVOS = Temem inibir a criança, por isso vão ao extremo, criando um ambiente de liberdade desenfreada, isso resulta numa criança sem controle; B) PAIS AUTORITÁRIOS = Temem mimar o filho, assim vêem a salvação no poder das regras e limitações, tornam a educação uma ferramenta onde a criança está sempre sob controle excessivo.

7 NO CAMINHO..... VOCÊ (PAI) DEVE ESTAR NELE....

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9 3) QUAL É O PADRÃO MORAL A) A EDUCAÇÃO, SEGUNDO A ÉTICA BÍBLICA É ORIENTADA PARA OS OUTROS, ELES SÃO IMPORTANTES; B) MORAL, INDEPENDE DE PERSONALIDADE OU TEMPERAMENTO; C) APRENDER A EXAMINAR O CONTEXTO, EVITARÁ QUE VOCÊ SE TORNE LEGALISTA; MARCOS

10 D) EXPLIQUE A SEU FILHO O QUE FAZER, MAS TAMBÉM O PORQUÊ DEVE FAZÊ-LO.
E) MUITOS PAIS SE PREOCUPAM EM REPRIMIR MAIS O MAL, DO QUE ELEVAR O BEM; F) A MAIORIA TEM A TENDÊNCIA DE ENSINAR LIÇÃO MORAL EM PERÍODOS DE CONFLITO;

11 PREMISSAS BÍBLICAS DA EDUCAÇÃO
C) Efésios 6:4 = E vós, pais, não provoqueis à ira a vossos filhos, mas criai-os na doutrina e admoestação do Senhor ; D) Provérbios 23:13 = Não evite disciplinar a criança; se você a castigar com a vara, ela não morrerá (NVI).

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14 4) O RELACIONAMENTO MARIDO-ESPOSA
A) VOCÊ CASOU PARA SER FELIZ OU PARA FAZER O(A) OUTRO(A) FELIZ ? B) O RELACIONAMENTO MARIDO-ESPOSA TEM QUE SER A PRIORIDADE NA FAMÍLIA; C) A VIDA NÃO PÁRA QUANDO SE TEM FILHOS, PODE IR MAIS DEVAGAR, MAS NÃO PÁRA.

15 D) SER HOSPITALEIRO O FORÇA A REUNIR A FAMÍLIA COM O OBJETIVO DE SERVIR A OUTROS;
E) PRESTEM ATENÇÃO AO TEMPO EM QUE VOCÊS SE DEDICAM UM AO OUTRO; F) RESERVEM SEMPRE UM TEMPO PARA SE SENTAREM NO SOFÁ JUNTOS COMO CASAL NA PRESENÇA DOS FILHOS.

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17 5) COMO VOCÊ COMUNICA O AMOR? AS CINCO LINGUAGENS DO AMOR

18 DAR AMOR É O LADO DA AÇÃO, RECEBER AMOR É O LADO DO SENTIMENTO, AMAMOS ATRAVÉS DE AÇÕES E SENTIMENTOS. NA FAMÍLIA, COMUNICAMOS O NOSSO AMOR DE MANEIRA DIFERENTE UNS DOS OUTROS E PRECISAMOS APRENDER QUAL A LINGUAGEM DE AMOR DO NOSSO(S) FILHO(S) E DO CONJUGE.

19 PALAVRAS DE ENCORAJAMENTO

20 PALAVRAS DE ENCORAJAMENTO
RESERVAR TEMPO PARA BATER NAS COSTA DE ALGUÉM, É A MELHOR MANEIRA DE DIZER VERBALMENTE “EU TE AMO”. PARA ALGUNS, NÃO HÁ MELHOR MANEIRA DE EXPRESSAR O AMOR, DO QUE EM PALAVRAS SINCERAS DE ELOGIOS E RECONHECIMENTO.

21 AÇÕES DE SERVIÇO

22 AÇÕES DE SERVIÇO FAZER ALGO ESPECIAL PARA OUTRA PESSOA QUE VOCÊ SABE QUE VAI APRECIAR, FAZER ALGO DIFERENTE, FORA DO DIA A DIA. TODA VEZ QUE VOCÊ FAZ ALGO PARA OUTRA PESSOA, ALGO QUE ELA NÃO ESPERA, ATRAVÉS DESTA AÇÃO VOCÊ ESTÁ DIZENDO “EU TE AMO”.

23 DAR PRESENTES

24 UM PRESENTE SIMPLES PODE SER ALGO MUITO SIGNIFICATIVO P/ O OUTRO.
DAR PRESENTES O ATO DE DAR PRESENTES DE IMPROVISO, DIFERENTE DOS PRESENTES DE OCASIÕES ESPECIAIS, ENVIA A MENSAGEM “ESTIVE PENSANDO EM VOCÊ”. O PRESENTE REPRESENTA OS SEUS SENTIMENTOS A SEU RESPEITO. UM PRESENTE SIMPLES PODE SER ALGO MUITO SIGNIFICATIVO P/ O OUTRO.

25 TEMPO DE QUALIDADE

26 ENVOLVE DUAS PESSOAS PARTICIPANDO ATIVAMENTE DA CONVERSA.
TEMPO DE QUALIDADE ENVOLVE DUAS PESSOAS PARTICIPANDO ATIVAMENTE DA CONVERSA. É NECESSÁRIO QUE VOCÊ SE DEDIQUE A OUTRA PESSOA, OUVINDO-A ATENTAMENTE E DANDO-LHE RESPOSTA ADEQUADA ÀQUILO QUE ESTÁ SENDO DITO. O TEMPO PODE SER DE 10 MINUTOS, MAS PARA ESTA PESSOA ESTE TEMPO SERÁ MUITO PRECIOSO.

27 TOQUE FÍSICO E PROXIMIDADE

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29 TOQUE FÍSICO E PROXIMIDADE
SÓ O FATO DE SABER QUE A OUTRA PESSOA ESTÁ DO SEU LADO, É O SUFICIENTE PARA CONFIRMAR A AFEIÇÃO E O CARINHO. SEGURAR AS MÃOS, COLOCAR O BRAÇO EM VOLTA DO OMBRO OU APENAS FICAR AO LADO DA PESSOA, ENVIA UMA MENSAGEM ESPECIAL DE AMOR.

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31 EDUCAÇÃO DE FILHOS À MANEIRA DE DEUS

32 6) DEFININDO CONFIANÇA “Certifique-se de que seu filho não encontre razão alguma para duvidar de você.” (Gary Ezzo – G.F.I.)

33 OS PAIS SÃO CONSTRUTORES DE PONTE

34 COMO CONSTRUIR CONFIANÇA:
A) Senso de Identidade Familiar; B) Amor a esposa; C) Respeito ao mundo particular de seu filho; D) Dar ao filho liberdade de fracassar; E) Ser o encorajador da família; F) Guardar a língua, seu tom de voz e aprender a avaliar o entusiasmo; G) Tocar mais seus filhos (beijar, abraçar...);

35 CONFIANÇA PERDIDA SE CONSERTA?

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37 CONSCIÊNCIA MORAL A

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39 O DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER
O Caráter não é o seu temperamento, nem a sua personalidade, mas as virtudes e os valores que governam você. A tarefa dos pais é adquirir os conceitos abstratos de respeito, de honra e de honestidade e torná-los concretos.

40 06 relacionamentos fundamentais aos relacionamentos humanos:
AUTORIDADES; PAIS; ANCIÃOS; IRMÃOS E OS COLEGAS; PROPRIEDADE DOS OUTROS; NATUREZA.

41 PRINCÍPIOS DA OBEDIÊNCIA

42 PRINCÍPIOS DA OBEDIÊNCIA
Imediata; Completa; Sem desafios; Sem murmurações.

43 NO ENSINO DA OBEDIÊNCIA:
1) COMO OS PAIS ERRAM NO ENSINO DA OBEDIÊNCIA: O PAI AMEAÇADOR/REPETITIVO = a mãe que bajula, depois ameaça, negocia, finge punir e finalmente pune pouco; B) O PAI QUE SUBORNA = Alguns pais negociam com os filhos na esperança de obter a obediência, usam suborno, ameaças ou amedrontam para obter o controle temporário dos filhos.

44 2) NEGOCIANDO CONFLITOS
SE TUDO É NEGOCIÁVEL, ENTÃO NENHUMA INSTRUÇÃO É ABSOLUTA!!! QUANDO NEGOCIAMOS NO CALOR DA BATALHA, NÃO HÁ RENDIÇÃO COMPLETA; C) ESCOLHA BEM SUAS BATALHAS; ESTEJA DETERMINADO A MANTER A LINHA.

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46 3) COMO COMUNICAMOS AS INSTRUÇÕES AOS NOSSOS FILHOS:

47 PRINCÍPIO 01 QUANDO VOCÊ INSTRUI O SEU FILHO SOBRE ALGO QUE REQUER UMA RESPOSTA, VOCÊ DEVE ESPERAR UMA RESPOSTA IMEDIATA E COMPLETA;

48 PRINCÍPIO 02 NUNCA DÊ UMA ORDEM A NÃO SER QUE VOCÊ QUEIRA QUE ELA REALMENTE SEJA OBEDECIDA;

49 PRINCÍPIO 03 EXPLIQUE A ORDEM - O SEU FILHO FICARÁ PERDIDO E SEM SABER O QUE FAZER, SE AS INSTRUÇÕES NÃO FOREM CLARAS E CONSISTENTES;

50 INICIATIVA - AS CRIANÇAS AGEM DE ACORDO COM 4 NÍVEIS DE INICIATIVA:
1) AUTOGERADA 2) ESTIMULADA 3) FORÇADA 4) REPRIMIDA

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52 DISCIPLINA

53 DISCIPLINA Os pais que se esforçam em moldar o coração e o caráter de seus filhos, não precisam concentrar tanto em corrigir o comportamento deles.

54 DISCIPLINA C/ MOTIVAÇÃO
Aprender a comunicar com eficiência, uma instrução aos nossos filhos, pode fazer toda a diferença no resultado do que desejamos deles.

55 DISCIPLINA C/ MOTIVAÇÃO
ATRAVÉS DAS: HABILIDADES; TALENTOS; DONS.

56 DISCIPLINA C/ MOTIVAÇÃO
ATRAVÉS DE: ELOGIOS VERBAIS; INCENTIVO DE ALVOS; ENCORAJAMENTO; COMPORTAMENTO; PERGUNTAS EM DIÁLOGOS; RECOMPENSA.

57 DISCIPLINA C/ CORREÇÃO
O EXCESSO OU A FALTA DE CORREÇÃO, ENVIAM UMA MENSAGEM ERRADA A CRIANÇA SOBRE OS SEUS LIMITES. ADMOESTAÇÃO SIGNIFICA CORRIGIR O COMPORTAMENTO DA CRIANÇA. (Ef.: 6.4)

58 OS FATORES P/ A CORREÇÃO: OS NÍVEIS DE E TRANSGRESSÕES:
2) A IDADE DA CRIANÇA E A CARACTERIZAÇÃO DO COMPORTAMENTO 1) A FREQUÊNCIA DA OFENSA E O CONTEXTO DO MOMENTO; OS NÍVEIS DE E TRANSGRESSÕES: 3) A PUNIÇÃO E A CONSEQUÊNCIA. (Correção e Perdas de Privilégios) 2) ADMOESTAÇÃO VERBAL E AÇÃO; (Corrige a infração) 1) ADMOESTAÇÃO VERBAL; (Advertência)

59 ONDE VOCÊ ESTÁ LANÇANDO SEU FILHO?

60 Valdir Roberto da Silva Sandra Fernandes S. Silva
MUITO OBRIGADO E QUE DEUS NOS ABENÇOE Valdir Roberto da Silva e Sandra Fernandes S. Silva