Língua Portuguesa Prof. Dorival Conte Junior Conte Junior Dorival Conte Junior Dorival Canal no youtube Dorival Conte Junior

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Ernani Terra Renato Aquino Evanildo Bechara Carlos Alberto Moysés Nilson Teixeira de Almeida Domingos Paschoal Cegalla Principais Autores

Parte da gramática que estuda os sons que formam as palavras da comunicação oral. É a menor unidade sonora encontrada em uma língua. FONOLOGIAFONOLOGIA FONEMAFONEMA

casa k / a / s / a chave x / a / v / e O grupo ch representa apenas um fonema = / X / Exemplos de Fonema

A letra h não representa nenhum fonema e é utilizada em determinadas palavras por razões de etimologia. Ex.: homem Em algumas interjeições Ex.: ah!, oh! Também na formação de alguns dígrafos ch, lh, nh Ex.: chuva, ilha, ninho

VogaisSemivogaisConsoantesVogaisSemivogaisConsoantes

São fonemas que constituem a base da sílaba a, e, i, o, u. São pronunciadas com mais intensidade e podem aparecer das seguintes formas: mamão, Jessé, pavê, aqui, Tatuí, compõe, complô, chuchu vogaisvogais

São representadas pelas letras i / u e aparecem numa sílaba, apoiadas em uma vogal. São pronunciadas com menos intensidade. Gai-ta, Deu-sa semivogaissemivogais ExemplosExemplos

eo yw As letras e e o também podem ser consideradas semivogais quando têm o som de /y/ e /w/. ey mã e = mã y ey propõ e = propõ y ow balã o = balã w ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

São fonemas pronunciados com obstáculos, representados pelas letras b, c, d, f, g, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z k, w y Conforme o Novo Acordo Ortográfico, as letras k, w e y foram acrescentadas no alfabeto da língua portuguesa no Brasil. ConsoantesConsoantes

DÍGRAFOS ENCONTROSCONSONANTAIS ECONTROS VOCÁLICOS DÍGRAFOS

São grupos de letras que representam um único fonema. chave, calha, banho, pássaro, nascer, cresça, exceto, birra, guindaste, aquele DÍGRAFOSDÍGRAFOS ExemplosExemplos

Ocorre quando duas letras representam um fonema vocálico. am, an: am, an: tampa, canto... em, en: em, en: tempo, pente... im, in: limpo, tinta... om, on: om, on: sombra, contagem... um, un: um, un: algum, fundo... Dígrafo Vocálico

Grupo formado por um ou mais fonemas pronunciados de uma só vez. As sílabas correspondem ao mesmo número de vogais. pas-ta: duas vogais = duas sílabas ca-ne-ta: três vogais = três sílabas en-con-tra-do: quatro vogais = quatro sílabas SÍLABASÍLABA

Monossílabos: uma única sílaba pó, dó, par, pá... Dissílabos: duas sílabas pas-to, man-to, pis-ta... Trissílabos: três sílabas pi-po-ca, ca-der-no, pas-sa-do... Polissílabos: mais de três sílabas im-pos-sí-vel, in-de-pen-den-te-men-te

Aquela que é pronunciada com mais intensidade. As outras sílabas, pronunciadas de forma mais fraca, são denominadas átonas. Classificação OxítonasOxítonas ParoxítonasParoxítonas ProparoxítonasProparoxítonas SÍLABA TÔNICA

Oxítonas: Última sílaba mais forte de-compor, in-ter- vir, ca- féParoxítonas: Penúltima sílaba mais forte passa -do, pa -to, me -saProparoxítonas: Antepenúltima sílaba mais forte ma-te- má -ti-ca, gra- má -ti-ca

ENCONTROS VOCÁLICOS DITONGOSDITONGOS TRITONGOSTRITONGOS HIATOHIATO

É o encontro de suas vogais em uma única sílaba. Pode ser dividido em: DITONGOSDITONGOS 1. Ditongo Crescente 2. Ditongo Decrescente 3. Ditongo Oral 4. Ditongo Nasal

Formado por semivogal+vogal prin-cí-p io, his-tó-r ia, bar-bá-r ie Formado por vogal+semivogal p ai, l ei -te, p au -sa 1. Ditongo Crescente 2. Ditongo decrescente

Quando a vogal é oral. eiei a-m ei -xa: e - vogal, i - semivogal uaua à-g ua : u - semivogal, a - vogal Quando a vogal é nasal. ãoão m ão : ã - vogal, o - semivogal õe li-m õ es: õ - vogal, e - semivogal 3. Ditongo Oral 3. Ditongo Nasal

É o encontro de três vogais na mesma sílaba, sendo colocadas assim: semivogal+vogal+semivogal Pode der dividido em: TRITONGOTRITONGO Tritongo Oral Tritongo Nasal

Quando a vogal é oral. u e i a-ve-ri-gu e i: uei u - semivogal, e - vogal, i - semivogal uai Pa-ra-g uai : ua i u - semivogal, a - vogal, i - semivogal Tritongo Oral

Quando a vogal é nasal. uão sa-g uão : uã o u - semivogal, ã - vogal, o - semivogal uo q u ã o : uão u - semivogal, ã - vogal, o - semivogal Tritongo Nasal

É o encontro de duas vogais em sílabas diferentes/separadas. sa-ú-de sa-a-ra He-lo-í-sa HIATOHIATO

ENCONTROSCONSONANTAISENCONTROSCONSONANTAIS PERFEITOSPERFEITOS IMPERFEITOSIMPERFEITOS

lr. Quando as consoantes estiverem na mesma sílaba. Nesse caso, a segunda consoante, via de regra, é l ou r. blprvr blu-sas, pra-to, li-vro Encontros Consonantais Perfeitos Perfeitos

Quando as consoantes estiverem em sílabas diferentes. b-sr-t a b-s ol-ver, ma r-t e-lo s-td-j pa s-t o, a d-j e-ti-vo Encontros Consonantais Imperfeitos Imperfeitos

ORTOGRAFIA OFICIAL CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO CONFORME

1. Por que separado e sem acento por Preposição por que Pronome interrogativo que Poderá ser substituído por por qual motivo por qual motivo por qual razão por qual razão

Usado nas a) Interrogativas diretas Por que Por que devemos nos preocupar com o meio ambiente? Por que (no início do período) Ponto de interrogação (no final)

b) Interrogativas indiretas I. Gostaria de saber por que está triste. II. Diga-me por que está triste. por que Depois do termo por que, a palavra razão está implícita. I. Gostaria de saber por que razão está triste. II. Diga-me por que razão está triste.

Nesses dois casos, as palavras causa, motivo, razão ou circunstância podem ser colocadas após o pronome interrogativo que

Por que causa/motivo/razão/circunstância devemos nos preocupar com o meio ambiente? Gostaria de saber por que causa/motivo/razão/circunstância está triste.

c) Quando puder ser substituído por pelo qual e suas flexões por que I. Não entendi as razões por que eles brigaram naquela noite. pelas quais II. Não entendi as razões pelas quais eles brigaram naquela noite. por que III. A vida é um caminho por que ninguém passa ileso. pelo qual IV. A vida é um caminho pelo qual ninguém passa ileso.

Nesse caso sempre haverá um substantivo anteposto, que pode estar implícito ou evidente. Nesse caso sempre haverá um substantivo anteposto, que pode estar implícito ou evidente. por que a) Eis por que desistimos. razão pela qual b) Eis a razão pela qual desistimos. por que c) Não há por que ficar desanimado. motivo pelo qual d) Não há motivo pelo qual ficar desanimado.

d) Quando tiver o sentido de: d) Quando tiver o sentido de: por qual por qual por que I. Ele escolheu vir por que caminho? por qual II. Ele escolheu vir por qual caminho? III. Mariana optou por que estilo? por qual IV. Mariana optou por qual estilo?

2. Porque Junto e sem acento Junto e sem acento Conjunção explicativa ou causal Poderá ser substituído pelo conectivo “pois” Utilizado para as respostas das interrogativas diretas e indiretas. porque/pois I. Foi bem na prova, porque/pois estudou muito. porque/pois II. Fale com ele, porque/pois está precisando de ajuda.

3. Por quê Separado e com acento Preposição “ por” Monossílabo tônico acentuado “ quê” Usado no final de frase Substitua por: por que motivo Por quê? I. Você não está bem. Por quê? Por que motivo? por quê? II. Você não está bem por quê? Por que motivo?

4. Porquê Junto e com acento Junto e com acento Equivale a um substantivo e sempre virá precedido de um determinante. porquê I. Ninguém sabe o porquê da briga. porquê II. Diga-me um porquê da sua alegria. porquê III. Não me informaram nenhum porquê da sua desistência.

Adjetivos que indicam origem ou procedência Adjetivos que indicam origem ou procedência sss ss inglê s, francê s, camponê s montanhê s, holandê s S Grafados com sufixo S Ele é s inglê s s francê s s montanhê s

Palavras femininas com sufixo Palavras femininas com sufixo -esa ou -isa isaisaesa esaesa poet isa, profet isa, duqu esa princ esa, marqu esa S Grafadas com S Ela é: isa poet isa esa princ esa isa profet isa

Verbos derivados de substantivos avisar aviso: avisar atualizar atual: atualizar improvisar improviso: improvisar hospitalizar hospital: hospitalizar

Verbos derivados de substantivos S S Quando o substantivo apresentar a terminação em S, o verbo correspondente também será grafado com a letra S ao seu final. aviso : avisar improviso : improvisar

Verbos derivados de substantivos S Z Quando o substantivo não apresentar a terminação em S, o verbo correspondente será grafado com a letra Z ao seu final. z atual : atualizar z hospital : hospitalizar

catequese catequizar latim“catechese”latim“catechizare” EXCEÇÕESEXCEÇÕES

Usado com verbos que exprimem estado ou permanência. Onde I. Onde você está. Onde II. Onde você vai ficar? onde III. Diga-me onde esteve ontem. ondeonde

Indica ideia de movimento ou de aproximação. Aonde I. Aonde você vai? aonde II. Ninguém sabe aonde se dirigir para comprar os ingressos. aondeaonde

Separado “ se” não “ se” Quando a palavra “ se” tiver função específica, o não poderá ser retirado, que o valor do “ se” não sofrerá alteração. se não

1. Conjunção integrante se não a) Perguntou se não iria à festa. se b) Perguntou se iria à festa. 2. Conjunção condicional se não a) Falarei se não chegarem agora. se b) Falarei se chegarem agora.

3. Pronome apassivador se não a) Há coisas que se não dizem. se b) Há coisas que se dizem. 4. Índice de indeterminação do sujeito se não a) Lugares onde se não vive. se b) Lugares onde se vive.

Junto Poderá ser 1. Preposição 2. Conjunção alternativa 3. Conjunção aditiva 4. Conjunção adversativa 5. substantivo senãosenão

1. Preposição Pode ser substituída por com exceção de, exceto, salvo a não ser a não ser senão a) Ela jamais amou outra pessoa, senão a si própria. senão b) Não faz outra coisa, senão reclamar de tudo que vê.

2. Conjunção alternativa 2. Conjunção alternativa Pode ser substituída por ou, de outro modo, do contrário senão a) Tomara que chova, senão a colheita estará prejudicada. senão b) Estude muito para a prova, senão poderá ser reprovado.

3. Conjunção aditiva Pode ser substituída por não só... mas sim não apenas... mas também senão a) Ele não era só conhecido dos amigos, senão de todo o bairro. senão b) Não falará apenas por uma rede de tevê, senão por todas.

4. Conjunção adversativa 4. Conjunção adversativa Pode ser substituída por mas, porém senão a) Ninguém ama o que deve, senão o que deseja. senão b) Não fez isso para irritá-lo, senão para adverti-lo.

5. Substantivo Pode ser substituído por falha, defeito, mácula, obstáculo senão a) Só tinha um senão : gostava de contar muitas histórias. senão b) Não há beleza sem algum senão.

faz Indica tempo passado e poderá ser substituído por faz Há a) Há cinco minutos eles chegaram. Faz Faz cinco minutos... há b) Eles se encontraram há pouco. Faz Faz pouco tempo. há c) O fato aconteceu há três meses. faz...aconteceu faz três meses. háhá

havia fazia Usa-se havia quando equivale a fazia Havia a) Havia dois anos que não o encontrava tão feliz. Fazia Fazia dois anos... havia c) Estava sem dormir direito havia mais ou menos uns três meses. fazia... fazia mais ou menos uns três meses.

há atrás O uso da palavra há rejeita o termo atrás, quando se refere a tempo Há a) Há dois anos estive em Brasília. atrás b) Dois anos atrás, estive em Brasília. há c) Morei naquela rua há uns cinco anos. atrás d) Morei naquela rua cinco anos atrás. ObservaçãoObservação

Quando exprimir tempo futuro ou distância a a) Daqui a três anos ele chegará. a b) O atirador estava a pelo menos cinco metros do alvo. aa

preposição Liga duas palavras a a) Não dou atenção a fofocas. a b) Saiu a correr em disparada. a c) Estava disposto a ir embora. aa

Artigo Feminino Aparece anteposto a um substantivo a a) Estamos aguardando a chegada de Heloísa. as b) Encontrei as obras de que falou.. As c) As janelas estão abertas. a / as

Pronome Demonstrativo Poderá ser substituído por: aquele(s), aquela(s), aquilo a a) Essa oração é muito parecida com a que escrevemos na prova. aquela b) Essa oração é muito parecida com aquela que escrevemos na prova. aa

Pronome Oblíquo Átono Estará sempre ligado a um verbo a a) Eu a encontrei na festa. a b) Encontrou-a na festa. a c) Encontrá-la-ei na festa. aa

O bom. Opõe-se a bom. É adjetivo e significa ruim, de má índole de má qualidade mau a) Ele não é mau aluno. mau b) Escolheste um mau momento. mau c) Ele tem um coração mau. maumau

bem. Opõe-se a bem. Poderá ser: 1. Advérbio 2. Conjunção temporal 3. Substantivo malmal

1. advérbio Equivale a irregularmente, erradamente irregularmente, erradamente de forma inconveniente ou desagradável mal a) Era previsível que ele se comportasse mal. mal b) Os atletas jogaram mal.

2. Conjunção temporal Equivale a quando, assim que quando, assim que no momento em que Mal a) Mal cheguei, vi que estava parecendo muito triste. Mal b) Mal começou a chover, ela saiu rapidamente de casa.

3. Substantivo Acompanhado de um determinante: artigo ou pronome mal a) Isso é um mal necessário. mal b) Ele sempre praticou o mal. mal c) Ele passou por este mal.

Significa aproximadamente a cerca de a) Ficamos a cerca de dois metros do portão de saída. Cerca de b) Cerca de dois dias depois observei que o fato se repetiu. a cerca de / cerca de

Significa a respeito de / sobre acerca de a) Falamos acerca de política. acerca de b) A tevê americana gosta de exibir seriados acerca de ficção. acerca de

tempo transcorrido faz aproximadamente... há cerca de a) Estudamos o efeito estufa no planeta há cerca de dez anos. Há cerca de b) Há cerca de cinco meses que não o vejo tão disposto a estudar. há cerca de

ao contrário de ao contrário de ao invés de Todos entraram ao invés de sair. no lugar de no lugar de em vez de Foi para casa em vez de ir à escola estudar. ao invés de em vez de

por enquanto por ora Não se fala por ora em outra coisa que não seja isso. a cada sessenta minutos por hora Ela estava a 120km por hora. Por ora Por hora

também não tampouco Não gostei do discurso, tampouco das atitudes do orador. advérbio de intensidade tão + pronome indefinido pouco tão pouco Ele estudou tão pouco, que não conseguiu a aprovação. tampoucotampouco tão pouco

a favor, em conformidade ao encontro das Minhas ideias sempre foram ao encontro das suas. ao contrário, em desconformidade de encontro às Minhas ideias sempre foram de encontro às suas. ao encontro de de encontro a

inicialmente/no começo A princípio A princípio tudo estava indo bem. em tese/antes de tudo Em princípio Em princípio todos somos iguais. por convicção Por princípio Por princípio, ele era socialista. a princípio em princípio por princípio

semelhança, afinidade afins a) Minhas ideias são totalmente afins às suas. semelhantes. b) As ideias são semelhantes. afins c) Trata-se de duas pessoas que procuram ser afins. afinidade d) Duas pessoas com afinidade. afimafim

Pode ser substituído por com o propósito de com a finalidade de com o objetivo de a fim de a) Viemos a fim de conversar com todos os presentes. a fim de b) Paramos a fim de descansar. a fim de

Ato de ceder ou dar cessão a) Fizemos a cessão de todos os direitos dos funcionários. cessão b) O Estado pediu a cessão do terreno para a construção da biblioteca municipal. cessão c) A cessão dos bens não o agradou. CessãoCessão

Intervalo de tempo sessão a) Assistimos a uma sessão de comédia muito boa. sessão b) Os parlamentares se reuniram para uma sessão extraordinária no Congresso Nacional. sessão c) A sessão dos condôminos durou mais de duas horas. SessãoSessão

Subdivisão Local onde algo foi dividido seção a) Ela está trabalhando na seção de eletrodomésticos da loja. secção b) Na partilha, há a secção do terreno que foi comprado. Seção / Secção

a)Pronome Poderá ser substituído por outros demais a) Os demais convidados chegaram. outros - Os outros convidados chegaram. demais b) Falamos com os demais. outros - Falamos com os outros. DemaisDemais

b) Advérbio de intensidade Poderá ser substituído por excessivamente demais a) Vocês falam demais. excessivamente. - Vocês falam excessivamente. demais b) Ontem choveu demais. excessivamente. - Ontem choveu excessivamente.

c) Quando tiver sentido de c) Quando tiver sentido de além disso além disso demais (além disso) a)...não sei do que se trata, demais (além disso) o responsável aqui é outra pessoa que não está. demais(além disso) b) Procurou o chefe e, demais, (além disso) contou o que havia acontecido no setor de limpeza.

Locução adjetiva com sentido de intensidade Poderá ser substituída por muito de mais Creio que você comeu de mais. muito - Creio que você muito. de mais

1. Nos sufixos dos adjetivos que indicam origem, procedência, profissão ou título de nobreza ss s Inglê s, francê s, camponês sss montanhê s, poeti s a, profeti s a sss duque s a, prince s a, marque s a... Uso do S

2. Nos adjetivos que indicam abundância, com sufixo - oso ( a ) 2. Nos adjetivos que indicam abundância, com sufixo - oso ( a ) osooso Pavor oso, deng oso osoosa cheir oso form osa... 3. No sufixo - ense, formando os adjetivos que indicam origem. enseense enseense Canad ense, cear ense palmeir ense, flumin ense...

4. Usa-se a letra s após os ditongos ss lou- s a, coi- s a ss cau- s a, fai- s ão ss pou- s ar, a-plau- s o ss re-pou- s ar, pau- s a s mau- s o-léu

5. Verbos derivados de substantivos que apresentam a letra S ao seu final 5. Verbos derivados de substantivos que apresentam a letra S ao seu final verbo: s /subst.: s verbo: pi s ar /subst.: pi s o verbo: s / subst.: s verbo: avi s ar / subst.: avi s o verbo: s / subst.: s verbo: parali s ar / subst.: parali s ia verbo: s / subst.: s verbo: pesqui s ar / subst.: pesqui s a

6. Usa-se S nas palavras terminadas em: -ese e -ose -ese e -ose ese catequ ese ese exeg ese ose osm ose ose necr ose ose simbi ose

7. Usa-se s nas formas verbais de pôr e querer s pu s s qui s s pu s er s qui s er s pu s esse s qui s éssemos

8. Nas palavras derivadas daquelas que já estão grafadas com a letra S sss ca s a, ca s arão, ca s ebre sss atrá s, atra s ar, atra s ado sss anali s ar, análi s e, anali s ado sss pesqui s ar, pesqui s a, pesqui s ado

9. Nas correlações nd / ns e pel / puls ndns expa nd ir: expa ns ão pelpulspuls re pel ir: re puls ivo, re puls ão pelpulspuls ex pel ir: ex puls o, im puls ivo pelpulspuls im pel ir: im puls ivo, im puls o ndnsns suspe nd er: suspe ns ão, suspe ns ivo ndnsns prete nd er: prete ns ão, prete ns ioso

1. Substantivos abstratos que indicam estado ou qualidade, quando derivados de adjetivos podem apresentar duas terminações: -ez ou -eza Uso do Z

ez arid ez ez escass ez eza bel eza eza pobr eza ez maci ez eza cert eza eza espert eza eza magr eza eza pur eza árido escasso belo pobre macio certo esperto magro puro

2. Verbos derivados de substantivos que não apresentam a letra s ao seu final devem ser grafados com a terminação em z 2. Verbos derivados de substantivos que não apresentam a letra s ao seu final devem ser grafados com a terminação em z Uso do Z

z suavi z ar z fiscali z ar z canali z ar z legali z ar z hospitali z ar suave fiscal canal legal hospital

3. usa-se a letra z na terminação -triz e nos verbos terminados em -uzir uzir ad uzir uzir red uzir triz cica triz uzir ded uzir uzir prod uzir triz impera triz triz embaixa triz

1. Emprega-se as letras ss nas quatro seguintes correlações: a) ced/cess b) gred/gress c) prim/press d) tir/ssão e) met/ss Uso do SS

ceder I. ceder cesscess cess ão/ cess ante conceder II. conceder cesscess con cess ão/con cess ivo retroceder III. retroceder cesscess retro cess o/retro cess ão a) ced / cess a) ced / cess

agredir I. agredir gress a gress ão progredir II. progredir gress pro gress ão regredir III. regredir gress re gress ão b) gred / gress b) gred / gress

suprimir I. suprimir press su press ão. imprimir II. imprimir press im press o oprimir III. oprimir press o press ão c) prim / press c) prim / press

emitir: ssão emitir: emi ssão omitir: ssão omitir: omi ssão ssão admitir: admi ssão demitir: ssão demitir: demi ssão discutir: ssão discutir: discu ssão permitir: ssão permitir: permi ssão repercutir: ssão repercutir: repercu ssão d) tir / ssão d) tir / ssão

submeter I. submeter ssão submi ssão intrometer II. intrometer ssão intromi ssão e) met / ss

a) Quando houver correlação entre ter / tenção reter: tenção reter: re tenção deter: tenção deter: de tenção obter: tenção obter: ob tenção conter: tenção conter: con tenção abster-se: tenção abster-se: abs tenção Uso do Ç Uso do Ç

b) Depois de ditongos ççç bei- ç o, trai- ç ão, lou- ç a c) Em palavras de origem africana, árabe ou tupi çç mi ç anga, a ç aí çç ca ç ula, a ç úcar çç mu ç ulmano, pa ç oca

a) Via de regra após ditongos xx pei- x e, fai- x a xxx fei- x e, amei- x a, cai- x aExceção ch recau ch utar deriva do termo caucho Uso do X Uso do X

b) Usa-se a letra x nas palavras de origem africana ou tupi x abacaxi x xangô x capixaba

c) Depois da inicial en - xx enxada, enxoval xx enxugar, enxaquecaExceções chch os termos en ch er, ch arco e seus derivados: chchch en ch imento, en ch ente, en ch ido chch preen ch er, en ch arcar

d) Após a inicial me - x me x er x me x icano x me x erica x me x ericarExceção ch me ch a

a) Nas derivações dos verbos terminados por -jar jarjj arran jar : arran j ei, arran j ava jarjj encora jar : encora j ei, encora j ava jarjj via jar : via j ei, via j aremos Uso do J Uso do J

b) Na terminação -aje aje ultr aje aje tr aje aje l aje c) Nas palavras de origem tupi j pa j é j j iboia j ti j uca

Nas terminações em -ágio, égio, -ígio, -ógio, -úgio ágio, égio ped ágio, egr égio ígio, ógio lit ígio, rel ógio úgio ref úgio Uso do G Uso do G

b) Usa-se a letra g nas palavras b) Usa-se a letra g nas palavras terminadas em -gem gem gara gem gem ferru gem gem cora gem gem baga gem

a) Nos derivados dos verbos terminados em - oar e - uar oare caç oar -caço e uare pact uar -pactu e oare perd oar -perdo e uare insin uar -insinu e oare abenç oar -abenço e uare contin uar -continu e Uso do E Uso do E

b) No prefixo ante - (anterior) b) No prefixo ante - (anterior) ante ante pasto ante ante posto ante ante véspera ante ante pavimento

RODEAR PASSEAR e rodeio e rodeias e rodeia e e e rodeamos rodeais rodeiam e passeio e passeias e passeia e passeamos e e passeais passeiam c) usa-se a letra e com as formas verbais em que o infinitivo termina em –ear

a) No prefixo anti - (contrário) anti anti aéreo anti anti biótico anti anti alérgico Uso do I Uso do I

b) Usa-se a letra i nas terminações dos verbos em -air e b) Usa-se a letra i nas terminações dos verbos em -air e-uir air c air air extr air uir retrib uir uir distrib uir uir contrib uir

c) Usa-se a letra i nos derivados de verbos terminados em -iar iar cr iar iar cop iar iar var iar iar contrar iar

ACENTUAÇÃO GRÁFICA CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

HiatosDitongosTritongosDígrafos Encontro Consonantal Perfeito Encontro Consonantal Imperfeito Divisão Silábica

1. Separam-se a) Hiatos Duas vogais em sílabas separadas. aúaí s a - ú -de, s a - í -da aú s a - a -ra g a - ú -cho, s a - a -ra

b) Encontros Consonantais Imperfeitos Duas consoantes em sílabas separadas. ftctsc a f - t a, pa c - t o, pi s - c i-na rtxcnt ma r - t e-lo, e x - c e-le n - t e gngm di g - n i-da-de, pra g - m á-ti-co

c) Dígrafos Letras que representam um único fonema. rr, ss, sc, sç xc Os dígrafos rr, ss, sc, sç e xc ca r -ro scss ca r -ro, de s - c er, a s - s ento ssxc a s - s a-do, e x - c e-ção

2. Não se separam a) Ditongos Duas vogais na mesma sílaba. iouaói lí-r io, á-g ua, he-r ói oauaui má-g oa, q ua n-do, pin-g ui m

b) Tritongo Três vogais na mesma sílaba. uãouai sa-g uão, U-ru-g uai uaiuei Pa-ra-g uai, a-ve-ri-g uei uou en-xa-g uou

c) Encontros Consonantais Perfeitos Duas consoantes na mesma sílaba. prvrbr pr o-va, li- vr ei-ro, a- br a-sar plps a- pl au-so, ps i-co-lo-gia mnpn mn e-mô-ni-co, pn eu-mo-tó-rax

d) Dígrafos ch, lh, nh, gu, qu lhnhgu te- lh a, mi- nh a, fo- gu e-te chch ch a-lei-ra, ma- ch a-do lhqu a-ga-sa- lh o, e- qu i-li-bris-ta

1. Palavras proparoxítonas São aquelas em que a pronúncia mais forte recai sobre a antepenúltima sílaba. Na língua portuguesa, todas as proparoxítonas são acentuadas sem exceções. prá-ti-ca Á-fri-ca ma-te-má-ti-ca

2. Palavras paroxítonas Quando a penúltima sílaba é pronunciada com mais intensidade. Via de regra, não são acentuadas nedu ja ne la, car du me deilo gela dei ra, enve lo pe falei almo fa da, brasi lei ro

a) As paroxítonas terminadas em a) As paroxítonas terminadas em -i, -is, -us, -ã, -ãs, -ão, -aõs -um, -uns, -on, -ons iis biquín i, biquín is usããs bôn us, ím ã, ím ãs ãoãos sót ão, sót ãos umuns álb um, fór uns onons elétr on, elétr ons

b) Paroxítonas com ditongos seguidos ou não da letra b) Paroxítonas com ditongos seguidos ou não da letra s iaie his-tó-r ia, cá-r ie ieio bar-bá-r ie, prin-cí-p io uasieseis ré-g uas, sé-r ies, fá-c eis

c) Palavras paroxítonas terminadas em -r, -x, -n, -l r fôlde r x fêni x n hífe n l Fáci l

d) Palavras Paroxítonas terminadas em d) Palavras Paroxítonas terminadas em - ps ps bíce ps ps tríce ps ps fórce ps ps quadríce ps

e) As paroxítonas com terminação e e com prefixos terminados em - ens e - em e com prefixos terminados em ou - i ou - r (não são acentuadas) ensensens ens ens em ememi rr pol ens, hom ens, it ens abdom ens, jovens, jov em nuv em, it em, sem i -interno supe r -homem, supe r -harmonia

3. As oxítonas terminadas em -a, -e, -o (seguidas ou não da letra S ) e ou -em ou -ens (são acentuadas) áéó Paran á, Taubat é, domin ó áséméns sof ás, vint ém, parab éns émém por ém, armaz ém

4. Os verbos terminados em seguidos de -a, -e, -o seguidos de -lo, -la, -los, -las (são acentuados) áê encontr á -lo, faz ê -lo ôêê comp ô -las, cont ê -las, traz ê -los

5. As palavras oxítonas e os monossílabos formados com ditongos abertos e 5. As palavras oxítonas e os monossílabos formados com ditongos abertos - éu, - éi e - ói serão acentuados éuéiéi c éu, m éi s, an éi s éuóiói chap éu, her ói, anz ói s

6. As paroxítonas com as vogais e, formando, quando sozinhas ou seguidas da letra I e U, formando hiato, quando sozinhas ou seguidas da letra S serão acentuadas. í ca- í s-te íú sa- í -da, sa- ú -de íús He-lo- í -sa, ba-la- ús -tre

Não se acentuam as vogais i e u que formam hiato quando: a) forem seguidas, na mesma sílaba, de e a) forem seguidas, na mesma sílaba, de l, m, n, r e z izulim juiz, Ra- ul, ruim irin sair -des, con-tri-bu- in -te

b) Não se acentua a letra quando for seguida de b) Não se acentua a letrai quando for seguida de nh i ta- i -nha i ra- i -nha i ba- i -nha mo- i -nho

c) Não se acentua a letra quando for precedida de c) Não se acentua a letra u quando for precedida de ditongo u bai- u -ca u boi- u -na u fei- u -ra

d) formarem ditongos e precedidos de d) formarem ditongos iu e ui precedidos de vogal iu distra iu ui pa ui s e) as vogais e repetidas e) as vogais i e u repetidas ii x ii ta uu j uu na

OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO iu As letras i e u nas oxítonas que formam hiato, mesmo que precedidas de ditongos, receberão acento gráfico í Pi-au- í ú tui-ui- ú s

7. Palavras terminadas em e 7. Palavras terminadas em i e u a) Quando precedidas de, não serão acentuadas a) Quando precedidas de consoantes, não serão acentuadas i transmit i -lo uuu Aracaj u, It u, Pacaemb u uuuu chuch u, tat u, ang u, Bang u iii divid i -lo, repart i -lo, aplaud i -lo

b) Quando as letras e forem precedidas de, serão acentuadas b) Quando as letras I e U forem precedidas de vogais, serão acentuadas íí constru í -lo, atra í -lo íí substitu í -lo, evolu í -lo íí instru í -lo, constitu í -lo úúúú Anhangaba ú, Ita ú, ba ú, Ja ú

Paroxítonas com ditongos abertos e não são mais Paroxítonas com ditongos abertos - ei e - oi não são maisacentuadas eiei estr ei a, epop ei a eieioi id ei a, assembl ei a, jib oi a eioiei centop ei a, comb oi o, Cor ei a oieioi clarab oi a, bol ei a, paran oi co oieieioi her oi co, colm ei a, gel ei a, j oi a

ACENTUAÇÃONOSVERBOSACENTUAÇÃONOSVERBOS

1. Verbo ter tem a) Ele tem quinze anos de idade. têm b) Eles têm quinze anos de idade. 2. Verbo vir vem a) Ele vem aqui todos os dias. vêm b) Eles vêm aqui todos os dias.

3. Verbo conter contém a) A garrafa contém. contêm b) As garrafas contêm vinhos. 4. Verbo convir convém a) A ele, convém ficar em casa. Convêm b) Convêm cores vivas.

Derivados do verbo ter e vir ter de ter vir con vir vir pro vir ter con ter vir inter vir ter entre ter ter abs ter -se

Todos esses verbos seguem a mesma estrutura de acentuação Singular no presente do indicativo témtém Singular no presente do indicativo abs tém, de tém émém interv ém, sobrev ém... Plural no presente do indicativo êmtêm abst êm, de têm vêmvêm inter vêm, sobre vêm...

5. Verbo provir (vir de algum lugar) provém a)O vinho provém do sul. provêm Os vinhos provêm do sul. 6. Verbo prover (abastecer, providenciar) provê Ele provê a dispensa de casa. proveem Eles proveem a dispensa de casa.

Os hiatos formados por -ee / -oo não são mais acentuados ee cr ee m ee d ee m ee l ee m ee v ee m oo perd oo oo enj oo oo mag oo ee prev ee m ObservaçãoObservação

pôde Ele pôde reunir-se ontem. (pretérito) pode Hoje ele não pode estudar. (presente) pôr Não sabia onde pôr as coisas. (verbo) por Sairei por esta porta. (preposição) ACENTO DIFERENCIAL

pôr Palavras derivadas do verbo pôr não são acentuadas por de por por re por por o por -se por recom por por inter por por com por Observação

Obs.: conforme o Novo Acordo Ortográfico, o verbo “ parar ” conjugado no presente do indicativo, não será mais acentuado para a) Ele não para de falar sobre isso. para b) Ele nunca para de trabalhar. 7. Verbo para

Substantivo pela / Verbo pelar Não serão mais acentuados Pela : substantivo “bola” ou “jogo” Gostava do jogo da pela. Pelar : verbo Ela se pela de medo.

Substantivo pelo ( s ) Não será mais acentuado a) O urso polar possui pelo(s) para se proteger do frio intenso. b) Ele perdeu todos os pelos do corpo depois de velho.

Substantivo pera três significados: frutabarbainterruptor Não são mais acentuados

FrutaBarbaInterruptor pera a) Comeu a pera. pera b) Deixou crescer a pera. pera c) A pera que acendia a lâmpada, quebrou. ExemplosExemplos

Substantivo polo / polos Não são mais acentuados polo a) A cidade de São Paulo tornou- se um polo industrial. polo b) O polo é um esporte praticado por poucas pessoas no mundo. polos c) Os dois polos são os extremos do planeta Terra.

Substantivo fôrma / forma o acento circunflexo é facultativo fôrma a) A fôrma está sem forma. forma b) A forma está sem forma.

Marcas Registradas Estão submetidas às mesmas regras de acentuação dos nomes comuns. Mas, se forem registradas sem a acentuação, também serão consideradas corretas Guaraná Antarctica Antárctica proparoxítona Petrobras Petrobrás oxítona terminada em as a seguida de s Ferrari Ferrári i paroxítona com final em i OBSERVAÇÃO

Nomespróprios Alguns nomes próprios não são grafados com acento por força de registros, entretanto seguem as mesmas regras de acentuação dos nomes comuns á Fl á via í Lu í s ú J ú nior ô Ant ô nio

NÃO SE USA ACENTO - mente Z. a) Nos vocábulos formados pelo acréscimo da terminação - mente e dos sufixos iniciados pela letra Z. mente rapida mente mente impreterivel mente z pe z inho z cafe z al

b) na terminação - amos do passado. amos amamos amos verificamos amos observamos amos comunicamos amos concordamos

c) Nos finais -ai, -au, -ia, -ie, -io -oa, -oe, -ua, -ue e - uo ou seguidas de S. aiauiaie iooaoeua ueuoaisaus uas deix ai, cac au, far ia, var ie, poder io, cor oa, perd oe, incl ua, ac ue, rec uo, Batat ais, Man aus, per uas...

“ o ” -oio d) na letra “ o ” fechada do grupo -oio oiooiooio ap oio, comb oio, j oio... -es e) no plural das palavras terminadas em -es eseses Ingles es, frances es, cortes es...

U arguir f) a vogal U tônica das formas verbais do verbo arguir uuu arg u is, arg u i, arg u em QUGU g) o trema nas formas QU e GU desapareceu qugu tran qu ilo, lin gu iça

PROCESSODEFORMAÇÃODASPALAVRASPROCESSODEFORMAÇÃODASPALAVRAS DERIVAÇÃOECOMPOSIÇÃODERIVAÇÃOECOMPOSIÇÃO

Ocorre pelo acréscimo de afixos (prefixos e sufixos) e de conversão. Ocorre pela junção de dois ou mais radicais, podendo haver ou não a perda de fonemas. DERIVAÇÃODERIVAÇÃO COMPOSIÇÃOCOMPOSIÇÃO

a) Derivação por acréscimo prefixal a) Derivação por acréscimo prefixal Ocorre quando é acrescido um elemento anteposto ao radical. desin desleal / infeliz repre reter / predispor desre desmontar / repassar PROCESSO DE FORMAÇÃO POR DERIVAÇÃO

b) Derivação por acréscimo sufixal b) Derivação por acréscimo sufixal Ocorre quando acrescentamos um outro elemento posposto ao radical. dade lealdade mente felizmente mente veementemente mente paralelamente

c) Derivação por acréscimo prefixal e sufixal Ocorre quando há um acréscimo de um prefixo e de um sufixo ao radical em tempos diferentes. desdade deslealdade desdade desleal / lealdade inmente infelizmente inmente infeliz / felizmente

d) Derivação parassintética Quando há um acréscimo simultâneo de um prefixo e de um sufixo anoitecer: noit engordar: gord enriquecer: riqu desnaturado: natur enlouquecer: louqu

e) Derivação regressiva ou deverbal e) Derivação regressiva ou deverbal Ocorre nos substantivos derivados de verbos. Nessa transformação, há uma diminuição da palavra.avançar avanço I. Houve um avanço da economia.cantar canto II. O canto lírico é fascinante.

f) Derivação por conversão imprópria f) Derivação por conversão imprópria ocorre quando há alteração de classe gramatical não Ele disse que não viria mais aqui.advérbio não. substantivo Ele me disse um não. substantivo ninguém Espero que ninguém chegue tarde. pronome indefinido ninguém. Disseram-me que ele era um ninguém.substantivo

a) Composição por aglutinação Ocorre quando há a união de dois ou mais radicais e um deles sofre alteração na sua estrutura original. de+boca+aberto boquiaberto água+ardente aguardente em+boa+hora embora PROCESSO DE FORMAÇÃO POR COMPOSIÇÃO

b) Composição por justaposiçã b) Composição por justaposição Ocorre quando há a união de dois ou mais radicais sem sofrer alteração em suas estruturas. ponta +pé pontapé perna+longa pernalonga passa+tempo passatempo foto+grafia fotografia

c) Reduplicação ou Redobro Ocorre quando há a repetição das palavras ou das sílabas. pa-pai ti-tia vo-vó zum-zum

d) Onomatopeia Ocorre quando há a reprodução dos sons por meio das palavras. pingue-pongue au-au snif tique-taque

Algumas palavras podem ter dois processos de formação onomatopeia e reduplicação zunzum reco-reco pingue-pongue tique-taque ObservaçãoObservação

e) Hibridismo Ocorre quando há a junção de dois radicais de idiomas diferentes. Automóvel - auto: grego / móvel: latim Burocracia - buro: francês / cracia: grego Televisão - tele: grego / visão: latim Sociologia - socio: latim / logia: grego

f) Sigla Formação de palavras por meio de iniciais. FMI / ONU / EUA / USP g) Abreviatura Inicial de um nome. tel. / pça. / etc.

h) Abreviação Quando ocorre uma redução da palavra, porém diferente da abreviatura. PNEU: pneumático FOTO: fotografia QUILO: quilograma MOTO: motocicleta CINEMA: cinematografia

CLASSES DE PALAVRAS artigos, substantivos, adjetivos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, preposições, conjunções, interjeições

Variáveis artigos, substantivos, adjetivos numerais, pronomes e verbosInvariáveis advérbios, preposições, conjunções e interjeições

Tem como função determinar ou indeterminar um substantivo. 1. Artigo Definido A A menina é bonita. Especifica o substantivo “menina”. Aquela menina determinada. ARTIGOARTIGO

2. Artigo Indefinido Uma Uma menina chegou. “uma” O artigo “uma” generaliza o substantivo “menina”. Uma menina qualquer.

Uso do Artigo 1. Para substantivar uma palavra. Derivação imprópria Hoje Hoje se faz presente... A palavra “hoje” é denominada advérbio de tempo. O O hoje se faz presente... “hoje A palavra “hoje” exerce a função de substantivo.

2. Após os termos: ambos / ambas os a) Ambos os alunos fizeram a prova de língua portuguesa. as b) Ambas as pessoas chegaram tarde demais para a prova.

3. Para dar ideia de “inteiro”. 3. Para dar ideia de “inteiro”. a a) Eles beberam toda a cerveja. inteir b) Eles beberam a cerveja inteir a. 4. Para revelar a intimidade com nomes próprios. O O Pedro nos convidou para sua festa de aniversário.

Designa os seres em geral e é encontrado quando houver um determinante anteposto. A A caneta Uma Uma caneta Esta Esta caneta Aquela Aquela caneta Minha Minha caneta SUBSTANTIVOSUBSTANTIVO

Classificação dos Substantivos Classificação dos Substantivos 1. Próprios: 1. Próprios: designam um elemento de modo específico. João Brasil Amapá Morumbi

2. Comum: 2. Comum: designa o ser de modo genérico. carteira mesa televisão

3. Concreto: 3. Concreto: nomeia um ser de existência ou figurada. ar fada alma Deus

4. Abstrato: 4. Abstrato: designa sentimentos, emoções, ações. amor vaidade saudade ideia

Flexão de Gênero dos Substantivos Flexão de Gênero dos Substantivos 1. Uniformes: 1. Uniformes: possuem apenas uma forma para masculino e feminino. São divididos em: a) comum de dois b) sobrecomum c) epiceno

a) Comum de dois: a) Comum de dois: designa o gênero por meio de um ser especificado o/a o/a artista bons bons artistas boas boas artistas um/uma um/uma artista este/a este/a artista aquele/a aquele/a artista

b)sobrecomum: b)sobrecomum: invariavelmente aplicado a ambos os gêneros. oa o ente, a vítima aa a criança, a criatura oa o cônjuge, a sentinela a a testemunha

c) Epiceno: c) Epiceno: designa animais ou vegetais por meio dos termos macho e fêmea. tigre (macho, fêmea) jacaré (macho, fêmea) onça (macho, fêmea) hiena (macho, fêmea)

2. Biformes: 2. Biformes: apresentam duas formas distintas, designadas por masculino ou feminino. Dividem-se: a) desinenciais b) heterônimos

a)Desinenciais são reconhecidos pelo final da palavra. oa menino / menina oa garoto / garota ea parente / parenta ea mestre / mestra

b) heterônimos: b) heterônimos: flexionam-se com alteração do radical. carneiro / ovelha homem / mulher perdigão / perdiz

Palavra variável que caracteriza um substantivo. distraído Menino distraído. delicada Situação delicada. tombadas Árvores tombadas. ADJETIVOADJETIVO

Às vezes, as palavras podem exercer funções de outras classes gramaticais. O moleque é distraído. (substantivo) Ele parece moleque. (adjetivo)

“tão”. Para ter valor de adjetivo, basta acrescentar a palavra “tão”. I. Ele parece moleque. tão - Ele parece tão moleque. II. O menino é alto. tão - O menino é tão alto.

O adjetivo pode vir antes ou depois do substantivo, sendo mais comum vir depois. Há casos que, dependendo da sua posição em relação ao substantivo, o significado do adjetivo poderá sofrer alterações. Assim, a anteposição ou a posposição de alguns adjetivos aos substantivos implica alteração de valor semântico.

Grande pessoa: Grande pessoa: Pessoa importante Pessoa grande: Pessoa grande: Pessoa alta Pobre gente: Pobre gente: Gente infeliz Gente pobre: Gente pobre: Gente sem recursos ExemplosExemplos

É o conjunto de duas ou mais palavras, com valor de adjetivo, que caracteriza o substantivo. campestres Flores campestres (adjetivo) do campo Flores do campo (locução adjetiva) LOCUÇÃO ADJETIVA

A locução adjetiva é formada de preposição mais substantivo e sempre se refere a um substantivo, caracterizando-o. do carro Chaves do carro Chaves: Chaves: substantivo do carro: do carro: locução adjetiva

Na frase: Saí do carro “do carro”, O termo “do carro”, nesse caso, não poderá ser chamado de locução adjetiva, pois não tem como referente um substantivo. O termo destacado está posposto a um verbo.

Outro exemplo de locução adjetiva As árvores sem flor e com folhas secas anunciam o inverno. Os termos sem flor e com folhas formam um conjunto de palavras que estão caracterizando o substantivo árvores.

Algumas locuções adjetivas Amor de irmão: Amor fraterno da terra: terrestre Animal da terra: Animal terrestre do povo: popular Canção do povo: Canção popular

Alguns adjetivos e suas locuções de prata argênteo: de prata de marfim ebúrnio: de marfim de gesso gípseo: de gesso de vidro hialino: de vidro

Palavra variável que indica a quantidade dos seres. São divididos em: a) cardinais – um, dois, três... b) ordinais – primeiro, segundo... c) fracionários – meio, um terço... d) multiplicativos – duplo, triplo... NUMERALNUMERAL

a) cardinais: a) cardinais: quantifica os seres. três Já temos três pessoas aqui. b) ordinais: b) ordinais: apresentam os seres em sequência. primeiro Você foi o primeiro a chegar.

c) fracionários: c) fracionários: indicam uma fração. Um terço Um terço dos entrevistados concordam com o projeto. d) multiplicativos d) multiplicativos: indicam uma multiplicação. dobro O Estado teve o dobro de arrecadação este ano.

São termos variáveis que substituem, acompanham ou determinam os substantivos a que se referem. Eles Os candidatos estão cansados. Eles estão estudando demais. PRONOMESPRONOMES

Classificação dos Pronomes 1. Pronomes pessoais 1. Pronomes pessoais Substituem os nomes e assumem as funções do substantivo. São divididos em: a) retos b) oblíquos átonos e tônicos c) tratamento

Pronomes Pessoais Retos Pronomes Pessoais Retos Sintaticamente, assumem a função de sujeito. eu Este livro é para eu ler. “eu”: sujeito do verbo “ler”, ou seja, é o agente da ação.

singular 1ª eu 2ª tu 3ª ele ou ela plural 1ª nós 2ª vós 3ª eles ou elas Os pronomes pessoais retos pertencem às pessoas gramaticais

COLOCAÇÃO PRONOMINAL PRÓCLISEPRÓCLISE MESÓCLISEMESÓCLISE ÊNCLISEÊNCLISE

Trata-se do posicionamento dos pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos lhe(s), o, a, os, as -lo, -la, -los, -las -no, -na, -nos, -nas em relação ao verbo

Próclise: Próclise: pronome oblíquo átono antes do verbo. Não se afaste muito de nós. Ênclise: Ênclise: pronome oblíquo átono depois do verbo. Apresentou- nos as propostas. Mesóclise: Mesóclise: pronome oblíquo átono no meio do verbo. Distribuir- se -ão os alimentos.

Apossínclese Quando há um vocábulo entre o pronome oblíquo átono e o verbo. “Embora me ainda quiseste, não fizeste nada para ter-me.” (Euclides da Cunha) “...me ainda quiseste...” pronome verbo pronome verbo

Palavras Atrativas de Pronomes Oblíquos Átonos 1. Palavras negativas: nem, nunca, nada, jamais, não... lhe I. Nada lhe disse. me II. Olhar e nunca me ver. se III. Ela nem se preocupou.

2. Advérbios: hoje, aqui, sempre, talvez, muito, pouco... se I. Muito se fez por aquele povo. lhe II. Talvez lhe darei um presente. sese III. Aqui se faz, aqui se paga.”

3. Pronomes a) indefinidos: alguém, todos, muitos, poucos, ninguém... se I. Ninguém se desfez das roupas. se II. Todos se foram. se III. Muitos se revoltaram.

b) demonstrativos: este, esse, aquele e seus variantes. me I. Aquilo me fez bem. se II. Este se fez de desentendido. o III. Fazer isso o torna mais alegre.

Uso dos Pronomes Demonstrativos (substantivos) elementos. Substituem nomes (substantivos) também conhecidos como elementos. Com dois elementos: este(s), esta(s), isto aquele(s), aquela(s), aquilo

Machado de Assis e Jorge de Lima são poetas famosos. Mais próximo do final do período este(s) esta(s) isto Mais distante do final do período aquele(s) aquela(s) aquilo este: Jorge de Lima aquele: Machado de Assis

Palavras Atrativas de Pronomes Oblíquos Átonos 3. Pronomes c) relativos: c) relativos: que, quem, onde, o qual, a qual, de que, em que... às quais me Estas são as verdades às quais me referi quando falei com você.

Pronome Relativo: que (substantivos) Referem-se a nomes (substantivos) que estão antepostos ao pronome. que I. Este é o livro que comprei ontem. o qual II. Este é o livro o qual comprei ontem.

“que” Algumas regências com o Pronome Relativo “que” que: que: o qual, os quais, a qual, as quais a que: a que: ao qual, aos quais, à qual, às quais de que: de que: do qual, dos quais, da qual, das quais em que: em que: no qual, nos quais, na qual, nas quais por que: por que: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais

a) Este é o livro que comprei. b) Este é o livro o qual comprei. c) Falo do assunto a que me referi. d) Falo do assunto ao qual me referi. e) Esta é a peça de que não me esqueço. f) Esta é a peça da qual não me esqueço. g) Visitei a rua em que morei. h) Visitei a rua na qual morei.. i) As dificuldades por que passei. j) As dificuldades pelas quais passei.

ro que Este é o livro que comprei. “que” = “que” = pronome relativo “livro” refere-se ao substantivo “livro” “comprar”= vtd o qual Este é o livro o qual comprei.

a que. Falo do assunto a que me referi. “que”= “que”= pronome relativo vo “assunto”“referir-se”= vti refere-se ao substantivo “assunto”“referir-se”= vti “a” exige preposição “a” ao qual Falo do assunto ao qual me referi.

de que Esta é a peça de que não me esqueço. “que”= “que”= pronome relativo “peça” refere-se ao substantivo “peça” “esquecer” = vti “de” “esquecer” = vti exige preposição “de” da qual Esta é a peça da qual não me esqueço.

em que Visitei a rua em que morei. “que”= pronome relativo “rua” refere-se ao substantivo “rua” “morar”= vti “em” exige preposição “em” na qual Visitei a rua na qual morei.

porque As dificuldades por que passei. “que”= pronome relativo ivo refere-se ao substantivo“dificuldades” “passar”= vti “por” exige preposição “por” pelasquais As dificuldades pelas quais passei.

Palavras Atrativas de Pronomes Oblíquos Átonos 4. Conjunções Subordinativas: 4. Conjunções Subordinativas: que, quando, como, embora, se... se I. Quando se levantou, achou. nos II. Voltaremos se nos pedirem. se III. Andou como se anda léguas.

Uso da Próclise Além dos casos anteriores, também se usará a próclise nas seguintes situações: I. Nas orações exclamativas me Macacos me mordam! II. Nas orações optativas nos Deus nos ajude! III. Nas orações interrogativas iniciadas por pronomes ou advérbios interrogativos me Onde me encontrou mesmo?  IV. Com a preposição EM + verbo no gerúndio se  Em se tratando de política, ele é radical.

Uso da Ênclise a) Verbos no infinitivo se Andar é exercitar- se. b) Verbos no in í cio de per í odo se Encontrou- se com Rita no restaurante.

1. não se usa pronome oblíquo átono imediatamente após a vírgula, pois ela encerra período. se se a) Chegou, se olhou no espelho, se arrumou... (forma inadequada) se se b) Chegou, olhou- se no espelho, arrumou- se... (forma adequada) ObservaçõesObservações

2. Nas orações intercaladas, é facultativa a colocação do pronome antes ou depois do verbo. me a) O problema, disse- me o diretor, já foi resolvido. me b) O problema, me disse o diretor, já foi resolvido.

Uso da Mesóclise Com verbos no futuro do presente ou futuro do pretérito. lo I. Encontrá- lo -ei amanhã na escola de inglês. se II. Entregar- se -á a encomenda ainda hoje até o fim dia.

Não se admite pela norma culta 1. Iniciar período por pronome oblíquo átono Me Me empresta o teu livro? Forma incorreta me Empresta- me o teu livro. Forma correta

Não se admite pela norma culta 2. Ênclise com verbo no particípio Tinha encontrado-o Forma incorreta Tinha-o encontrado Tinha o encontrado Formas corretas

3. Ênclise com verbo no futuro os Encontrarei- os amanhã na aula. Forma incorreta os Encontrá-l os -ei amanhã na aula. Forma correta

Como usamos -lo, -la, -los, -las Verbos transitivos diretos terminados emR, S, Z Verbos transitivos diretos terminados em R, S, Z I. Devo resolve r este problema lo - Devo resolvê- lo II. Pu s os livros sobre a mesa. los - Pu- los sobre a mesa. III. O Chile produ z bons vinhos. los. - O Chile produ- los.

Como usamos-no, -na, -nos, -nas Como usamos -no, -na, -nos, -nas Verbos transitivos diretos terminados com som nasal I. Acompanharam as visitas. nas. - Acompanharam- nas. II. Detiveram os bandidos. nos. - Detiveram- nos.

Observações sobre colocação pronominal Observações sobre colocação pronominal se (Raul Pompéia) “...e ele punha- se a contar histórias...” (Raul Pompéia) Os pronomes pessoais não são atrativos de pronomes oblíquos. Segundo a norma culta, apesar de não serem atrativos, prefira a próclise. se “...e ele se punha...”

O verbo no infinitivo admite a colocação do pronome oblíquo átono ao seu fim, mesmo que haja palavra atrativa. te a) “Não encontrar- te será um martírio para mim.” te b) “Não te encontrar será um martírio para mim.”

COLOCAÇÃO PRONOMINAL NAS LOCUÇÕES VERBAIS

Posso ver -te Posso-te ver te Posso te ver -te Posso ver-te -te Não posso-te ver te Não posso te ver -te Não posso ver-te te Não te posso ver

Estou vendo -te Estou-te vendo te Estou te vendo -te Estou vendo-te te Não te estou vendo

Tem encontrado -nos Ele tem-nos encontrado nos Ele tem nos encontrado nos Ele nos tem encontrado nos Ele não nos tem encontrado Forma incorreta -nos Ele tem encontrado-nos

PRONOMES PESSOAIS EU e MIM

EU antes de verbo eu a) Este livro é para eu ler. eu b) Para eu estudar melhor, preciso de silêncio.

MIM 1. Final de frase 2. Antes ou depois do conectivo “e” 3. Antes de vírgula 1. Comprei um livro para mim. 2. a) Sem (ti) você e mim não farão o trabalho. b) Ela está entre mim e você (ti). 3. Para mim, ficar cansado será rápido.

Pronomes de Tratamento Os pronomes pessoais de tratamento você, senhor (a) são usados em relações pouco cerimoniosas. Os demais denotam um certo distanciamento entre o falante e a pessoa a que se refere e possuem uso específico.

Vossa Santidade (V.S.): papa. Vossa Alteza (V.A.): príncipes, princesas e duques. Vossa Majestade (V.M.): reis e rainhas. Vossa Excelência (V.Exª): autoridades civis e militares. Vossa Senhoria (V.Sª): pessoas graduadas em geral.

Os pronomes de tratamento referem-se à 2ª pessoa, mas exigem a concordância com a 3ª pessoa gramatical. Vossa Excelência nomeará seu substituto imediatamente? Vossa Excelência: 2ª pessoa. seu: 3ª pessoa.

Pronomes Possessivos Indicam posse de alguma coisa por parte de uma das pessoas do discurso. Este é o meu filho Pedro. Estamos falando da tua vida. Conseguimos comprar nossa casa.

Singular eu: meu, minha, meus, minhas tu: teu, tua, teus, tuas Ele(a): seu-dele, sua-dela Plural nós: nosso, nossos, nossa, nossas vós: vosso, vossos, vossa, vossas Eles(as): seus-deles, suas-delas

O pronome possessivo poderá exercer a função de: 1. Pronome substantivo - quando acompanhar um substantivo. 2. Pronome adjetivo - quando estiver substituindo um substantivo.

1. Pronome substantivo Meu carro. O pronome meu está acompanhando o substantivo “carro”. 2. Pronome adjetivo O carro é meu. O pronome meu está substituindo o substantivo.

Às vezes, o pronome possessivo não indica posse, mas sim, vem relacionado à ideia de afeto, respeito ou cálculo aproximado. 1. Afeto: Parabéns pelo seu aniversário, meu querido amigo. 2. Respeito: Bom dia, minha senhora. 3. Cálculo aproximado: a criança deve ter seus quatro anos.

Pronomes Demonstrativos São aqueles que indicam a posição dos seres em relação às pessoas do discurso. Exemplo Por favor, pegue essa chave que está em cima dessa mesa.

Quadro dos Pronomes Demonstrativos 1ª pessoa (a que fala) variáveis: este, esta, estes, estas invariável: isto

2ª pessoa (com quem se fala) variáveis: esse, essa, esses, essas invariável: isso

3ª pessoa (de quem se fala) variáveis: aquele, aquela, aqueles, aquelas invariável: aquilo

Os pronomes demonstrativos mesmo, mesma, mesmos, mesmas indicam ênfase ou equiparação. Ênfase Nós mesmos fizemos o trabalho. Equiparação Faça ao seu filho o mesmo que seu pai fez por você.

Os pronomes próprio, própria, próprios, próprias também são demonstrativos e indicam ênfase. Exemplos 1. Ela própria trouxe os documentos para a inscrição. 2. Você próprio é que deve falar. 3. Eles próprios entregaram o livro.

o, a, os, as são pronomes demonstrativos quando indicam a posição do ser em relação a outros ou quando se referem a algo dito anteriormente. Exemplos 1. Dentre elas, prefiro a que nada disse. 2. Não entendo o que você disse.

Para reconhecer os pronomes o, a, os, as como demonstrativos, basta substituí-los por aquele(s), aquela(s) ou aquilo. Dentre elas, prefiro a (aquela) que nada disse. Não entendo o (aquilo) que você disse.

Pronomes Indefinidos São aqueles que indicam, de modo vago, a terceira pessoa do discurso. Exemplos 1. Quantas pessoas já morreram por causa da imprudência no trânsito? 2. Espero que todos estejam bem.

Quadro dos Pronomes Indefinidos algum, alguma, alguns, algumas, algo bastante, bastantes, alguém certo, certa, certos, certas, cada diversos, diversas, nada muito, muita, muitos, muitas, ninguém nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas, outrem

outro, outra, outros, outras, quem pouco, pouca, poucos, poucas, tudo qualquer, quaisquer quanto, quanta, quantos, quantas tanto, tanta, tantos, tantas todo, toda, todos, todas um, uma, uns, umas vários, várias

Locução Pronominal Indefinida Trata-se da expressão formada por duas ou mais palavras que equivale a um pronome indefinido. Cada um Cada qual Qualquer um Seja quem for Quem quer que Todo aquele

Emprego dos Pronomes Indefinidos Certos exercícios são difíceis. Certos: indica o emprego de um pronome indefinido com valor de alguns. Alguns exercícios são difíceis.

Os exercícios estão certos. Certos: termo empregado com sentido de corretos. Os exercícios estão corretos.

O pronome indefinido algum muda o sentido de acordo com sua posição: antes ou depois do substantivo. Antes do substantivo Ouvimos algum barulho lá fora. sentido afirmativo Depois do substantivo Barulho algum me incomodava. sentido negativo

Os termos um, uma, uns, umas podem ser classificados como pronomes indefinidos quando estiverem indicando o ser de modo vago. Nesse caso, opõem-se aos pronomes outro(s), outra(s). Uns e outros falam demais.

Pronomes Interrogativos São aqueles que também indicam, de modo vago, a terceira pessoa e são usados para fazer uma pergunta direta ou indireta. Quem está chegando? Diga-me quem está chegando.

Variáveis Quanto?, Quanta?, Quantos?, Quantas?, Qual?, Quais? Invariáveis que e quem? Questionamento direto Qual o seu nome? Questionamento indireto Diga-me qual o seu nome.

Os pronomes interrogativos também podem ser empregados em frases exclamativas. Que dia lindo! Quantas pessoas! Você por aqui? Quem diria! Qual nada! Você não ouviu?

Variações dos Pronomes Relativos Regência com Pronomes Relativos

que: o qual, os quais, a qual, as quais a que: ao qual, aos quais, à qual, às quais de que: do qual, dos quais, da qual, das quais em que: no qual, nos quais, na qual, nas quais por que: pelo qual, pelos quais, pela qual, pelas quais

Este é o livro que comprei. o qual Falo do assunto a que me referi. ao qual Esta é a peça de que não me esqueço. da qual Visitei a rua em que morei. na qual As dificuldades por que passei. pelas quais

Pronomes relativos variáveis o qual a qual os quais as quais cujo cuja cujos cujas

Emprego dos Pronomes Relativos Que: substitui nomes de pessoas, objetos, animais e coisas. Poderá ser trocado, na frase, por o qual, a qual, os quais, as quais. Encontraram o escoteiro que se perdeu na mata. Encontraram o escoteiro o qual se perdeu na mata.

Quem: refere-se apenas a pessoas e vem sempre precedido de preposição. Este é o amigo de quem jamais me esquecerei. Este é o amigo do qual jamais me esquecerei.

Atenção Com o pronome relativo quem, deve-se sempre usar a preposição, mesmo que o verbo seja transitivo direto, isto é, não exija preposição posposta. O rapaz a quem ela ama é uma boa pessoa.

Os pronomes relativos cujo, cuja, cujos, cujas exprimem uma ideia de posse e fazem referência a um nome antecedente (o possuidor) e a um nome consequente (o possuído). Este é o produto cuja embalagem tem boa aceitação.

O pronome relativo cujo e seus variantes não admitem artigo antes ou depois dele e sempre concorda com o termo posposto em gênero e número. O menino cujo pai chegou... O menino cuja mãe chegou... O menino cujos amigos chegaram. O menino cujas amigas chegaram.

Regência com o Pronome Relativo cujo e Seus Variantes 1. Era boa a ideia cujo autor defendemos. O verbo defender é transitivo direto, isto é, não exige preposição. Quem defende, defende algo ou alguém.

2. Era boa a ideia a cujo autor me referi. O verbo referir-se exige a preposição a. Quem se refere, refere-se a algo ou a alguém.

3. Era boa a ideia de cujo autor duvidamos. O verbo duvidar exige a preposição de. Quem duvida, duvida de algo ou de alguém.

4. Era boa a ideia em cujo autor acreditamos. O verbo acreditar exige como complemento a preposição em. Quem acredita, acredita em algo ou em alguém.

5. Era boa a ideia por cujo autor temos preferência. O verbo ter mais o substantivo preferência exigem como complemento a preposição por. Quem tem preferência, tem preferência por algo ou por alguém.

6. Era boa a ideia com cujo autor convivi. O verbo conviver exige como seu complemento a preposição com. Quem convive, convive com algo ou com alguém.

7. Era boa a ideia para/a cujo autor enviamos as felicitações. O verbo enviar mais o substantivo felicitações exigem como complemento a preposição para ou a preposição a. Quem envia as felicitações, envia para ou a alguém.

Onde: pronome relativo que se refere a um antecedente com sentido de lugar ou espaço físico. A cidade onde reside é fria. A cidade em que reside é fria. A cidade na qual reside é fria.

O aparecimento ou não de uma preposição antes de um pronome relativo vai depender da regência verbal. Futebol é o esporte de que ele mais gosta. Quem gosta, gosta de algo.

O filme a que ele assistiu não lhe agradou. O verbo assistir, no sentido de ver ou presenciar exige a preposição a, pois quem assiste, assiste a algo.

Este é o assunto de que tratávamos ontem. Quem trata, trata de... A árvore, sob cujos galhos se abrigaram, era alta. Quem se abriga, abriga-se sob...

Preposição Palavra invariável que liga dois termos, estabelecendo uma relação entre eles. O livro de Mariana. A preposição de ligou a palavra livro ao termo Mariana e estabeleceu uma relação de posse.

Principais Preposições a, ante, até, após com, contra de, desde em, entre para (per), perante, por sem, sob, sobre trás

Relações estabelecidas pelas preposições Assunto Falamos sobre política. Companhia Ele saiu com os pais. Lugar Iremos a/até/para Fortaleza. Matéria Porta de ferro.

Modo Vestiu-se com elegância. Oposição Agimos contra a violência. Posse Os cabelos de Paula são pretos. Tempo Você vai sair a essa hora? Estamos aqui desde ontem. Ele chegou após a tempestade.

Locução Prepositiva É o conjunto de duas ou mais palavras empregadas com valor de preposição. Nós sempre viajamos antes de anoitecer.

As locuções prepositivas sempre terminam em preposições. acerca de a despeito de dentro de depois de em vez de perto de por cima de por entre

Contração É a união da preposição com outra palavra, ocorrendo perda ou transformação de fonemas. Esta casa é da Joana. preposição de + artigo a = proposição da

As preposições a, de, em, per, quando estão ligadas a artigos, pronomes e advérbios, podem sofrer alterações, formando as contrações. à(s) prep. a + art. a(s) do(s) prep. de + art. o(s) no(s) prep. em + art. o(s) pelo(s) prep. per + art. o(s)

Contração da preposição a à(s) prep. a + art. a(s) àquele(s) prep. a + pron. aquele(s) àquela(s) prep. a + pron. aquela(s)

Contração da preposição per pelo(s) prep. per + art. o(s) pela(s) prep. per + art. a(s)

Contração da preposição de do(s) prep. de + art. o(s) da(s) prep. de + art. a(s) dele(s) prep. de + pron. ele(s)

dela ( s ) prep. de + pron. ela ( s ) deste ( s ) prep. de + pron. este ( s ) dessa ( s ) prep. de + pron. essa ( s ) daquele ( s ) prep. de + pron. aquele ( s ) daquilo prep. de + pron. aquilo

Contração da preposição em no(s) prep. em + art. o(s) na(s) prep. em + art. a(s) nele(s) prep. em + pron. ele(s)

nesta(s) prep. em + pron. esta(s) nesse(s) prep. em + pron. esse(s) nisto prep. em + pron. isto naquela(s) prep. em + pron. aquela(s)

Combinação É a formação de uma palavra por meio da união de uma preposição com outro vocábulo, sem que haja perda ou transformação de fonemas. Vamos ao clube. preposição a + artigo o

Só há combinação com a preposição a. ao(s) combinação da prep. a + artigo o(s) aonde combinação da prep. a + advérbio onde

Conjunção É a palavra invariável que liga orações ou palavras da mesma oração, estabelecendo uma relação de significados entres elas. Encontramos o Paulo, mas não vimos o Pedro e a Mariana.

Locução Conjuntiva ou Conjuncional Expressão constituída por duas ou mais palavras com valor de conjunção. A locução conjuntiva ou conjuncional exerce a função de conjunção.

Principais Locuções Conjuntivas visto que ainda que à medida que já que a fim de que desde que se bem que logo que ainda quando

Conjunções Coordenativas Ligam as orações coordenadas, isto é, independentes entre si. São consideradas coordenadas porque desempenham a mesma função sintática, ou seja, equivalência de função.

Classificação das Conjunções Coordenativas 1. Aditiva: expressa uma relação de soma, adição entre duas orações ou entre dois elementos. Principais conjunções e, nem, em correlação, não só...mas também, não só...como também. Ele não só trabalha, como também estuda muito.

2. Adversativa: expressa uma relação de oposição entre duas orações. Principais conjunções mas, contudo, entretanto, todavia, porém, no entanto, não obstante. Chegamos atrasados, porém conseguimos participar da reunião.

3. Alternativa: expressa uma alternância de informações; às vezes uma escolha. Principais conjunções ou, em correlação, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja. Quer chova, quer faça sol estarei lá com certeza.

4. Explicativa: apresenta a explicação de uma afirmação ou de uma ordem. Principais conjunções que, pois (antes do verbo) porque, porquanto. Não tenha medo, pois nada lhe afetará.

5. Conclusiva: indica uma conclusão de um fato expresso. Principais conjunções pois (após o verbo), portanto, logo. Consulte um médico; é, pois necessário.

Conjunções Subordinativas Introduzem orações dependentes de uma outra oração denominada principal. As orações subordinadas exercem a função de um substantivo ou de um advérbio.

Classificação das Conjunções Subordinativas 1. Causal: introduz uma causa daquilo que se diz em outra oração. Esta, por sua vez, apresenta um fato posterior à causa. Principais conjunções porque, visto que, como, porquanto, desde que. Ele não veio para a reunião, porque não estava bem.

2. Consecutiva: introduz uma consequência do que se diz em outra oração. Ele não veio para a reunião, porque não estava bem. Principais conjunções que, de modo que, de maneira que, tal, tão, tanto, tamanho...que. Dedicou-se tanto, que foi contemplado.

3. Comparativa: estabelece uma aproximação, uma comparação de informações entre duas orações. Principais conjunções como, mais do que, mais...que, menos...que, tal qual. Ele é alto como o pai.

4. Conformativa: estabelece uma relação de harmonia entre os fatos expressos por duas orações. Principais conjunções conforme, como, segundo, consoante. fizemos o trabalho conforme nos pediu.

5. Condicional: estabelece uma relação de condição para que ocorra o que está expresso em outra oração. Principais conjunções se, caso, desde que, contanto que, sem que. Desde que não chova, eu irei ao clube.

6. Concessiva: introduz uma ideia oposta à expressa em outra oração. Principais conjunções embora, ainda que, mesmo que, se bem que. Embora estivesse cansado, confirmou sua presença no evento.

7. Proporcional: estabelece uma relação de proporcionalidade entre os fatos expressos em duas orações que une. Principais conjunções à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos. Sua motivação crescia, à medida que estudava a matéria.

8. Temporal: indica uma relação de tempo concomitante, anterior ou posterior ao fato expresso em outra oração. Principais conjunções quando, apenas, mal, assim que, antes que, depois que, logo que, até que. Começamos a discurso, assim que você entrou na sala.

9. Final: expressa a finalidade, o objetivo com que uma ação é praticada. Principais conjunções a fim de que, para que, porque. Matriculou-se em um curso, para que pudesse ser aprovado com concurso.

Verbos Expressam ações, estado, mudança de estado, fenômenos naturais...Conjugações 1ª ar 1ª ar: estudar 2ª er/or: 2ª er/or: vender, compor 3ª ir: 3ª ir: partir

Obs.: o verbo pôr, assim como seus derivados (compor, repor, depor, impor, interpor, etc), pertencem à 2ª conjugação, porque na sua forma antiga a terminação era -er: poer. A vogal e, apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: põe, pões, põem, etc.

Estrutura do Verbo radical alicerce do verbo vogal temática primeira vogal depois do radical tema vogal temática + radical desinência terminação

Estudaremos Radical: estud Vogal temática: a Tema: estuda Desinência: remos

Classificação dos verbos Regulares Irregulares Anômalos Defectivos Abundantes

Regulares Não sofrem alterações no seu radical, quando conjugados no presente do indicativo. Estudar Eu: estudo Tu: estudas

Irregulares Sofrem uma pequena alteração no radical, ao serem conjugados, no presente do indicativo. Pedir Eu: peço Tu: pedes Ele: pede

Anômalos Sofrem total alteração no radical quando são conjugados. Ir e Ser Eu: vou / sou Tu: és

Defectivos Não são conjugados em todas as pessoas no presente do indicativo. abolir, colorir, banir, demolir, exaurir, explodir, extorquir, falir, suceder, ocorrer, fluir, haver, reaver, gear, ventar...

Os verbosCompetir eAderir admitem a conjugação na 1ª pessoa do presente do indicativo Eu: compito Eu: adiro ObservaçãoObservação

PRINCIPAIS VERBOS ABUNDANTES Particípio Regular / Irregular PRINCIPAIS VERBOS ABUNDANTES Particípio Regular / Irregular

Aceitar: aceitado – aceito Acender: acendido – aceso Benzer: benzido – bento Concluir: concluído – concluso Desenvolver: desenvolvido – desenvolto Dispensar: dispensado – dispenso Emergir: emergido – emerso Expressar: expressado – expresso Expulsar: expulsado – expulso Enxugar: enxugado – enxuto

Eleger: elegido – eleito Expelir: expelido – expulso expresso Expressar: expressado – expresso expresso Exprimir: exprimido – expresso Eleger: elegido – eleito Encher: enchido – cheio Envolver: envolvido – envolto frito Fritar: fritado – frito frito Frigir: frigido – frito Gastar: gastado – gasto

Isentar: isentado – isento Imergir: imergido, imerso Imprimir: imprimido – impresso Inserir: inserido, inserto Limpar: limpado – limpo morto Matar: matado – morto morto Morrer: morrido – morto Prender: prendido – preso Pagar: pagado – pago Pegar: pegado – pego Segurar: segurado – seguro

Soltar: soltado – solto Sujeitar: sujeitado – sujeito Suspender: suspendido – suspeito Suprimir: suprimido – supresso Submergir: submergido – submerso Romper: rompido – roto Tingir: tingido – tinto

Verbos com dois irregulares Nascer nascido – nato ou nadoAbsolver absolvido – absoluto ou absoltoTorcer torcido – torto ou torso

Uso dos verbos abundantes Verbos Auxiliares ter e haver Verbo principal no particípio regular Verbos Auxiliares ser e estar Verbo principal no particípio irregular

I. Ele tinha/havia aceitado o convite para a festa. II. Os bombeiros tinham/haviam extinguido o fogo. III. O tintureiro tinha/havia tingido e enxugado as roupas.

I. O convite foi aceito por ele. II. O fogo foi extinto pelos bombeiros. III. As roupas foram enxutas e tintas pelo tintureiro.

Admitem apenas particípio irregular Abrir: aberto Dizer: dito Escrever: escrito Fazer: feito

Verbos Auxiliares ser / estar / ter / haver Auxiliam a conjugação dos verbos principais numa locução verbal.

Locução Verbal conjunto de verbos formado por verbo auxiliar ou conjugado + verbo principal

Formação da Locução Verbal Formada por mais de um verbo, sendo que o último é chamado de verbo principal. último verbo principal1ºverbo 1ºverbo2ºverbo principal 1ºverbo2ºverbo3ºverbo principal

principal1ºverbo 1ºverbo2ºverbo principal 1ºverbo2ºverbo3ºverbo principal Possofalar Haviasidoencontrado devetersidopreso

O verbo principal está em umas das formas nominais Infinitivo verbos terminados em r Gerúndio verbos terminados em ndo Particípio regular, terminados em ido ou ado e irregular.

Infinitivo falar, vender, compor, sorrir... Gerúndio falando, vendendo, compondo, sorrindo... Particípio Regular falado, vendido, sorrido... Irregular pego, tido, feito, impresso...

pagar, gastar e ganhar Os verbos pagar, gastar e ganhar podem ser utilizados no particípio irregular, com qualquer auxiliar. pago I. Ele tinha ou havia pago a conta do almoço. paga I. A conta do almoço foi ou está paga por ele.

gasto II. Nós tínhamos ou havíamos gasto todo o dinheiro. gasto II. Todo o dinheiro foi gasto por nós. ganho III. Ele tinha ou havia ganho um presente. ganho III. Um presente foi ganho por ele.

pagado I. Ele tinha ou havia pagado a conta do almoço. gastado II. Nós tínhamos ou havíamos gastado todo o dinheiro. ganhado III. Ele tinha ou havia ganhado um presente.

Uso dos verbos no particípio regular Usados na voz ativa, com os auxiliares TER ou HAVER, SEM flexões de gênero e de número. Ele tinha/havia estudado... Eles tinham/haviam estudado...

Uso dos verbos no particípio irregular Usados na voz passiva, com os auxiliares SER ou ESTAR, COM flexões de gênero e de número. O bandido foi pego... Os bandidos foram pegos...

Duas características 1ª não há sujeito 2.ª somente na 3ªp.sing. São verbos que não podem ser conjugados, uma vez que, onde eles estão, não há sujeito. Oração sem sujeito VERBOS IMPESSOAIS

EMPREGADOS NO SENTIDO ORIGINAL OBS. EMPREGADOS NO SENTIDO FIGURADO Choveu a) Choveu muito em São Paulo. Amanheceu b) Amanheceu rapidamente. sem sujeito Choveram a) Choveram reclamações contra a empresa de bebidas. amanheci b) Eu amanheci muito cansado. com sujeito

2. Ser e Estar: tempo ou clima é a) Agora é cedo. Está b) Está frio hoje. 3. Haver, Fazer e Ir: tempo passado há a) Não o vejo há dois meses. Faz b) Faz três anos que trabalho aqui. Vai c) Vai para dez anos que moro aqui.

4. Haver: ocorrer, acontecer Houve a) Houve muitos acidentes. b) Haverá outros problemas. 5. Haver: existir Havia a) Havia três pessoas no palco. houve b) Sempre houve muitos assaltos.

6. Qualquer verbo apresentado no infinitivo impessoal. ver a) É preciso ver o que houve. dar b) É necessário dar atenção ao jovem. o pai dar c) É necessário o pai dar atenção ao filho. o ministro mudar d) É possível o ministro mudar de opinião.

7. Chegar, Bastar: parar Chega a) Chega de saudade. Basta b) Basta de brigas. 8. Passar: tempo Passava Passava das três quando cheguei.

O verbo ser, no sentido de tempo, apresenta concordância especial. é a) Agora é uma hora. são b) Agora são duas horas. São impessoais sem sujeito São variáveis concordam com o numeral posposto Observação

ImpessoalInvariável Somente Singular Pessoal Variável Singular Plural haver ExistirOcorrerAcontecer

havia há haverá haveria objeto direto muitos alunos houve Nesta sala

existirão existiriam sujeito muitos alunos existiram Nesta sala existiam existem

Haverá Haveria objeto direto vários casos de dengue Houve Havia Há

sujeito vários casos de dengue Ocorreram Aconteceram Ocorriam Aconteciam Ocorrem Acontecem Ocorrerão Acontecerão Ocorreriam Aconteceriam

VERBOS IMPESSOAIS EM LOCUÇÕES VERBAIS

Locuções verbais com dois verbos

1º verbo auxiliar 2º verbo principal FAZER, HAVER, PASSAR, IR no sentido de tempo Impessoal Singular HAVER no sentido de ExistirOcorrerAcontecer

Deve HAVER Deve FAZER Deve/PodeHAVER uns dez anos que... alguns problemas... Deve/PodePASSAR Deve/PodeIR de doze anos que... para doze anos que... TEMPO EXISTIR/OCORRER/ACONTECER

1º verbo auxiliar 2º verbo principal pessoal SingularPlural EXISTIROCORRERACONTECER Qualquer outro

Deve existir / ocorrer / acontecer Pode existir / ocorrer / acontecer um problema no congresso alguns problemas no congresso Devem existir / ocorrer / acontecer Podem existir / ocorrer / acontecer

VOZES VERBAIS Voz Ativa Voz Passiva AnalíticaAnalíticaSintéticaSintética reflexivareflexivarecíprocarecíproca

Sujeito pratica a ação do verbo sujeito agente ou sujeito ativo Os parlamentares aprovaram a lei orçamentária. sujeito agente/ativo Os parlamentares pratica a ação do verbo verbo na voz ativa aprovaram Voz Ativa

Sujeito recebe a ação do verbosujeito paciente ou passivo A lei orçamentária foi aprovada pelos parlamentares. sujeito paciente/passivo A lei orçamentária sofre a ação do verbo verbo na voz passiva foi aprovada Voz Passiva

Características da voz passiva analítica sujeito paciente A lei orçamentária+ locução verbal foi aprovada verbo: verbo: ser/estar/ficar+ verbo no verbo no particípio AnalíticaAnalítica

Sujeito paciente ser/estar/ficar A lei orçamentária foi aprovada A cidade está cercada A rua ficou alagada

Nota Às vezes, a voz passiva analítica é formada com outros verbos auxiliares. Exemplos vive rodeado a) O rapaz vive rodeado de belas garotas. estava cercada b) A pequena cidade estava cercada pelas águas do rio.

Características da voz passiva sintética VERBO 3ª p. sing/plural Aprovou-se Aprovaram-se + sujeito paciente a lei orçamentária as leis orçamentárias SintéticaSintética

Voz passiva sintética Poderá ocorrer com Verbos transitivos diretos Voz passiva sintética Poderá ocorrer com Verbos transitivos diretos Aluga-se uma casa vtd sujeito vtd sujeito Alugam-se salões de festas vtd sujeito vtd sujeito Vende-se uma casa vtd sujeito vtd sujeito Vendem-se casas de praia vtd sujeito vtd sujeito Aluga-se uma casa vtd sujeito vtd sujeito Alugam-se salões de festas vtd sujeito vtd sujeito Vende-se uma casa vtd sujeito vtd sujeito Vendem-se casas de praia vtd sujeito vtd sujeito

Voz passiva sintética Poderá ocorrer com Verbos transitivos diretos e indiretos Voz passiva sintética Poderá ocorrer com Verbos transitivos diretos e indiretos Informou o fato ao diretor. vtdi od oi vtdi od oi Informou-se o fato ao diretor. vtdi sujeito oi vtdi sujeito oi Informou o fato ao diretor. vtdi od oi vtdi od oi Informou-se o fato ao diretor. vtdi sujeito oi vtdi sujeito oi

a) Aprovou-se a lei orçamentária b) Aprovaram- se as leis orçamentárias verbo na 3ª p. sing/plural + Pronome Pronome “se” (partícula apassivadora)+ Sujeito paciente = voz passiva sintética

O menino machucou-se com a faca. “O menino” sujeito pratica a ação do verbo “machucou” verbo na voz ativa + o pronome oblíquo “se” indica: Pronome Reflexivo O sujeito (agente/paciente) pratica e sofre ao mesmo tempo a ação do verbo. ReflexivaReflexiva

Os noivos deram- se as mãos. Os noivos deram- se as mãos simultaneamente sujeito “Os noivos” pratica a ação do verbo “deram-se” verbo na voz ativa + pronome oblíquo “se” indica: Ação Recíproca ReflexivaRecíprocaReflexivaRecíproca

Voz ativavtd Os alunos estudaram a matéria A matéria foi estudada pelos alunos Voz passiva analítica sujeito verbo objeto direto sujeito locução verbal ag da passiva

voz ativavtdi Informaram o caso ao delegado O caso foi informado ao delegado voz passiva analítica O caso ao delegado foi informado sujeito/verbo od oi sujeito loc verbal oi sujeito oi loc verbal

voz passiva sintética Aluga-se uma casa Alugam-se salas vtd + se sujeito paciente

voz passiva sintética Aluga-se /uma casa/ é alugada vtd + se / sujeito paciente / loc verbal Alugam-se /salas/ são alugadas vtd + se / sujeito paciente / loc verbal

voz passiva sintética Aluga-se /uma casa/ é alugada voz passiva sintética / voz passiva analítica Alugam-se /salas/ são alugadas voz passiva sintética / voz passiva analítica

MODOS VERBAIS INDICATIVOSUBJUNTIVOIMPERATIVOINDICATIVOSUBJUNTIVOIMPERATIVO É a maneira como a ação é vista pelo falante. Essa ação poderá ser real, hipotética ou de ordem. É a maneira como a ação é vista pelo falante. Essa ação poderá ser real, hipotética ou de ordem.

Modo indicativo: expressa uma certeza, uma ação real. Estudei a) Estudei português. Estudo b) Estudo português. Estudarei c) Estudarei português.

Modo subjuntivo: expressa uma incerteza. Uma ação que poderá ou não acontecer e que dependerá de uma certa condição. Se poderá ter Se você se preparar para a prova, poderá ter um desempenho melhor.

Modo imperativo: expressa uma ação que deverá ocorrer por meio de uma ordem, pedido, conselho ou sugestão. Pare a) Pare de reclamar dessa situação. Espere b) Espere um pouco para entrar. Estude c) Estude mais para obter êxito.

Tempos verbais nas locuções vamos sair. a) Nós vamos sair. sairemos. - Nós sairemos. estavam estudando. b) Eles estavam estudando. estudavam. - Eles estudavam. tinha investigado c) Ele tinha investigado tudo. investigou - Ele investigou tudo.

Emprego de tempos do indicativo Presente 1. Momento da fala está Paulo está em casa. chega, abre percebe 2. Presente histórico: Paulo chega, abre a porta e percebe algo estranho.

Pretérito perfeito simples Ação que iniciou e terminou no passado encontrei Ontem me encontrei com Rita.

Pretérito perfeito composto Repetição tenho feito tenho feito muitos exercícios. Ação passada que prolonga no presente tenho estudado tenho estudado muito e não entendo a matéria.

Pretérito Imperfeito Ação contínua no passado chegava caía. Enquanto eu chegava, a chuva caía. Descrição Era transmitia Era uma pessoa tranquila, transmitia confiança. Ação habitual estudava Ele estudava todos os dias.

Pretérito mais- -que- -perfeito Ação passada anterior a outra ação, também passada Decidira Decidira fazer a prova, mas desistiu. Exclamativo Quisera Quisera eu saber a verdade sobre você.

Futuro do Presente Ação posterior ao momento presente Voltaremos Voltaremos para encontrá-lo. Dúvida terá Ela terá mais sorte. Valor de imperativo roubarás Não roubarás.

Futuro do Pretérito Forma polida de fazer um pedido passaria Você me passaria o açúcar? Incerteza teri Ele teria 20 anos quando a conheceu. Exclamações diria! Quem diria!

Advérbios Palavra invariável que se relaciona a um verbo, adjetivo ou a um outro advérbio, modificando o valor semântico dessas palavras.

a)O marido dela chegou em casa. tarde b)O marido dela chegou tarde em casa. demais c)O marido dela chegou tarde demais em casa. d)Meu filho é inteligente. muito e)Meu filho é muito inteligente. ExemplosExemplos

Plural dos substantivos compostos 1. Só o primeiro elemento varia: substantivos seguidos de uma preposição explícita ou implícita. pé-de-cabra = pés-de-cabra pé-de-moleque = pés-de-moleque fogão-a-gás = fogões-a-gás pôr-do-sol = pores-do-sol cavalo-a-vapor = cavalos-a-vapor Flexão Nominal

Plural dos substantivos compostos 2. Quando o segundo elemento determina o primeiro. caneta-tinteiro = canetas-tinteiro salário-família = salários-família navio-escola = navios-escola banana-prata = bananas-prata manga-espada = mangas-espada sofá-cama = sofás-cama peixe-boi = peixes-boi

Plural dos substantivos compostos 2. Quando o segundo elemento determina o primeiro. Observação VOLP canetas-tinteiro canetas-titeiros Segundo o VOLP, desde a edição de 2004 esta regra é flexível, variando-se apenas o primeiro elemento: canetas-tinteiro, ou ambos os elementos: canetas-titeiros. navios-escola bananas-pratamangas-espada No entanto, navios-escola e todas as frutas: bananas-prata ou mangas-espada continuam variando apenas o primeiro elemento.

Plural dos substantivos compostos 3. Só o último elemento varia quando o substantivo for seguido de verbo. bem-me-quer = bem-me-queres bem-te-vi = bem-te-vis malmequer = malmequeres

Plural dos substantivos compostos 4. Só o último elemento varia quando for verbo ou palavra invariável seguida de substantivos ou adjetivos. arranha-céu = arranha-céus abaixo-assinado= abaixo-assinados pontapé = pontapés

Plural dos substantivos compostos 5. Só o último elemento varia quando forem substantivos precedidos de GRÃO, GRÃ e BEL. grão-duque = grão-duques grã-cruz = grã-cruzes bel-prazer = bel-prazeres

Plural dos substantivos compostos 6. só o último elemento varia com palavras repetidas. reco-reco = reco-recos quero-quero = quero-queros tico-tico = tico-ticos

Plural dos substantivos compostos Ambos os elementos variam 1. substantivo + substantivo, quando o segundo elemento não determina o primeiro. couve-flor = couves-flores porco-espinho = porcos-=espinhos carta-bilhete = cartas-bilhetes Obs.: o VOLP aceita o plural: Cartas-bilhete caracterizando exceção.

Plural dos substantivos compostos Ambos os elementos variam: 2. Substantivo + adjetivo ou vice-versa. amor-perfeito = amores-perfeitos bom-dia = bons-dias cartão-postal = cartões-portais

Plural dos substantivos compostos Ambos os elementos variam: 3. Numeral + substantivo quarta-feira quartas-feiras primeiro-secretário primeiros-secretários

Plural dos substantivos compostos Nenhum dos elementos varia: 1. verbos antônimos o leva-e-traz = os leva-e-traz o perde-ganha = os perde-ganha o vai-volta = os vai-volta

Plural dos substantivos compostos Nenhum dos elementos varia: 2. Verbo + palavra invariável O faz-tudo = os faz-tudo O bota-fora = os bota-fora

Palavras compostas com duplo plural chás-mates ou chás-mate corres-corres ou corre-corres padres-nossos ou padre-nossos pais-nossos ou pai-nossos pegas-pega ou pega-pegas terras-nova ou terra-novas tremes-tremes ou treme-tremes salvos-condutos ou salvo-condutos xeques-mates ou xeques-mate

Palavras compostas com triplo plural frutas-pão frutas-pães fruta-pães Guardas-marinha Guardas-marinhas Guarda-marinhas

Verbos + substantivos Somente o segundo elemento varia: Guarda-chuvas Guarda-volumes Guarda-vestidos

Substantivos + adjetivos Ambos os elementos variam guardas-civis guardas-municipais guardas-militares

Por que guarda-vestidos e guardas-civis? O verbo guardar é transitivo direto e exige objeto direto. Ela guarda o vestido no armário. O termo guarda-civil é substantivo composto.

ANÁLISESINTÁTICAANÁLISESINTÁTICA TERMOS 1.Essenciais 2. Integrantes 3. Acessórios TERMOS 1.Essenciais 2. Integrantes 3. Acessórios

TERMOSESSENCIAISDAORAÇÃO 1.Sujeito 2.Predicado 2.Predicado

Elemento que conjuga um verbo pessoal Sujeito Agente/Ativo pratica a ação do verbo Sujeito Paciente/Passivo recebe a ação do verbo Sujeito Agente/Paciente pratica e sofre a ação do verbo SUJEITOSUJEITO

Classificação do Sujeito 1. Implícito, Elíptico ou Desinencial quando é possível saber qual elemento conjuga o verbo, sem que ele esteja aparente. ei Acreditei em você.(Eu) emos Fizemos o trabalho(Nós)

2. Sujeito Determinado implícito, elíptico ou desinencial mesmo o sujeito implícito, elíptico ou desinencial, poderá ser considerado determinado (Eu) (Eu)Acreditei em você. (Nós) (Nós)Fizemos o trabalho.

3. Sujeito Indeterminado não poderá ser identificado. Apresenta um verbo na 3ª p. plural. a) Falaram sobre você na festa. b) Bateram na porta. c) Entraram sem avisar novamente.

1. QUANDO O VERBO ESTIVER NA 3ª P. PLURAL SEM FAZER REFERÊNCIA A UM SUJEITO EXPRESSO NO CONTEXTO. 2. COM O VERBO TRANSITIVO INDIRETO, INTRANSITIVO E DE LIGAÇÃO + PRONOME “SE”. Anunciaram, publicaram e garantiram o resultado. a) Precisa-se de digitadores.  b) Vive-se bem.  c) Era-se feliz.

Observação Não se classifica o pronome indefinido como sujeito indeterminado a) Alguém chegou sem avisar. b) Algo preocupava os candidatos.

Predicado É tudo que está antes ou depois do sujeito, refere-se a ele e possui verbo 1. Predicado verbal 2. Predicado nominal 3. Predicado verbo-nominal

Predicação (transitividade dos verbos) Transitividade significa “deslocar-se para”. Os verbos transitivos são aqueles que necessitam de um complemento. Conforme a predicação, os verbos podem ser: 1.Intransitivos1.Intransitivos 2. Transitivos DiretosDiretos IndiretosIndiretos 3. Ligação

São verbos com predicação completa, isto é, não necessitam de complemento. adoecer, adormecer, andar, cair, comparecer, conversar, correr, cessar, chegar, cuspir, deitar, desmaiar, dormir, estiar, fracassar, levantar, mexer, morar, morrer, nascer, passear, pular, residir, sair, sentar, varrer, vencer, viver, vir, voltar... 1. Verbos Intransitivos ExemplosExemplos

Há verbos que, dependendo do contexto e do significado, assumirão a característica de intransitivos. Para que não haja confusão quanto à classificação desses verbos, cada caso deverá ser analisado, isoladamente. ObservaçãoObservação

1. Assistir (intransitivo)= morar 1. Assistir (intransitivo)= morar Assisto em São Paulo desde que nasci. 2. Custar (intransitivo)= ter preço 2. Custar (intransitivo)= ter preço Os livros custaram R$35,00. 3. Proceder (intransitivo)= ter fundamento 3. Proceder (intransitivo)= ter fundamento São atitudes que não procedem! 4. Morar, residir e situar-se (sempre intransitivos) 4. Morar, residir e situar-se (sempre intransitivos) Moro em Londres; resido na Penha; minha casa situa-se na rua do Carmo. 5. Deitar-se e levantar-se (sempre intransitivos) 5. Deitar-se e levantar-se (sempre intransitivos) Deitou-se às 23h e levantou-se às 7h. ExemplosExemplos

Os verbos ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-se são intransitivos São verbos que, aparentemente, possuem complemento. Entretanto, a indicação de lugar é circunstância, e não complementação. Tais circunstâncias são denominadas Adjunto Adverbial de Lugar Também há gramáticos que as classificam como Complemento Circunstancial de Lugar ObservaçãoObservação

Os verbos ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-se 1. Exigem a preposição a quando houver a indicação de destino 2. Exigem a preposição de quando for indicação de procedência 3. Somente será permitido o uso da preposição de quando houver indicação de meio/instrumento

ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer e dirigir-se 1. Indicação de destino: preposição a a) Devemos ir a o médico. b) Voltamos a o médico. 2. Indicação de procedência: preposição de a) Cheguei de Santos às 16h. b) Voltaremos de Santos ainda hoje. 3. Indicação de meio/instrumento: preposição de a) Eles vieram de avião. / b) Compareceu de carro.

ocorreram 1. Durante o carnaval, ocorreram casos isolados de roubos, furtos e outros crimes. (O termo...casos isolados de roubos, furtos e outros crimes exerce a função de sujeito) se dirigiu 2. O secretário se dirigiu ao gabinete do chefe. (O termo...ao gabinete do chefe é o lugar para onde ele se dirigiu, sendo considerado, assim, um adjunto adverbial de lugar) cessaram 3. Pela manhã, cessaram as chuvas na região. (O termo...as chuvas... é o sujeito) Outros Exemplos de Verbos Intransitivos

São verbos que necessitam de um complemento para que tenham sentido. São divididos em: Exigem complemento sem o auxílio da preposição. Esse complemento é denominado objeto direto. Exigem complemento, porém, agora com o auxílio obrigatório de uma preposição. Esse complemento é chamado objeto indireto. 2. Verbos Transitivos a) Transitivo Diretos b) Transitivo indiretos

1. Compramos livros excelentes. 1. livros excelentes: objeto direto 2. Se não houver problemas, voltarei. problemas: objeto direto 3. Vocês viram aquilo? aquilo: objeto direto 4. Você deve substituir todas as cadeiras. todas as cadeiras: objeto direto 5. O prefeito vai baratear as passagens. as passagens: objeto direto Exemplos de Verbos Transitivos Diretos Exemplos de Verbos Transitivos Diretos

1. Convém a você ser mais prudente. a você: objeto indireto 2. A paz depende dos governantes. dos governantes: objeto indireto 3. Ele precisará de muita ajuda. de muita ajuda: objeto indireto 4. Eles guerrearam contra o inimigo. contra o inimigo: objeto indireto 5. Visamos a um único objetivo. a um único objetivo: objeto indireto Exemplos de Verbos Transitivos Indiretos Exemplos de Verbos Transitivos Indiretos

São os verbos que exigem dois objetos como complemento: um direto e outro indireto, ao mesmo tempo. Também são denominados verbos “bitransitivos” ou “biobjetivos”. Chamar: vtdi – exige prep. a quando significar repreender a) Chamei os alunos à atenção. b) Chamei -os à atenção. Transitivos Diretos e Indiretos ExemploExemplo

Na expressão: “Chamar a atenção de alguém” O verbo “chamar” não assume o significado de “repreender”, mas sim de “fazer ser notado”. O aviso chamava a atenção dos usuários do Metrô.  ExemploExemplo ObservaçãoObservação

advertir, agradecer, atribuir, avisar, certificar, comunicar, custar, ensinar, informar, implicar, lembrar, pagar, pedir, perdoar, preferir, noticiar, notificar, prevenir... Alguns desses verbos só serão considerados bitransitivos, quando empregados com sentidos específicos. Lista com alguns Verbos Bitransitivos Lista com alguns Verbos Bitransitivos ObservaçãoObservação

1. Implicar: vtdi preposição em significado de ”envolver alguém em algo”  Implicaramem a) Implicaram o político em falcatruas. Implicaramem b) Implicaram-no em falcatruas. Impliqueino c) Impliquei meu irmão no assunto. Impliqueino d) Impliquei-o no assunto.

2. Custar: vtdi preposição a significado de “causar trabalho, transtorno”  custou a a) Sua atitude custou sofrimento a todos. custou a b) A falta de responsabilidade dele custou um grave problema ao chefe.

3. Agradecer, Pagar e Perdoar: vtdi – preposição a Objeto direto sempre será a coisa Objeto indireto a pessoa, física ou jurídica Agradecia a) Agradeci ao médico o tratamento. Pagueia b) Paguei a dívida ao Banco. Perdoei a c) Perdoei os erros ao colega. 

a / para 4. Pedir: vtdi preposição a / para Pedimos a resolução do problema a/para você. Quem pede, pede algo a/para alguém

Pedimosa a) a) Pedimos a todos que façam silêncio. Pedimos b) b) Pedimos que todos fizessem silêncio. pediu c) Ele pediu para ir embora. Nessa oração o substantivo "autorização“ está implícito: pediu d) Ele pediu “autorização” para ir embora. Exemplos com o verbo “Pedir” ObservaçãoObservação

5. Preferir: vtdi preposição a Não admite elementos que dão ênfase como antes, mais, muito mais, mil vezes... Prefiroa a) Prefiro praia a campo. Prefiroa b) Prefiro café a chá. Prefiroa c) Prefiro o café ao chá.

Na frase “Prefiro café a chá”, o primeiro elemento (café) não recebeu artigo definido. Por isso, o segundo elemento (chá), também não recebeu o artigo “o”. Por outro lado, a frase “Prefiro o café ao chá”, o primeiro elemento (café) recebeu o artigo definido “o”. Então, o segundo termo (chá), também deve receber artigo “o”. ObservaçãoObservação

6. Ensinar: vtdi preposição a / para “transmitir conhecimento, instruir” ensinoua a) O professor ensinou a matéria ao aluno. ensinarpara b) Devemos ensinar boas maneiras para os nossos filhos. ensinaram-lhe c) Os mestres ensinaram-lhe os preceitos.

7. Atribuir: vtdi preposição a “conceder / outorgar” atribuiua a) O chefe atribuiu o sucesso ao empenho de todos os integrantes do grupo. atribuira b) Deve-se atribuir aos pesquisadores a eficácia de muitos remédios.

“verbos de relação” Também denominados “verbos de relação”, não necessitam de complemento, apenas servem para ligar o sujeito à sua qualidade. São verbos de ligação: ser, estar, permanecer, andar, tornar-se continuar, parecer, virar, viver, sentir-se e ficar. 3. Verbos de Ligação

são comprometidos 1. Os alunos são bastante comprometidos com os estudos. estamos cansados. 2. Nós estamos muito cansados. permaneceram imóveis. 3. Todos permaneceram imóveis. anda triste. 4. A menina anda triste. tornou-se médico. 5. Ele tornou-se médico. Continuamos estarrecidos 6. Continuamos estarrecidos com o fato. parece triste. 7. Ele parece extremamente triste. ficou comovido 8. O governante ficou muito comovido com tudo que viu no lugar do acidente. ExemplosExemplos

achava-setriste vivia sozinha. 1.A criança achava-se triste por causa das notas baixas e, ultimamente, vivia sozinha. continuavadesconfiada sentia-selesada. 2. A candidata continuava desconfiada do resultado da prova e sentia-se lesada. ExemplosExemplos

Os torcedores permaneceram tristes. Permaneceram: Permaneceram: verbo de ligação Tristes: Tristes: predicativo do sujeito Os torcedores permaneceram no estádio. Permaneceram: Permaneceram: verbo intransitivo No estádio: No estádio: adjunto adverbial de lugar Distinção entre verbos de ligação e verbos intransitivos

Os torcedorestristes Os torcedores permaneceram tristes no estádio. Permaneceram: Permaneceram: verbo de ligação Tristes: Tristes: predicativo do sujeito No estádio: No estádio: adjunto adverbial de lugar Os torcedores tristes. Os torcedores permaneceram no estádio tristes.

Predicado verbal O núcleo da informação veiculada pelo predicado está contida num verbo: transitivo (direto ou indireto) ou num verbo intransitivo. a)Carlos comprou... b)Carlos gosta... c)Carlos chegou.

Predicado Nominal O núcleo da informação veiculada pelo predicado está contida num nome (predicativo do sujeito). O verbo, nesse caso, funciona como elemento de ligação entre o sujeito e o predicado. a) A prova foi difícil. b) O menino parece triste.

É um predicado misto, em que a informação se concentra em dois elementos: no verbo (transitivo direto ou indireto e intransitivo) e no predicativo (do sujeito ou do objeto). O predicado verbo-nominal apresenta dois núcleos: o verbo e o predicativo. PredicadoVerbo-NominalPredicadoVerbo-Nominal

Predicativo do sujeito Elemento que caracteriza o sujeito. O menino chegou ao colégio machucado. machucado característica do sujeito: “O menino” O menino chegou ao colégio e estava machucado.

Predicativo do objeto Elemento que caracteriza um objeto. O juiz julgou o réu culpado. Julgou verbo o réu objeto do verbo culpado característica do réu O juiz julgou o réu como sendo culpado.

TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃOTERMOS ORAÇÃO 1.ObjetoDireto 2.Objeto Indireto 3.Complemento Nominal 4.Agente da Passiva 1.ObjetoDireto 2.Objeto Indireto 3.Complemento Nominal 4.Agente da Passiva

OBJETO DIRETO Completa o sentido de um verbo transitivo direto livros. a) Carlos comprou livros. b) Nós conhecemos o professor. novos servidores. c) O Estado quer contratar novos servidores.

Os pronomes oblíquos o, a, os, as -no, -na, -nos, -nas -lo, -la, -los, -las poderão exercer a função de objeto direto OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO

a) O treinador substituiu o jogador. “o jogador” “o jogador” = objeto direto -o. - O treinador substituiu-o. “o” Pronome oblíquo “o” objeto direto. exercendo a função de objeto direto. EXEMPLOSEXEMPLOS

as visitas. b) Acompanharam as visitas. “as visitas” “as visitas” = objeto direto nas. - Acompanharam-nas. “ nas” objeto direto. Pronome oblíquo “ nas” exercendo a função de objeto direto.

c)Devemos resolver os problemas. “os problemas” “os problemas” = objeto direto los. - Devemos resolvê-los. “ los” objeto direto. Pronome oblíquo “ los” exercendo a função de objeto direto.

os livros d) Pus os livros sobre a mesa. os livros = objeto direto Pu-los sobre a mesa. e) O Chile produz bons vinhos. bons vinhos = objeto direto O Chile produ-los.

OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO Pleonasmo significa “repetição” Usado para dar ênfase no objeto direto. É representado por um pronome oblíquo

contareimeus segredos. Não contarei meus segredos. vtd objeto direto os Meus segredos, não os contarei. “meus segredos” “meus segredos” objeto direto “os” “os” objeto direto pleonástico

OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO Completa o sentido de um verbo transitivo direto, mas aparece antecedido de uma preposição, que poderá ser retirada sem causar prejuízo ao sentido do verbo no período.

da água. 1. Ele bebeu da água. Ele bebeu o quê? “a água” resposta: “a água” de A preposição de foi usada para dar a ideia de que ele bebeu parte dessa água. toda A retirada dessa preposição altera o sentido do período, pois indica que ele bebeu toda a água. ExemplosExemplos

a 2. Agrediu ao arbitro o jogador. A retirada da preposição destacada prejudicaria o sentido do período, pois não teria como saber quem agrediu e quem foi agredido.

Situações em que o objeto direto deverá vir precedido de preposição

1.Quando os pronomes oblíquos tônicos mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s) exercerem a função de objeto direto 1.Quando os pronomes oblíquos tônicos mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s) exercerem a função de objeto direto

a si mesmo. a) Ele dominava a si mesmo. a mima ti. b) Enganaram a mim e a ti. a ti a nós todos. c) Convidaram a ti e a nós todos. a eles. d) Com isso, prejudicaram a eles. ExemplosExemplos

2. Quando o pronome relativo quem representar um objeto direto 2. Quando o pronome relativo quem representar um objeto direto

a quem a) Esta é a pessoa a quem ela ama. a quem b) Elvis Presley é um artista a quem muita gente idolatra. a quem c) Joana é a funcionária a quem devemos elogiar. ExemplosExemplos

3. Quando houver a necessidade de se evitar a ambiguidade do texto, a preposição deverá ser empregada para não confundir o objeto direto com o sujeito.

a) A mãe ama o filho. Nesse caso, não há como precisar qual elemento conjuga o verbo, já que é possível inverter a frase: O filho ama a mãe. Portanto, coloca-se a preposição para evitar esse duplo sentido. ao filho. - A mãe ama ao filho. ExemplosExemplos

4. Quando o numeral ambos estiver exercendo a função de objeto direto, este também deverá vir precedido de preposição 4. Quando o numeral ambos estiver exercendo a função de objeto direto, este também deverá vir precedido de preposição

a ambos 1. O pai educou a ambos os filhos. a ambas 2. Ele agrediu a ambas as pessoas durante discussão. ExemplosExemplos

5. Quando os nomes próprios ou comuns exercerem a função de objeto direto

a Deus. a) Devemos respeitar a Deus. ao sol. b) Os índios adoravam ao sol. a Cristo. c) O homem traiu a Cristo. ExemplosExemplos

6. Quando os pronomes indefinidos e demonstrativos representarem o objeto direto

a este a) Apreciava a este vinho. a algum b) O mestre ensinou a algum jovem. ExemplosExemplos

7. Quando uma expressão que indicar reciprocidade estiver exercendo a função de objeto direto 7. Quando uma expressão que indicar reciprocidade estiver exercendo a função de objeto direto

às outras. a) Elas se odiavam umas às outras. aos outros. b) Vocês devem respeitar uns aos outros. ExemplosExemplos

1. mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s) Prejudicaram a nós 2. Quem Mariana é a mulher a quem Pedro mencionou 3. Ambiguidade O juiz mencionou o réu.

4. Ambos Chamaram a ambos 5. nomes próprios ou comuns Devemos conhecer a Deus 6. indefinidos e demonstrativos Educou a esse ou a qualquer filho 7. Reciprocidade Cumprimentamos uns aos outros

OBJETO INDIRETO Completa o sentido de verbo transitivo indireto. de livros. a)Carlos gosta de livros. b)Devemos obedecer aos nossos pais. ao cargo público. c)Aspiramos ao cargo público.

objeto indireto O objeto indireto poderá ser exercido pelos seguintes termos: nele, neles, nela, nelas dele deles, dela, delas a ele, a eles a ela, a elas ou pelo pronome oblíquo lhe, lhes ObservaçãoObservação

de sua atenção. 1. Precisamos de sua atenção. dela. - Precisamos dela. em sua intenção. 2. Acreditou em sua intenção. nela. - Acreditou nela. ao consumidor 3. Assiste ao consumidor o direito de ir à justiça reclamar seus direitos. lhe - Assiste- lhe o direito de ir à justiça reclamar seus direitos.

Dependendo da transitividade do verbo, os pronomes oblíquos me, te, se, nos vos objeto indireto. me, te, se, nos e vos poderão exercer a função de objeto indireto. me a) Deram- me as informações necessárias. a mim - Deram a mim te b) Emprestaram- te o livro. a você - Emprestaram a você

OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO Tal qual o objeto direto pleonástico, o indireto também é usado para dar ênfase ao objeto e vem sempre representado por um pronome oblíquo. lhe Ao paciente, informaram-lhe o resultado do exame. Informaram ao paciente o resultado do exame.

COMPLEMENTO NOMINAL Completa o sentido de um nome substantivo, adjetivo ou advérbio e vem sempre ligado a um desses nomes por meio de uma preposição

1. O povo tem necessidade... Necessidade de quê? de cuidado. O povo tem necessidade de cuidado. 2. É fundamental a publicação... Publicação de quê? do livro. É fundamental a publicação do livro. necessidade e publicação são substantivos

1. Este remédio é prejudicial... Prejudicial a quê? à saúde. Este remédio é prejudicial à saúde. 2. O deputado era contrário... Contrário a quê? ao projeto. O deputado era contrário ao projeto. prejudicial e contrário são adjetivos

1. Falou favoravelmente... Favoravelmente a quê ou a quem? ao réu. Falou favoravelmente ao réu. 2. O deputado votou contrariamente... Votou contrariamente a quê? ao projeto. O deputado votou contrariamente ao projeto. Favoravelmente e contrariamente são advérbios

Complemento Nominal Tem sentido passivo, ou seja, aparece ligado a um sujeito paciente aos especialistas As críticas aos especialistas foram bem recebidas pelo público. Os especialistas foram criticados, logo, sofreram a ação do verbo. Por isso, o sentido passivo.

Adjunto Adnominal Tem sentido ativo, ou seja, aparece ligado a um sujeito agente dos especialistas As críticas dos especialistas foram bem recebidas pelo público. Os especialistas criticaram, logo, praticaram a ação do verbo. Por isso, o sentido ativo.

Os pronomes oblíquos lhe ou me poderão exercer a função de complemento nominal. OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO

lhe 1. A decisão foi-lhe favorável. a alguém. A decisão foi favorável a alguém. lhe “favorável”. O pronome lhe completou o sentido do adjetivo “favorável”. me 2. Sua atitude saiu-me desfavorável. a mim. Sua atitude foi desfavorável a mim. me “desfavorável”. O pronome me completou o sentido do adjetivo “desfavorável”.

AGENTE DA PASSIVA por de. Elemento que completa um verbo na Voz Passiva Analítica. Vem ligado a esse verbo pela preposição por ou, muita raramente pela preposição de. 1. O jogador chutou a bola. O jogador: sujeito agente chutou: objeto direto 2. A bola foi chutada pelo jogador. A bola: sujeito paciente pelo jogador agente da passiva

pelos manifestantes. O portão foi derrubado pelos manifestantes. por preposição por os pelos somada ao artigo os = pelos Frase na voz ativa Os manifestantes derrubaram o portão.

de manifestantes. 1. O portão foi cercado de manifestantes. Frase na voz ativa - Manifestantes cercaram o portão. de inimigos. 2. A cidade está cercada de inimigos. Frase na voz ativa - Inimigos cercam a cidade.

TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃOTERMOS ORAÇÃO 1.Adjunto Adnominal 2. Adjunto Adverbial 3. Aposto 1.Adjunto Adnominal 2. Adjunto Adverbial 3. Aposto

ADJUNTO ADNOMINAL Termo que aparece junto a um substantivo, produzindo-lhe um significado maior.

adjunto adnominal O adjunto adnominal pode ser morfologicamente caracterizado por - Artigos - Numerais - Adjetivos - Pronomes - Locuções adjetivas - Pronomes oblíquos equivalentes a possessivos

Artigo Definido ou Indefinido Masculino ou Feminino Plural ou Singular Oum a 1. O atleta deu um salto magnífico e a torcida aplaudiu. as os uns 2. Quando as meninas do vôlei chegaram, os torcedores se levantaram para recebê- las e uns repórteres foram entrevistá-las.

Numeral Duas primeiro Duas pessoas ficaram feridas no primeiro acidente grave do ano.

Pronome Aqueles seus Aqueles Estados foram beneficiados pelos seus bons políticos.

Adjetivo Estreitas alegres saltitantes. Estreitas ruas deixam as crianças alegres e saltitantes.

Locução Adjetiva do campo da cidade Moradores do campo são mais calmos, enquanto pessoas da cidade são bem mais agitadas.

Pronomes Oblíquos, quando se equivalem a Pronomes Possessivos me I. Retiraram-me os pertences. meus I. Retiraram os meus pertences. te II. Ele te reconheceu a letra. tua II. Ele reconheceu tua letra.

Adjunto adverbial verbo adjetivo advérbio elemento que se relaciona a um verbo, a um adjetivo ou a um advérbio, modificando esses elementos Possivelmente 1.Possivelmente, estaremos presentes à solenidade. do Rio de Janeiro. 2.A garota chegou tarde do Rio de Janeiro.

Aposto termo que explica, especifica, enumera ou resume um substantivo da frase. O aposto poderá ser ExplicativoEspecificativoEnumerativoResumidor

1. Aposto explicativo Curitiba, capital do Paraná, é fria. 2. Aposto especificativo O jornal, O Globo, é o melhor. 3. Aposto enumerativo Falamos com duas colegas: Ana e Norma. 4. Aposto resumidor Amor, ódio, paixão, tudo faz parte da vida de todos nós.

Vocativo é um chamamento, uma forma de se chamar a atenção da pessoa com quem falamos Menino a)Menino, saia daí. menino. b)Saia daí, menino. menino c)Saia, menino, daí.

Funções Sintáticas dos Pronomes Oblíquos Átonos o, a, os, as objeto direto Encontrei alguns amigos na praia. “alguns amigos” objeto direto Encontrei-os na praia.

lhe ( s ) objeto indireto aos alunos. Informamos o resultado da prova aos alunos. (objeto indireto) ou para os alunos. Informamos o resultado da prova para os alunos. (objeto indireto) lhes Informei-lhes o resultado da prova.

lhe (s) complemento nominal O resultado foi favorável ao réu. “favorável” a alguém adjetivo “favorável”: adjetivo “ao réu”: completou o sentido do adjetivo “favorável” lhe O resultado foi-lhe favorável.

CONCORDÂNCIACONCORDÂNCIA NominaleVerbalNominaleVerbal REGÊNCIAREGÊNCIA NominaleVerbalNominaleVerbal ACENTO INDICATIVO DE CRASE

artigos, adjetivos, numerais e pronomes concordam com o substantivo a que se referem. CONCORDÂNCIANOMINALCONCORDÂNCIANOMINAL

Dois ou mais substantivos com um adjetivo Duas possibilidades 1. Adjetivo concorda em número e em gênero com o substantivo. humanos. Amor e ternura humanos. O adjetivo concorda em número com todos os substantivos e, em gênero, com o único masculino.

2. Adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Concordância atrativa humana. Amor e ternura humana. O adjetivo “humana” está concordando com o substantivo “ternura”, que está mais próximo.

3. Adjetivo com dois ou mais substantivos. mau a) Escolheste mau lugar e hora... má b) Escolheste má hora e lugar... O adjetivo concorda com o substantivo mais próximo. Concordância atrativa

4. Substantivo exercendo a função de adjetivo. pérola. Comprei camisas pérola. e cinza. ternos cinza. O substantivo que funcionar como adjetivo fica sempre invariável.

5. Adjetivo composto mulheres brasileiras. a) Conheço várias mulheres luso- franco-brasileiras. críticas econômicas. b) Eu li as críticas sócio-político- econômicas. O último adjetivo concorda em número e em gênero com o substantivo a que se refere e todos os outros ficam no singular e no gênero masculino.

6. Substantivo no singular ou no plural, com mais de dois adjetivos. a) Estudo a língua portuguesa, a inglesa, a francesa e a italiana. b) Estudo as línguas portuguesa, inglesa, francesa e italiana. Substantivo no singular: acrescenta-se o artigo a partir do segundo adjetivo. Substantivo no plural: apenas os adjetivos.

7. Leso Concorda com o nome a que se referem. lesa-pátria. a) Crime de lesa-pátria. lesos-direitos. b) Crime de lesos-direitos. leso-patriotismo. c) Crime de leso-patriotismo.

8. Próprio / Mesmo próprios a) Nós próprios faremos tudo. mesmas b) Elas mesmas farão o trabalho. Nesses casos, os pronomes próprio e mesma estão dando ênfase no sujeito da oração.

9. Junto / Anexo / Incluso recibosjuntos. a) Os recibos seguem juntos. criançasjuntas. b) As crianças voltaram juntas. comprovanteanexo. c) O comprovante segue anexo. anexasdeclarações. d) Seguem anexas as declarações. inclusastaxas e) Estão inclusas as taxas e impostos. inclusosimpostos f) Estão inclusos os impostos e taxas.

10. Quite / Obrigado quite a) Já estou quite com você. quites b) Estamos quites com você. obrigadoJoão. c) Muito obrigado, disse João. obrigadaMaria. d) Muito obrigada, disse Maria. Elesobrigados. e) Eles disseram: muito obrigados.

11. Tal Qual filhotalqualpai. a) O filho é tal qual o pai. filhostaisqualpai. b) Os filhos são tais qual o pai. filhotalquaispais. c) O filho é tal quais os pais. filhostaisquaispais. d) Os filhos são tais quais os pais.

12. Menos/Alerta/Pseudo a) Nesta sala há menos pessoas.Invariável b) Soldados alertas. Quando funciona como adjetivo, concorda com o substantivo. c) São pseudo-intelectuais.invariável

13. Muito/Bastante/Meio muitas alunas. a) Aqui há muitas alunas. bastantes alunas. b) Aqui há bastantes alunas. muito c) As alunas estão muito cansadas. bastante d) As alunas estão bastante cansadas. meio e) Ela está meio cansada. meiasgarrafas. f) Beberam várias meias garrafas. meias g) As meias estão no varal.

14. É bom / É necessário a) Água é bom para a saúde. b) Virtude é necessário. AUmaEssaAquelaAUmaEssaAquela água é boa virtude é necessária virtude é necessária água é boa virtude é necessária virtude é necessária

15. É proibido/É permitido/ É gostoso É proibido entrada para menores. É permitido entrada para menores. Cerveja gelada é gostoso. AUmaEssaAquelaAUmaEssaAquela entrada é proibida entrada é permitida cerveja é gostosa entrada é proibida entrada é permitida cerveja é gostosa

16. Possível o mais possível, o melhor possível, o pior possível, Com o mais possível, o melhor possível, o pior possível, o adjetivo mantém-se invariável. o mais possível. a) Praias o mais belas possível. o melhor possível. b) Lugares o melhor possível. o pior possível. c) Situações o pior possível.

17. Possíveis os mais, os menos, os piores, os melhores, Com o plural os mais, os menos, os piores, os melhores, o adjetivo deve ir para o plural. os maispossíveis. a) Lugares os mais tentadoras possíveis. os menospossíveis. b) Fiz os menos esforços possíveis. Os melhorespossíveis. c) Os melhores alunos possíveis.

Observação Observação o termo “quanto possível” trata-se de uma expressão invariável. quanto possível. 1. Procurei fazer tantos exercícios quanto possível. quanto possível. 2. Bebem tantos vinhos quanto possível.

18. Pseudo / Qualquer / Quaisquer pseudo I. As pseudo escritoras. (invariável) Qualquerprova. II. Qualquer que seja a prova. Quaisquerprovas. III. Quaisquer que sejam as provas. Nesses dois últimos casos, o pronome concorda com o substantivo a que se refere.

19. Dois ou mais numerais ordinais acompanhados de um substantivo Quando vierem antepostos a dois ou mais ordinais, haverá concordância com o mais próximo ou poderá ir para o plural e, se aparecer somente um substantivo com dois ou mais numerais, irá para o plural.

sala. I. A terceira e quarta sala. salas. II. A terceira e quarta salas. linhas III. As linhas quarta e quinta. EXEMPLOSEXEMPLOS

“um e outro”, “nem um nem outro” 20. Com os termos “um e outro”, “nem um nem outro” acompanhado de substantivo, o substantivo permanece invariável. Um e outro (singular) I. Um e outro exercício. (singular) Nem um nem outro  II. Nem um nem outro personagem. (singular) (singular)

21. Concordância siléptica ou ideológica O termo expresso no período concorda com um elemento implícito. Três tipos de silépse a) de gênero b) de número c) de pessoa

EXEMPLOSEXEMPLOS I. Silepse de gênero sofre A grande São Paulo sofre com o trânsito caótico. II. Silepse de número aberto Estaremos aberto neste final de semana. III. Silepse de pessoa faremos Todos faremos o possível.

O VERBO PESSOAL CONCORDA COM O SUJEITO A QUE SE REFERE CONCORDÂNCIAVERBALCONCORDÂNCIAVERBAL

1. Com sujeito coletivo formado pelas expressões Parte de Metade de A maioria de Grande parte de A maior parte de Grande número de Grande quantidade de é facultativa a flexão do verbo

chegou/chegaram 1. Parte dos alunos chegou/chegaram viu/viram 2. Metade das pessoas viu/viram é/são 3. A maioria dos homens é/são está/estão 4. Grande parte dos mares está/estão foi/foram 5. A maior parte dos alunos foi/foram é/são 6. Grande número de estudantes é/são é/são 7. Grande quantidade de pessoas é/são EXEMPLOSEXEMPLOS

2. Sujeito composto Formado por mais de um núcleo a) a) Anteposto ao verbo b) - Verbo na 3ª p. plural b) Posposto ao verbo - - Verbo na 3ª p. plural - - Verbo concorda com o núcleo mais próximo

a) Anteposto ao verbo retornaram... I. O técnico e os atletas retornaram... Verbo na 3ª pessoa do plural para concordar com ambos os núcleos EXEMPLOEXEMPLO

b) Posposto ao verbo Retornaram I. Retornaram o técnico e os atletas. Verbo na 3ª pessoa do plural para concordar com ambos os núcleos EXEMPLOEXEMPLO

b) Posposto ao verbo Retornou II. Retornou o técnico e os atletas. O verbo concorda com o núcleo mais próximo EXEMPLOEXEMPLO

3. Sujeito formado pelas expressões Menos de/Perto de/Cerca de Menos de Perto devoltaram Perto de dez pessoas voltaram Cerca de O verbo concorda com o substantivo determinado por essas expressões

4. Sujeito formado por expressão numérica indicando porcentagem. Admite três construções

a) Verbo flexionado para o plural se a expressão numérica aparecer com um determinante qualquer. Osfizeram I. Os 20% dos alunos já fizeram a prova. Apenas votaram. II. Apenas 30% dos eleitores votaram.

b) Quando o verbo aparecer anteposto à expressão que indicar a porcentagem, deverá concordar com o numeral. Serão resolvidos12% I. Serão resolvidos apenas 12% dos casos de homicídio. Caíram 15% II. Caíram 15% dos casos de dengue.

c) Quando a expressão indicativa de porcentagem aparecer com 1%, o verbo permanecerá invariável. 1%foi I. 1% dos alunos foi bem na prova. 1% está II. 1% das escolas está aberta.

“mais de um” 5. Sujeito formado pela expressão “mais de um” Mais de umchegou. I. Mais de um deputado chegou. “mais de um”: uma vez verbo na 3ªp. singular Mais de um deputado, mais de umchegaram. II. Mais de um deputado, mais de um senador chegaram. “mais de um”: mais de uma vez verbo na 3ªp. plural

se” 6. Concordância com a palavra “se” exercendo a função de índice de indeterminação do sujeito. transitivo indireto, intransitivode ligação. O verbo que acompanhar a palavra “se” deverá ser transitivo indireto, intransitivo ou de ligação. Assim, haverá sujeito indeterminado e o verbo sempre ficará no singular, não sendo possível a transformação do período para a voz passiva analítica.

Precisa-se I. Precisa-se de digitadores. VTI VTI Vive-se II. Vive-se melhor no campo. VI Era-se III. Era-se mais feliz naquele tempo. VL  VL EXEMPLOSEXEMPLOS

“se” 7. Palavra “se” exercendo a função de partícula apassivadora. transitivo direto, transitivo direto e indireto. Quando o verbo estiver acompanhado da partícula “se”, deverá concordar com o sujeito paciente. O verbo sempre será transitivo direto, ou transitivo direto e indireto. Além disso, haverá a possibilidade de transformar a oração para a voz passiva analítica.

Vende-se I. Vende-se uma casa de praia. VTD - Uma casa de praia é vendida. Pagou-se II. Pagou-se a dívida ao banco. VTDI - A dívida foi paga ao banco. Alugam-se III. Alugam-se apartamentos. VTD - Apartamentos são alugados.

“como”. 8. Sujeito composto ligado pela expressão “como”. comoaumenta aumentam O ouro, como o vinho, aumenta ou aumentam a sede. Facultativa a concordância do verbo ou O verbo poderá concordar com o 1º elemento se quisermos destacá-lo. O ouroaumenta... O ouro, como o vinho, aumenta...

9. Sujeitos correlacionados pelas expressões “não só... mas também” “não só... como também” “tanto... Quanto” “não só... Como” o verbo poderá ser flexionado para o plural ou concordar com o núcleo mais próximo.

EXEMPLOSEXEMPLOS Tantocomo saíram/saiu I. Tanto o professor como os alunos saíram/saiu da sala. Não sómas também querem/quer II. Não só o governo, mas também o cidadão querem/quer acabar com a corrupção que se instalou na máquina administrativa.

10. Sujeito composto ligado pelas expressões “bem como”“assim como” “bem como” ou “assim como” O verbo concorda com o primeiro elemento. bem como permanece I. O professor, bem como os alunos, permanece na sala de aula. assim como está preocupado II. O menino, assim como nós todos, está preocupado com a paz mundial.

“ou” 11. Sujeito composto ligado pela expressão “ou” admite quatro possibilidade de concordância verbal.

I. Se a ação verbal se referir a ambos os núcleos, o verbo no plural. pensam Pai ou mãe sempre pensam nos filhos. II. Se houver retificação, o verbo concorda com o último elemento. os alunos chegaram O aluno ou os alunos chegaram para a prova.  EXEMPLOSEXEMPLOS

III. Se houver exclusão de um dos dois núcleos, o verbo no singular. será Pedro ou Augusto será o próximo síndico do condomínio. IV. Se os núcleos forem expressões sinônimas ou semelhantes, o verbo no singular. O diretor ou o chefe chamou O diretor ou o chefe chamou-o para conversar sobre o novo projeto. EXEMPLOSEXEMPLOS

12. Sujeito formado pelas expressões um ou outro, nem um nem outro seguidas ou não de substantivo, obrigam o verbo a permanecer sempre no singular.

Um ou outroterá I. Um ou outro ministro terá mais opções de ação. Nem uma, nem outra causará II. Nem uma, nem outra opção causará maiores problemas. Nem um, nem outro recebeu III. Nem um, nem outro candidato recebeu a comunicação. EXEMPLOSEXEMPLOS

cada” 13. Sujeito com núcleos precedidos do pronome “cada” O verbo sempre ficará mantido na 3ª pessoa do singular. Cadacadacada tinha Cada jogador, cada torcedor, cada comentarista tinha sua justificativa para a derrota.

14. Sujeito composto formado por verbos no infinitivo. Quando guardam uma sinonímia, o verbo fica preferencialmente na 3ª pessoa do singular. Amargostarfaz Amar e gostar não faz um rei atento

15. Sujeito composto formado por verbos no infinitivo. Se forem antônimos ou estiverem determinados, o verbo fica no plural. Gritar e silenciar representam I. Gritar e silenciar representam coisas perceptíveis. (antônimos) O falar e o escrever revelam II. O falar e o escrever revelam o íntimo de um homem. (com determinantes)

16. Concordância com o verbo no infinitivo A flexão do verbo somente caberá caso ele tenha sujeito próprio, via de regra, distinto do sujeito da oração principal.

estarem I. Chegou ao conhecimento desta repartição estarem a salvo todos os atingidos pelas enchentes. Sujeito do verbo no infinitivo: “ todos os atingidos pelas enchentes.” existirem II. O governo afirma não existirem tais doenças no nosso país. Sujeito da oração principal: “ O governo.” Sujeito do verbo no infinitivo: “ tais doenças.” EXEMPLOSEXEMPLOS

“parecer” “ver” 17. Locução verbal com verbo auxiliar e verbo principal “parecer” e “ver” no infinitivo. Ou se flexiona o verbo auxiliar, ou o verbo no infinitivo. pareciam I. Os murais pareciam estremecer. estremecerem. II. Os murais parecia estremecerem. Viam III. Viam-se entrar jovens e velhos entrarem IV. Via-se entrarem jovens e velhos.

18. Sujeito representado por pronomes indefinidos alguns, alguma, algumas, quantos, muitos, quais, etc “de nós” / “de vós” alguns, alguma, algumas, quantos, muitos, quais, etc somados aos termos “de nós” / “de vós” nósvós. O verbo poderá concordar com o indefinido ou com nós ou vós.

Alguns de nós viajarão/viajaremos I. Alguns de nós viajarão/viajaremos no próximo feriado. Quantos de vós correm/correis II. Quantos de vós correm/correis pela manhã todos os dias? EXEMPLOSEXEMPLOS

Caso o indefinido esteja no singular, o verbo ficará no singular. Algum poderá I. Algum de nós poderá sair agora. Qualpode II. Qual de vós pode me passar o açúcar? ObservaçãoObservação

“que” 19. Sujeito representado pelo pronome relativo “que” O verbo concordará com o elemento anteposto ao pronome eu que abri  I. Fui eu que abri a janela. tu que abriste  II. Foste tu que abriste a janela.

“quem” 20. Sujeito representado pelo pronome relativo “quem” O verbo concordará com o elemento anteposto ao pronome ou com o “quem” (3ª pessoa do singular) eupedi I. Fui eu quem pedi a palavra. quem pediu II. Fui eu quem pediu a palavra.

“Um dos que” / 21. Sujeito formado pelas expressões “Um dos que” / “Uma das que” Admite tanto o verbo no singular, como no plural Um dosque causou/causaram I. Um dos casos que mais causou/causaram polêmica. uma das que causou/causaram II. A medida é uma das que menos causou/causaram impacto na economia.

22. Sujeito formado por termos sinônimos ou equivalentes A concordância do verbo poderá ser feita com o elemento mais próximo ou com a ideia plural contida nos dois ou mais elementos. O eleitorado, o povoluta I. O eleitorado, o povo luta contra a corrupção no governo. O eleitorado, o povolutam II. O eleitorado, o povo lutam contra a corrupção no governo.

23. Formação de sujeito resumido por pronome “nada”, “tudo”, “ninguém”, “alguém”, “nenhum”, “cada um” (aposto resumidor) o verbo concordará com esse elemento (pronome)

Amor, ódio, paixão, tudofaz I. Amor, ódio, paixão, tudo faz parte da vida das pessoas. Os ministros, os parlamentares, o presidente,alguémfalará II. Os ministros, os parlamentares, o presidente, alguém falará sobre o caso assim que amanhecer. EXEMPLOSEXEMPLOS

“Um e outro” 23. Sujeito formado pela expressão “Um e outro” o substantivo posposto a essa expressão permanecerá no singular, porém o verbo poderá ser empregado tanto no singular como no plural.

Um e outrofaz I. Um e outro caso faz parte do mesmo assunto. Um e outrofazem II. Um e outro caso fazem parte do mesmo assunto. EXEMPLOSEXEMPLOS

“ser” 24. Concordância com o verbo “ser” Via de regra, concorda em pessoa e em número com o sujeito a que se refere. Exceto quando:

a) aparecer em uma oração sem sujeito. são I. Agora são duas horas. são II. Hoje são dez de agosto. é III. Hoje é dia dez de agosto. são IV. Daqui até a esquina são trezentos metros.

b) o sujeito referir-se a uma coisa e está no singular e o predicativo é um substantivo no plural. são I. Minha preocupação são os despossuídos. foram II. O principal erro foram as manifestações extemporâneas.

tudo, isto, isso, aquilo c) os pronomes demonstrativos tudo, isto, isso, aquilo ocuparem a função de sujeito. Tudosão I. Tudo são problemas para a prefeitura resolver imediatamente. Istosão II. Isto são fatos que não se levam em consideração para o caso. Aquiloforam III. Aquilo foram informações completamente desnecessárias.

a maioria, grande número, a maior parte, etc. d) a função de sujeito for exercida por uma palavra ou locução de sentido coletivo: a maioria, grande número, a maior parte, etc. A maioriaeram I. A maioria eram pessoas preparadas para a prova. Grande número foram II. Grande número de manifestantes foram até a prefeitura protestar. A maior partesão III. A maior parte são casos isolados.

e) um pronome pessoal desempenhar a função de predicativo. somosnós. I. O autor do projeto somos nós. fuieu. II. Naquele ano, o assessor especial fui eu.

f) houver casos de frases em que serão empregadas as expressões: é muito, é pouco, é mais de, é menos de, “ser” é muito, é pouco, é mais de, é menos de, o verbo “ser” ficará no singular. é muito. I. Três semanas é muito. é pouco. II. Duas horas é pouco. é mais do III. Trezentos mil é mais do que eu preciso para o projeto.

“é que” 25. Concordância com a expressão “é que” Exercendo a função de partícula de realceexpletiva partícula de realce ou expletiva é invariável é que I. Eu é que fiz o bolo. é que II. Nós é que preparamos o jantar.

“haja vista” 26. Concordância com a expressão “haja vista” Admite quatro possibilidades 

Haja vista I. Haja vista os casos. (sem preposição) Haja vistaa II. Haja vista aos casos. (com preposição “a”) Haja vistados III. Haja vista dos casos. (com preposição “de”) Hajam vista IV. Hajam vista os casos. (sem preposição e concordando com o termo seguinte: “os casos”)

REGÊNCIAREGÊNCIA Relação de dependência que há entre os termos da oração Sou contrário ao regulamento “contrário”: termo regente “ao regulamento”: termo regido ExemploExemplo

A REGÊNCIA PODERÁ SER NOMINALNOMINAL VERBALVERBAL Quando um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) necessitar de complemento para completar o seu sentido Quando um verbo necessitar de complemento para completar o seu sentido

confiança... (substantivo) I. Tenho confiança... (substantivo) em você. Tenho confiança em você. confiante... (adjetivo) II. Estou confiante... (adjetivo) em ser aprovado. Estou confiante em ser aprovado. contrariamente... (advérbio) III. Agiu contrariamente... (advérbio) ao relatório. Agiu contrariamente ao relatório. REGÊNCIA NOMINAL

agradoua I. O espetáculo agradou ao público. agradava II. A menina agradava o seu gatinho. A utilização ou não da preposição dependerá da transitividade do verbo, o que acarretará mudança de sentido. REGÊNCIA VERBAL ObservaçãoObservação

LISTA COM ALGUNS NOMES (substantivos, adjetivos ou advérbios) E SUAS POSSÍVEIS REGÊNCIAS

Análogo - a Anterior - a Benéfico - a, para Bom - a, de, para, para com Capaz - de, para Contemporâneo - a, de Contrário - a, de, em, por Cuidadoso - com, de, em Cúmplice - de, a, para

Desatento - a Descontente - com, de Desejoso - de Desfavorável - a, para Desleal - a, com, em, para com Diferente - com, de, em, entre, por  Dotado - com, de, em, para  Doutor - de, em, por  Entendido - em, por

Fiel - a, em, para com Firme - em Forte - de, em, para Fraco - com, de, em, para Franco - a, com, em, sobre Furioso - com, contra, por Grato - a, para, por Ida - a, para Idêntico - a, em

Imediato - a Impaciente - com, de, por Importante - a, contra, em, para Impotente - a, ante, contra, diante de,por Inábil - em, para Inacessível - a, para Incompatível - com Incompreensível - a, em, para

Nobre - de, em, por Nocivo - a, para Obediente - a Obsequioso - com, para, para com Odioso - a, para, por Oneroso - a, para Orgulhoso - com, de, em, por

Parecido - a, com, de Peculiar - a, de Possível - a, de Prestes - a, de, para Pronto - a, em, para Propício - a, para Próximo - a, de Rente - a, com, de, por Respeito - a, com, de, em entre, para com, por

Sensível - a, para Sito - em, entre Situado - a, em, entre Solícito - com, de, em, para com, por Suspeito - a, de Temeroso - a, de, em Triste - com, de, em, para, por Último - a, de, em Único - a, em, entre, sobre Útil - a, em, para

Vagaroso - de, em Vaidoso - de, em Vedado - a, por Vendido - a, por Vergonha - de, para Versado - em Vestido - a, com, de, em, para, por Vinculado - a, com, por Vizinho - a, com, de Vulgarizado - em, por

Há nomes (substantivos ou adjetivos) que podem aceitar mais de uma preposição, sem que os seus sentidos sejam alterados. ódiocontra 1. Você parece ter ódio contra os comunistas. ódioaos 2. Observa-se no apresentador um ódio aos militares daquele período. acostumadosao 3. Estamos acostumados ao barulho dos carros. se acostumou com 4. Você ainda não se acostumou com o barulho dos caminhões passando. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

LISTA COM OS PRINCIPAIS VERBOS E SUAS POSSÍVEIS REGÊNCIAS

1. Abraçar I. Cingir os braços – vtd – sem preposição abraçou A avó abraçou o neto. II. Ocupar-se – vtd – sem preposição abraçou O advogado abraçou a causa.  III. Seguir – vtd – sem preposição Abraçaram Abraçaram as ideias comunistas  IV. Cingir os braços: pronominal – vti – preposição a abraçou-se O bêbado abraçou-se a o poste.

“abraçar-se” contra, com, em, a O verbo “abraçar-se” é pronominal, transitivo indireto e admite quatro preposições: contra, com, em, a  abraçou-se contra a) A noiva abraçou-se contra o pai. abraçou-se com b) A noiva abraçou-se com o pai. abraçou-se no c) A noiva abraçou-se no pai abraçou-se a d) A noiva abraçou-se a o pai. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

2. Abdicar I. Renunciar – vi – sem preposição abdicou Bento XVI abdicou em 2013. II. Renunciar – vtd – sem preposição abdicou Bento XVI abdicou o papado. III. Renunciar – vti – preposição de abdicou Bento XVI abdicou do cargo de Papa.

3. Agradar I. Fazer carinho / Acariciar – vtd sem preposição agradava A mãe agradava o filho pequeno.  II. Ser agradável / Satisfazer – vti preposição a agradou O estudo da gramática agradou a os alunos na sala de aula.

4. Agradecer I. Relacionado a objeto – vtd – sem preposição Agradeceu Agradeceu o presente. II. Relacionado a um ser personificado – vti – preposição a Agradeceu Agradeceu a os amigos. III. Relacionado a objetos e pessoas – vtdi – sem e com preposição a Agradeceu Agradeceu o presente a os amigos.

5. Ajudar Auxiliar – vtd – sem preposição ajudar a) Os professores procuram ajudar os alunos interessados. ajudá b) Senhores candidatos, estamos aqui para ajudá-los no que for preciso.

“ajudar” Se o verbo “ajudar” aparecer anteposto a um infinitivo transitivo que apresente preposição, o seu objeto poderá ser direto ou indireto.  1ª Observação

ajudarei a) Eu o ajudarei a conquistar uma vaga no serviço público. ajudaremos b) Nós lhe ajudaremos a alcançar o seu grande objetivo. EXEMPLOSEXEMPLOS

“ajudar” Caso o verbo “ajudar” apareça seguido de um infinitivo intransitivo, somente caberá objeto direto. 2ª Observação

ajudou a) Ele o ajudou a sair dessa confusão. ajudou b) O vício o ajudou a morrer mais cedo do que se espera. EXEMPLOSEXEMPLOS

6. Aspirar I. Respirar / Sorver – vtd – sem preposição Aspiramos Aspiramos o ar poluído nas grandes cidades urbanas.

7. Aspirar 7. Aspirar  II. Almejar / Desejar / Pretender –  vti – preposição a aspira O candidato aspira a o cargo público.

“aspirar” lhe(s). Quando for transitivo indireto, o verbo “aspirar” não admitirá como complemento o pronome oblíquo átono lhe(s). a ele(s), a ela(s). Nesse caso, deve-se construir a frase com a ele(s), a ela(s). a ele. Ao cargo público, aspiramos a ele. ObservaçãoObservação ExemploExemplo

8. Assistir I. Ver / Presenciar – vti – preposição a Assistimos a) Assistimos a o documentário. assisti b) Ontem assisti a um filme interessante. assistir c) Muitas pessoas gostam de assistir a programas apelativos na tevê.

“assistir”“ver” “presenciar” voz passiva. O verbo “assistir”, no sentido de “ver” ou “presenciar” é transitivo indireto, por isso não poderá ser empregado na voz passiva. Portanto, são consideradas incorretas frases como esta: foi assistido O espetáculo foi assistido pelos hóspedes do hotel. 1ª Observação

lhe(s). Também não admite como complemento o pronome lhe(s). Nesse caso, deverá ser empregado aele(s), a ela(s). a ele(s), a ela(s). construção incorreta lhe assistimos. Ao seriado de ficção, não lhe assistimos. assistimos a ele. Ao seriado de ficção, não assistimos a ele. construção correta 2ª Observação

II. Caber / Ser de direito / Favorecer / Pertencer – vti – preposição a Assiste Assiste a o aluno transitar nas dependências da escola. lhe(s). Nesse sentido, o verbo “assistir” admitirá como complemento o pronome oblíquo átono lhe(s). lhe Assiste- lhe o direito de votar em branco. ObservaçãoObservação

III. Morar / Residir – vti – preposição em assistimos Todos nós assistimos no mesmo bairro.

IV. Auxiliar / Prestar assistência – vtd / vti – com ou sem preposição a assistiram a) Os enfermeiros assistiram a o paciente. assistiram b) Os enfermeiros assistiram o paciente.

9. Atender Responder / Receber – vtd – sem preposição atenderam a) Eles atenderam o nosso chamado. atendeu b) O advogado atendeu o cliente.

10. Avisar Informar – vtdi – sem e com preposição a, de, sobre “avisar” desobre, a. O verbo “avisar” poderá ter a pessoa como objeto indireto e a coisa como objeto direto ou vice-versa. Se usar preposição na coisa, prefira de ou sobre, porém, se usar preposição na pessoa, prefira a preposição a. ObservaçãoObservação

Avisei a) Avisei Pedro do acontecimento. Avisei b) Avisei Pedro sobre o acontecimento. Avisei c) Avisei o acontecimento a Pedro. EXEMPLOSEXEMPLOS

11. Chamar Convocar / Mandar vir / Invocar – vtd – sem preposição Chamaram Chamaram a polícia quando perceberam a ação dos bandidos.

“chamar” O verbo “chamar” admite algumas diferentes construções: o chamou a) Ele o chamou herói. o chamou de b) Ele o chamou de herói. lhe chamou c) Ele lhe chamou herói. lhe chamou de d) Ele lhe chamou de herói. chamavam por e) Todos chamavam por Henrique. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

12. Chegar Ir / Dirigir-se – vi – preposição a Cheguei a) Cheguei a casa muito exausto. Cheguei b) Cheguei a o conservatório para estudar música.

13. Comunicar Avisar – vtdi – sem e com preposição a Quando relacionado à coisa, usa-se sem preposição e ao se relacionar à pessoa, coloca-se a preposição. Comunicamos Comunicamos o ocorrido a o Delegado de Polícia.

14. Custar Ser custoso / Ser difícil / Ter preço ou valor – vti – com preposição a Custou a) Custou a todos o erro que ele cometeu na empresa. Custará b) Custará muito a o candidato uma vaga no concurso público.

Na linguagem coloquial, é comum o emprego desse verbo de forma incorreta: O professor custou a entender a explicação do aluno. “O professor” “a entender” Nesse caso, o termo “O professor” é o sujeito da oração e o verbo está empregado no infinitivo “a entender” como objeto indireto. Tal construção é inadmissível pela norma culta. Forma correta: Custou ao professor entender a explicação do aluno. ObservaçãoObservação

15. Desobedecer Desacatar – vti – com preposição a desobedeceu a) O motorista desobedeceu a o sinal de trânsito e não parou. desobedeça b) Jamais desobedeça a os seus pais.

16. Esquecer Sair da lembrança – vtd – sem preposição Esquecemos Esquecemos os livros em casa. Nesse sentido, também será admitido como vti usando a preposição de esqueceram Eles ainda não se esqueceram de tudo que aconteceu na festa.

No sentido de “sair da lembrança”, o verbo “esquecer”, também poderá aparecer como transitivo indireto pronominal. Nesse caso, o objeto indireto deverá conter a preposição “de”. se esqueça de Não se esqueça de me avisar quando será a festa do seu aniversário. ObservaçãoObservação ExemploExemplo

17. Ensinar Educar – vtd – sem preposição ensinam Os professores ensinam os alunos. Transmitir o conhecimento a – vtdi – sem e com preposição a. Nesse caso, o objeto direto deverá ser a coisa e o objeto indireto a pessoa. ensinou O mestre ensinou a matéria a os alunos do curso preparatório.

Quando aparecer expressa por meio de um verbo no infinito precedido de preposição “a”, a coisa ensinada admitirá as seguintes possibilidades: ensinou a) Sempre ensinou -os a resolver os problemas com muita calma. ensinou b) Sempre ensinou -lhes a resolver os problemas com muita calma. ObservaçãoObservação

18. Esforçar-se Fazer esforço por – é pronominal – vti – com as preposições em, a, por e para Esforcei a) Esforcei-me em ser mais ponderado com as outras pessoas. Esforçou b) Esforçou-se a ter as coisas de forma muito mais honesta. esforçamos c) Nós sempre nos esforçamos por uma vida bem melhor. Esforcei d) Esforcei-me para conquistar tudo aquilo que sempre sonhei em ter.

19. Haver Acontecer / Ocorrer / Realizar-se / Existir – vtd – sem preposição. “haver” Quando o verbo “haver” aparecer em um desses sentidos, a oração não apresentará sujeito (oração sem sujeito) e o referido verbo ficará sempre na 3ª pessoa do singular. houve  a) Naquela cidade, houve muitos problemas de corrupção na prefeitura. há  b) Quando há casos de epidemia, os médicos agem rápido. 

20. Implicar I. Ser chato com – vti – preposição com implicaram Eles nunca implicaram com você?  II. Acarretar consequências – vtd – sem preposição implicam Todas as atitudes repentinas implicam sérios problemas.  III. Envolver-se – vti – preposição em implicam-se Muitas pessoas desonestas implicam-se em negócios fraudulentos.

21. Investir I. Empossar – vti – preposição em foi investido O candidato aprovado foi investido em seu cargo imediatamente. II. Empregar dinheiro – vtdi – sem e com preposição em Investimos Investimos nosso dinheiro em Libras.

III. Atacar – vtd – sem preposição investiram Os bandidos investiram a vítima. IV. Atacar – vti – com preposição com / contra investiu a) O empresário investiu com o atleta para obter patrocinador. investiu b) O jogador investiu contra a defesa da equipe adversária.

22. Ir Dirigir-se a / sentido de movimento – vi – com preposição a Fomos Fomos a o teatro assistir a uma peça. 23. Lembrar  Vir à lembrança – vtd – sem preposição lembrou  Ela lembrou a data de seu casamento.

No sentido de “vir à lembrança”, o verbo “lembrar” poderá ser empregado como pronominal e, nesse caso, será obrigatório o uso da preposição “de”. Lembrou-se Lembrou-se de deixar guardar os livros. 24. Morar Residir – vi – preposição em moramos Todos nós moramos no mesmo bairro há muito tempo. ObservaçãoObservação

25. Namorar I. Galantear / Cortejar – vi – sem preposição Namoraram Namoraram muito quando jovem.  II. Desejar / Galantear / Cortejar – vtd – sem preposição namorava a) A criança namorava o balcão repleto de doces deliciosos. namora b) Pedro namora Clara há tempos.

Fazendo uma analogia ao verbo “casar-se” “com”. “casar-se”, alguns gramáticos admitem, na linguagem coloquial, o uso da preposição “com”. Entretanto, a norma culta condena esse tipo de construção. Portanto, deve-se evitar as seguintes situações: ObservaçãoObservação

namora a) Pedro namora com Clara. namorar b) Ela não quis namorar comigo. namora c) É verdade que você namora com aquele garoto há muito tempo? EXEMPLOSEXEMPLOS

26. Necessitar Ter necessidade / Sentir necessidade – vtd ou vti – com ou sem preposição de necessitamos a) Sempre necessitamos da ajuda dos amigos mais próximos. necessitamos b) Sempre necessitamos a ajuda dos amigos mais próximos.

Apesar de ser admissível ambas as transitividades, aconselha-se, para efeitos de concursos públicos e vestibulares, o uso desse verbo regido pela preposição de. necessitamos a) O livro de que necessitamos está com um amigo de Joana. Necessitamos b) Necessitamos do livro que está com um amigo de Joana. ObservaçãoObservação

27. Pagar I. Relativo à coisa – vtd – sem preposição Pagar Pagar nossas dívidas. II. Relativo à pessoa – vti – com preposição a Pagamos a) Pagamos a os credores. Pagamos b) Pagamos nossas dívidas a os credores. Pagamos c) Pagamos a os credores nossas dívidas.

28. Pisar Pôr os pés em – vtd ou vti – com ou sem a preposição em pisou a) Quando o jogador pisou o campo, emocionou-se diante da torcida. pisou b) Quando o jogador pisou no campo, emocionou-se diante da torcida.

29. Precisar Carecer – vtd ou vti – sem ou com a preposição de  precisou a) Ele precisou ajuda. precisou b) Ele precisou de ajuda. precisava c) O material que ele precisava acabou de chegar da loja de ferragens. precisava d) O material de que ele precisava acabou de chegar da loja de ferragens.

30. Preferir I. Gostar mais de – vtd - sem preposição Prefiro Prefiro bebidas sem álcool. II. Dar preferência / Gostar mais de / Escolher antes – vtdi - sem e com preposição a Prefiro Prefiro música clássica a sons barulhentos da bandas de metal.

“preferir” “escolher” mais, antes, muito, do que. O verbo “preferir”, quando usado no sentido de “escolher”, não admitirá expressões superlativas como mais, antes, muito, e nem o termo do que. (construção incorreta) Prefiro muito mais do que Prefiro muito mais ir à praia do que ficar em casa. (construção correta) Prefiro a Prefiro ir à praia a ficar em casa. ObservaçãoObservação

31. Prevenir I. Evitar danos – vtd – sem preposição prevenir Tenha cuidado para prevenir acidentes. II. Avisar com antecedência – vtdi – sem e com preposição de prevenir Devemos prevenir nossos alunos de que as provas são exigentes. III. Preparar-se / Acautelar-se – vti pronominal e preposição para prevenir-se  Puderam prevenir-se para enfrentar os bandidos mais perigosos.

32. Proceder I. Ter fundamento – vi – sem preposição procedem. As informações não procedem. II. Portar-se – vi – sem preposição procederam Os seus filhos procederam muito bem durante as aulas de ontem.

III. Realizar – vti – preposição a procedeu O governo procedeu a o recolhimento dos tributos sobre os serviços. IV. Provir /Originar-se – vti – preposição de procede Este vinho procede do sul do país.

33. Puxar I. Arrastar – vtd – sem preposição Puxamos Puxamos o armário para caber a cadeira. II. Ser parecido – vti – preposição a puxou O filho puxou a o pai. 

34. Querer I. Desejar / Pretender – vti – sem preposição Queremos Queremos muito que sejam aprovados. II. Estimar / Amar / Ter afeto – vti – preposição a quero Eu quero muito a os meus filhos.

35. Responder I. Responder algo a alguém – vtdi – preposição a Responderemos Responderemos todas as dúvidas a os alunos do curso.  II. Dar resposta – vtd – sem preposição Responderemos Responderemos as perguntas.

“responder” O verbo “responder” também poderá ser classificado como transitivo direto e indireto ao mesmo tempo. respondeu O professor respondeu a o aluno que a prova deverá ser cancelada. - “ao aluno”: OI - “que a prova foi cancelada”: OD ObservaçãoObservação

36. Simpatizar Gostar de / Sentir simpatia /Agradar-se vti – preposição com simpatizaram Todos simpatizaram com a nova funcionária da loja.

“simpatizar”“antipatizar” Os verbos “simpatizar” e “antipatizar” não admitem o uso de pronome oblíquo átono. Assim, são consideradas construções incorretas: me simpatizei a) Eu me simpatizei com você. se simpatizaram b) Eles se simpatizaram com o diretor. nos antipatizamos c) Nós logo nos antipatizamos com aquela garota de vestido azul. ObservaçãoObservação

37. Suceder I. Realizar-se / Ocorrer / Acontecer – vi – sem preposição Sucedeu a) Sucedeu uma grande briga depois da festa. Sucede b) Sucede que nunca podemos confiar na política deste país.  II. Sobrevir / Seguir depois / Acontecer algo com alguém – vti – preposição a sucedeu a) A chuva sucedeu a o tempo fechado. sucedeu b) Pedro sucedeu a Antônio na presidência do clube onde são sócios há anos.

38. Visar I. Mirar / Dirigir o olhar – vtd – sem preposição visou a) O atirador visou o alvo, mas errou. Visamos  b) Visamos todos chegando.

II. Pôr o visto / Rubricar – vtd – sem preposição visava Lembro-me de quando meu pai visava minhas provas. III. Almejar / Desejar / Objetivar / Pretender – vti – preposição a visam Todos aqui visam a o cargo público.

“visar” lhe(s). O verbo “visar” (transitivo indireto) não admite como complemento os pronomes oblíquos átonos lhe(s). Nesse caso, o correto é usar as formas a ele(s) ou a ela(s) visamos a ele. Ao cargo público, visamos a ele. 1ª Observação

“visar” Se o objeto do verbo “visar” apresentar- se inserido numa oração reduzida de infinitivo, convém retirar a preposição: visava a) O exército visava atacar a fronteira dos inimigos ao amanhecer. visam b) Todos visam chegar o mais rápido. 2ª Observação

OBSERVAÇÕES FINAIS SOBRE REGÊNCIA VERBAL Ao redigir um texto, é possível usar determinados termos invertendo suas posições originais para produzir um efeito ou para, simplesmente, evitar redundâncias. Entretanto, deve-se ter o cuidado de não trocar a regência adequada e, com isso, produzir um período incorreto.

(forma incorreta) Que a) Que programa você assistiu ontem na tevê? “Que” “assistir”. “a” O pronome interrogativo “Que” está no lugar do objeto do verbo “assistir”. Esse verbo é transitivo indireto e é regido pela preposição “a”, logo, deverá aparecer antes do pronome. Observe a forma correta: A que A que programa você assistiu ontem na tevê?

(forma incorreta) Assistimosgostamos b) Assistimos e gostamos muito do filme que você nos indicou. “assistir” “a”“gostar” “de”. O verbo “assistir” foi empregado no sentido de “ver”, portanto é transitivo indireto e regido pela preposição “a”. O verbo “gostar” também é transitivo indireto, mas regido pela preposição “de”. Nesse caso, houve flagrante erro, já que os verbos empregados pertencem a regimes diferentes de regência. Veja a forma correta: Assistimos gostamos Assistimos a o filme que você nos indicou e gostamos muito de le.

(forma incorreta) Entreisaí c) Entrei e saí do quarto correndo. “entrar” “em” “sair” “de”. O verbo “entrar” é regido pela preposição “em” e o verbo “sair” é regido pela proposição “de”. Observa-se outro erro, pois são verbos empregados no mesmo período, porém com regências distintas. Veja o correto: Entreisaí.  Entrei no quarto e de le saí.

(forma incorreta) Compreigostei d) Comprei e gostei do novo aparelho celular.  “comprar” “gostar” “de”. O verbo “comprar” é transitivo direto, portanto não regido por preposição e o verbo “gostar” é transitivo indireto e exige a preposição “de”. O objeto indireto “do novo aparelho celular” está ligado a ambos os verbos. Observe a forma adequada: Compreigostei Comprei o novo aparelho Celular e gostei de le.

(forma incorreta) Li refleti e) Li e refleti sobre o texto. “ler” “refletir” “sobre”. O verbo “ler” exige objeto direto, regido sem preposição e o verbo “refletir” tem como complemento um objeto indireto regido por preposição “sobre”. forma correta: Lirefleti  Li o texto e refleti sobre ele.

(forma incorreta) Avisteiobedeci f) Avistei e obedeci a o sinal de trânsito.  “avistar” “obedecer” “a” O verbo “avistar” é regido por complemento sem preposição e o verbo “obedecer” exige preposição “a”, pois é transitivo indireto. Oberve a correção: Avisteiaobedeci Avistei o sinal de trânsito e a ele obedeci.

Gostamosconfiamos g) Gostamos e confiamos no nosso mestre.  “Gostar” “de” “confiar” “em”. “Gostar” é verbo que exige preposição “de” e “confiar” pede preposição “em”. Observe a correção: Gostamosconfiamos Gostamos do nosso mestre e confiamos nele.

Há alguns verbos que podem ser empregados facultativamente como transitivos diretos ou transitivos indiretos, sem que sejam alterados os valores semânticos do período. Seguem alguns desses verbos: ObservaçãoObservação

a) Almejar vtd Almejamos I. Almejamos o cargo público. vti almejou II. Ela sempre almejou pela casa na praia. b) Atender vtd atenderam I. Os professores já atenderam os alunos. vti atenderam II. Os professores já atenderam a os alunos.

c ) Deparar vtd Deparei I. Deparei-me uma rica reserva florestal. vti Deparei II. Deparei-me com uma rica reserva florestal. d) Renunciar vtd Renunciaram I. Renunciaram o cargo de escrevente. vti Renunciaram II. Renunciaram a o cargo de escrevente.

1. Que Refere-se a nomes de pessoas, animais e coisas que estão antepostos. que a) Mariana, que passou no concurso, está muito feliz com seu desempenho. que b) Temos um cão que dorme o dia todo. que c) Usei o dinheiro que você me emprestou. USO DOS PRONOMES RELATIVOS

2. Qual Refere-se a nomes de pessoas, animais e coisas que estão antepostos. Sempre virá precedido de um artigo: o qual, os quais, a qual, as quais a qual a) Mariana é a menina a qual está doente. do qual b) Este é o cão do qual lhe falei. a os quais c) Comprei os livros a os quais você se referiu.

3. Quem Refere-se sempre a pessoas. quem Juliana é a pessoa com quem convivo há anos. 4. Onde Será considerado um pronome relativo somente se apresentar um nome (substantivo) antecedente com valor de lugar ou de espaço físico. onde I. Esta é a casa onde morei por muito tempo. onde II. Conheci a cidade onde nasceu Elvis Presley.

5. Cujo(s) / Cuja(s) Refere-se a nomes de pessoas, animais e coisas estabelecendo uma relação de posse. Apresenta-se entre dois substantivos. Não admite artigo antes nem depois e sempre concordará com o substantivo posposto mais próximo. cuja I. Este é o produto cuja embalagem foi retirada do mercado de cosméticos. cujas II. Comprei um cd cujas músicas são lindas.

As palavras que, qual, quem, ondecujo que, qual, quem, onde e cujo (substantivo ou equivalente) serão consideradas pronomes relativos quando substituírem um termo (substantivo ou equivalente) que aparecer anteposto.  REGÊNCIA COM PRONOME RELATIVO

que O pronome relativo que poderá ser usado para evitar a duplicidade de termos. I. Este é o produto. Eu comprei o produto no armazém da esquina. que II. Este é o produto que comprei no armazém da esquina. ExemplosExemplos

Sempre que o período apresentar um pronome relativo é preciso verificar a regência do verbo ou do nome posposto. Caso esse verbo ou esse nome exija a preposição, esta deverá aparecer antes do pronome.  REGRA DE REGÊNCIA COM PRONOMES RELATIVOS

a referi 1. Este é o autor de romance a que me referi durante a aula. (refere-se a)  de gosto. 2. Este é o autor de romance de que mais gosto. (gosta de)

em morou 3. Visitei a cidade em que você morou durante sua infância. (mora em)  por passei 4. Veja as dificuldades por que passei para chegar até aqui. (passa por)

a fez referência. 5. Finalmente comprei o livro a cujo autor você fez referência. (faz referência a)  de duvidou. 6. São bons os contos de cujo autor você sempre duvidou. (duvida de)

em acreditamos. 7. São bons os contos em cujo autor sempre acreditamos. (acredita em)  por temos preferência 8. São bons os contos por cujo autor temos preferência. (ter preferência por)

com convivi 9. São boas as ideias com cujo autor convivi no exterior. (convive com)  a/para enviamos as felicitações. 10. São ótimos os livros a/para cujo autor enviamos as felicitações. (envia algo a ou para)

“quem” O pronome relativo “quem” se refere a pessoa e sempre aparecerá preposionado. quem I. A pessoa com quem conversei pretende sair do país em breve. quem II. Meu pai é o homem em quem sempre terei muita confiança. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

ACENTO INDICATIVO DE CRASE

Termo regente exige preposição a Temo regido admite artigo a/as à I. Fomos à festa. às II. Retornamos às praias. à III. Ela é idêntica à mãe. REGRA GERAL ExemplosExemplos

“a” “a” Quando não houver exigência da preposição “a” no termo regente ou a inadmissibilidade de artigo “a” no termo regido, o acento de crase não acorrerá. Conheci I. Conheci a diretora da escola. (vtd – sem preposição) ela. II. Refiro-me a ela. (termo regido não admite artigo a ) ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

a a O primeiro a é preposição exigida pelo termo regente e o segundo a poderá ser: 1. Artigo feminino a ou as a qual, as quais 2. Artigo feminino a ou as dos pronomes relativos: a qual, as quais aaa aa 3. Artigo feminino a dos pronomes demonstrativos: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo a 4. Pronome demonstrativo a Ocorrências da Crase

a) Artigo feminino a ou as à I. A filha é semelhante à mãe. às II. As filhas são semelhantes às mães. b) Artigo feminino a ou as dos pronomes relativos: a qual, as quais à qual I. A cidade à qual me referi fica longe. às quais II. As cidades às quais me referi poucas pessoas já foram visitar.

c)Artigo feminino dos pronomes demonstrativos aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo àquele I. Retornamos àquele monumento. àquela II. É uma situação idêntica àquela que já vimos acontecer antes. àquilo III. Fiz alusão àquilo que vi.

d)Pronome demonstrativo a A palavra a poderá ser considerada um pronome demonstrativo quando puder ser substituída por aquele(s), aquela(s) ou aquilo.

à I. Esta é uma situação semelhante à que já vimos acontecer antes. - Esta é uma situação semelhante àquela que já vimos acontecer antes. à II. É uma situação análoga à que aconteceu quando começaram as chuvas. - É uma situação análoga àquela que aconteceu quando começaram as chuvas. ExemplosExemplos

NÃO OCORRERÁ CRASE

1. Diante de palavras masculinas a caráter a rigor a cavalo. Vestiu-se a caráter / Usava traje a rigor / Gostava de andar a cavalo. 2. Antes de verbos a ver a fazer a disputar Passou a ver melhor / Começou a fazer / Estava disposto a disputar uma vaga para aquele cargo.

3. Diante de alguns pronomes a ela. a) Pedimos a ela. a esta b) cheguei a esta conclusão. a essa c) Dedicou o livro a essa moça. a ninguém. d) Não me referi a ninguém. a cada e) Viajava a cada ano. a toda f) Saiu a toda velocidade. a alguma g) Declarou-se a alguma jovem. a você. h) Dirijo-me a você. a Vossa Excelência. i) Peço licença a Vossa Excelência.

senhora, senhorita, madame e dona a Diante dos pronomes de tratamento senhora, senhorita, madame e dona poderá haver crase, já que admitem artigo a anteposto. à senhora. I. Refiro-me à senhora. à senhorita. II. Fiz alusão à senhorita. à madame. III. Peço licença à madame. à dona IV. Fizemos referência à dona da casa. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

4. Diante de expressões repetidas aaa cara a cara / frente a frente /gota a gota 5. Antes do termo uma (quando for um artigo indefinido) a uma a) Fomos a uma festa. a uma b) Chegamos a uma conclusão. a uma c) Falamos a uma pessoa estranha.

6. Palavras femininas empregadas no sentido genérico. a reclamações. a) Não dou ouvidos a reclamações. a diversas b) Falava a diversas pessoas. a bofetadas. c) Agrediram-se a bofetadas. a duras penas. d) Progrediram a duras penas. a criatura alguma. e) Não fiz alusão a criatura alguma.

7. Diante de nomes de mulheres célebres / notórias a Hebe Camargo. a) a) Fez referência a Hebe Camargo. Ingrid Bergman a Greta Garbo. b) b) Prefiro Ingrid Bergman a Greta Garbo. 8. Diante de nomes de santas. a Nossa Senhora. a) Recorreu a Nossa Senhora. a Santa Rita. b) Fez preces a Santa Rita.

9. Diante dos pronomes relativos que, quem, cujo(s), cuja(s) aque a) Esta é a mulher a que me referi. a quem b) Esta a pessoa a quem fez referência. a cujo c) Era boa a ideia a cujo autor me referi. a cuja d) Era boa a ideia a cuja autora me referi.

10. Diante numeral a trinta. a) O número de ferido chegou a trinta. a vinte. b) Os reprovados chegaram a vinte.

11. Diante das locuções prepositivas perante a, desde a, para as, entre as perante a a) “Todos são iguais perante a lei.” desde a b) Gostava de ler desde a infância. para as c) O jogo foi marcado para as 16h. entre as d) Deveriam chegar entre as 20 e 22h.

I. Ocorrerá a crase quando houver numeral indicador de horas, pois nesse caso, trata-se de uma locução adverbial feminina. às treze horas. Nós chegaremos às treze horas. II. Também haverá crase antes dos numerais ordinais, já que só podem ser grafados com artigo anteposto. à primeira Entregaremos o prêmio à primeira pessoa que ligar para o programa. ObservaçõesObservações

CASOS FACULTATIVOS DE CRASE

1. Diante de nomes femininos aJoana. a) Pediu um favor a Joana. àJoana. b) Pediu um favor à Joana. Se o nome feminino aparecer com determinante, a crase será obrigatória. àJoanada farmácia. a) Pediu um favor à Joana da farmácia. àSandrada lanchonete. b) Fizeram elogios à Sandra da lanchonete.

2. Diante de pronomes possessivos femininos. a sua a) Levou a encomenda a sua tia. à sua b) Levou a encomenda à sua tia. a minha c) Pediu um favor a minha irmã. à minha d) Pediu um favor à minha irmã.

3. Depois da preposição até. até a a) Fomos até a porta do restaurante. até à b) Fomos até à porta do restaurante.

CRASE DIANTE DAS PALAVRAS CASACASA TERRATERRA DISTÂNCIA

Se não aparecer modificado por um determinante (adjunto adnominal) não admitirá crase acasa a) Cheguei a casa bem tarde. acasa b) Cheguei a casa pela manhã. CASACASA

Se aparecer um determinante (adjunto adnominal) depois da palavra casa, no sentido de moradia, então a crase será obrigatória. àcasade meus pais. a) Retornei à casa de meus pais. àcasada minha família. b) Voltei à casa da minha família. CASACASA

Sentido de chão firme Se não aparecer determinante (adjunto adnominal) depois não será admitida a ocorrência da crase. terra Os marinheiros foram a terra buscar água potável para a tripulação. TERRATERRA

Se aparecer o determinante (adjunto adnominal) depois da palavra terra a crase será obrigatória. à terra de meus avós. a) Fomos à terra de meus avós. à terra natal. b) Retornaram à terra natal. TERRATERRA

Sentido de planeta à Os astronautas retornaram à Terra. Com a palavra Terra, no sentido de planeta, se o termo regente exigir a preposição a, a crase será obrigatória. TERRATERRA

Sem determinante - sem crase a distância Olhava tudo a distância Com determinante - com crase à distância de 10m. Olhava tudo à distância de 10m. DISTÂNCIADISTÂNCIA

CRASE DIANTE DE LUGAR NOMES PRÓPRIOS GEOGRÁFICO GEOGRÁFICO

a Fui a França crase facultativa a Termo regente exigiu preposição a e o termo regido não recebeu determinante. à Fui à França de Napoleão. crase obrigatória a Termo regente exigiu preposição a e o termo regido recebeu determinante.

a Viajarei a Roma. crase proibida a a Termo regente exige preposição a e termo regido não admite artigo a antes. à Viajarei à Roma do Papa. crase obrigatória a a Termo regente exige preposição a e termo regido não admite artigo a antes, mas recebeu determinante.

CASOS ESPECIAIS DE CRASE LOCUÇÕES FEMININAS ADVERBIAISPREPOSITIVASCONJUNTIVAS ADVERBIAISPREPOSITIVASCONJUNTIVAS

LOCUÇÕES ADVERBIAIS às pressas, à vontade, às escuras, à noite, à tarde, às vezes... às pressas, à vontade, às escuras, à noite, à tarde, às vezes...

LOCUÇÕESPREPOSITIVASLOCUÇÕESPREPOSITIVAS à frente de, à procura de, à espera de, à beira de...

LOCUÇÕESCONJUNTIVASLOCUÇÕESCONJUNTIVAS à medida que à proporção que à medida que à proporção que

às pressas 1. Ela saiu às pressas de casa. à vontade. 2. Entre e fique à vontade. às escuras. 3. Ficamos às escuras. à noite. 4. Gosto de sair à noite. à tarde. 5. Estudamos à tarde. Às vezes 6. Às vezes chove pela manhã. Exemplos de Locuções Adverbiais

à frente do 1. Estou à frente do banco. à procura de 2. Ficou à procura de alguém. à espera de 3. Estamos à espera de uma pessoa. à beira de 5. Ela ficou à beira de um ataque. Exemplos de Locuções prepositivas

À medida que 1. À medida que estudava, conseguia aumentar seu conhecimento. à proporção que 2. A água subia à proporção que a chuva caía com mais intensidade. Exemplos de Locuções conjuntivas

OBSERVAÇÕES FINAIS SOBRE CRASE OBSERVAÇÕES FINAIS SOBRE CRASE

Locuções Adverbiais com sentido de MEIOouINSTRUMENTO Locuções Adverbiais com sentido de MEIOouINSTRUMENTO

Não ocorrerá crase diante dessas expressões, ainda que muitos autores defendam a existência do acento grave. a bala. 1. O criminoso foi ferido a bala. Observe a comparação: a tiros. - O criminoso foi ferido a tiros. a máquina. 2. Escrevi uma carta a máquina. Observe a comparação: a lápis. - Escrevi uma carta a lápis.

Há casos em que a crase poderá ser empregada para evitar a ambiguidade (duplo sentido) do texto. - Feriu o dedo do menino a faca. “a faca”: sujeito A frase na ordem direta evitará essa ambiguidade: - A faca feriu o dedo do menino.

Observe a alteração de sentido quando se usa o acento indicativo de crase: - Feriu o dedo do menino à faca. “à faca”: adjunto adverbial de instrumento

Compare ambas as frase e os seus sentidos: 1. Feriu o dedo do menino a faca. “a faca” O termo “a faca” pratica a ação do verbo. Portanto, é ela que feriu o menino. 2. Feriu o dedo do menino à faca. “faca” Alguém pratica a ação do verbo utilizando-se do instrumento “faca” para ferir o dedo do menino.

Caso as locuções prepositivas “à moda de” “à maneira de” “à moda de” ou “à maneira de” estejam implícitas, a crase será obrigatória, ainda que o termo posposto seja uma palavra masculina. à Machado de Assis. 1. Gosta de escrever textos à Machado de Assis. à Luís XV 2. Usava um salto à Luís XV.

, 1. vírgula, ; 2. ponto e vírgula ; : 3. dois-pontos :. 4. ponto final. ? 5. ponto de interrogação ?... 6. reticências... ( ) 7. parênteses ( ) [ ] 8. colchetes [ ] ! 9. ponto de exclamação ! – 10. travessão – “ “ 11. Aspas “ “ SINAIS DE PONTUAÇÃO

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DA VÍRGULA

Oração na ordem direta/natural 1º sujeito 2º verbo 3º objeto 4º adjunto adverbial Não se usa vírgula

Não se separa: - o sujeito do predicado; - o sujeito do verbo; - o verbo do objeto; - o objeto do adjunto adverbial. Os alunos aguardavam o professor na sala. ExemploExemplo

Adjunto Adverbial Deslocado Início do período Vírgula facultativa Na sala, I. Na sala, os alunos aguardavam o professor. Na sala II. Na sala os alunos aguardavam o professor.

Adjunto Adverbial Deslocado Intercalado no período Obrigatório o uso das vírgulas,na sala, I.Os alunos, na sala, aguardavam o professor de português., na sala, II.Os alunos aguardavam, na sala, o professor de português. ExemplosExemplos

Conjunção Coordenativa Intercalada A conjunção coordenativa pode aparecer no interior do período para dar ênfase. Nesse caso, deverá vir isolada pelas vírgulas., porém, I. Sua atitude, porém, causou riscos à empresa., no entanto, II. Sua atitude, no entanto, causou riscos à empresa. ExemplosExemplos

Via de regra, a conjunção coordenativa receberá somente uma vírgula anteposta quando estiver ligando duas orações., porém I. Os políticos pedem nosso voto, porém não lutam para nos defender., no entanto II. Fomos à praia, no entanto estava chovendo muito. ObservaçãoObservação ExemplosExemplos

ORAÇÕESCOORDENADASORAÇÕESCOORDENADAS SINDÉTICASSINDÉTICAS ASSINDÉTICASASSINDÉTICAS

Orações Coordenadas Sindéticas Aparecem com conjunção e I. Estudei muito e fui bem na prova. porém II. Saímos, porém estava chovendo. pois III. Vá ao médico, pois é necessário. logo IV. Chove muito, logo não saia agora. ExemplosExemplos

Orações Coordenadas Assindéticas Aparecem sem conjunção e vêm separadas pela vírgula I. Levantou-se, desceu as escadas, abriu a porta, saiu para a rua. II. Cantava muito, falava muito, sorria muito, durou muito tempo. ExemplosExemplos

AditivasAdversativasAlternativasExplicativasConclusivas ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS

1. Aditivas Expressam uma relação de soma, adição entre duas orações ou entre dois elementos. e, nem, em correlação, não só... mas também, não só...como também... não só como também Ele não só trabalha, como também estuda muito.

2. Adversativas Expressam uma relação de oposição entre duas orações. mas, contudo, entretanto, todavia, porém, no entanto, não obstante... porém Chegamos atrasados, porém conseguimos participar da reunião.

3. Alternativas Expressam uma alternância de informações; às vezes uma escolha. ou, em correlação, ou...ou, ora...ora,quer...quer,seja...seja... Querquer Quer chova, quer faça sol estarei.

4. Explicativas Apresentam a explicação de uma afirmação ou de uma ordem. que, pois (antes do verbo) porque, porquanto... pois Não tenha medo, pois nada acontecerá com você.

5. Conclusivas Indicam uma conclusão de um fato expresso na oração. pois (após o verbo), portanto, logo, destarte... pois Consulte um médico; é, pois necessário cuidar da saúde.

Oração Coordenada Intercalada Aparece no interior de outra oração e poderá vir isolada: - pelas vírgulas; - pelos parênteses; - pelos travessões facultativamente

I. O problema dos furtos, disse o delegado, será imediatamente resolvido. II. O problema dos furtos – disse o delegado – será imediatamente resolvido. III. O problema dos furtos (disse o delegado) será imediatamente resolvido. ExemploExemplo

OBJETO DIRETO OU OBJETO INDIRETO ANTEPOSTO AO VERBO OBJETO DIRETO OU OBJETO INDIRETO ANTEPOSTO AO VERBO APARECE ISOLADO PELA VÍRGULA APARECE ISOLADO PELA VÍRGULA

Objeto direto anteposto ao verbo Os livros, I. Os livros, emprestei-os ao aluno. O assunto, II. O assunto, informei-o ao diretor. Objeto indireto anteposto ao verbo Ao aluno, I. Ao aluno, emprestei-lhe os livros. Ao diretor, II. Ao diretor, informei-lhe o assunto. ExemplosExemplos

A vírgula marca a omissão de um verbo, I. Vou a Natal; você, a Fortaleza. vai -...você vai a Fortaleza., II. Jogo futebol; ele, tênis. joga -...ele joga tênis., III. Gosto de filmes; meu pai, de livros. gosta -...meu pai gosta de livros. ExemplosExemplos

Usa-se a vírgula para isolar o aposto explicativo, capital do Paraná, I. Curitiba, capital do Paraná, é fria., filho de Luísa, I. II. Mauro, filho de Luísa, está doente., a cidade luz, II. III. Paris, a cidade luz, é bela. ExemplosExemplos

Usa-se vírgula com as conjunções ou / nem ou / nem quando forem repetidas Ou, ou I. Ou trabalha, ou estuda. Nem, nem II. Nem trabalha, nem estuda. ExemplosExemplos

USO DA VÍRGULA COM A CONJUNÇÃO “E” USO DA VÍRGULA COM A CONJUNÇÃO “E”

Vírgula facultativa “e” Quando a conjunção “e” aparecer ligando duas orações com sujeitos diferentes., e I. “Os adjetivos passam, e os substantivos ficam.” (Machado de Assis), e II. A inflação caiu, e economia cresceu.

Vírgula obrigatória “e” Quando a conjunção “e” aparecer repetidas vezes no período. e, e, e I.... e os amigos, e os pais, e os vizinhos... e, e, e II.... e trabalha, e estuda, e se diverte.

Sem vírgula Quando a conjunção “e” aparecer ligando duas orações com o mesmo sujeito. e I. Os deputados votaram e saíram imediatamente do Congresso. e II. A inflação caiu e já não mais preocupa tanto os economistas.

Uso da vírgula para isolar as seguintes expressões a) Expressões Retificativas b) Nomes próprios (topônimos) seguidos de suas datas

a) Expressões Retificativas, isto é, I. Sua atitude, isto é, seu comportamento foi digno de elogios., ou seja, II. Faça dessa forma, ou seja, faça conforme foi determinado., aliás, III. Sairá amanhã, aliás, depois que tudo estiver em seu devido lugar.

b) Nomes próprios (topônimos) seguidos de suas datas São Paulo, São Paulo, 14 de março de 2005. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 12 de janeiro de 2008. Belo Horizonte, Belo Horizonte, 26 de maio de 1987.

Introduzem orações dependentes de uma outra oração denominada Oração Principal Conjunções Subordinativas

As orações subordinadas podem ser ADVERBIAISADVERBIAIS ADJETIVASADJETIVAS SUBSTANTIVASSUBSTANTIVAS

Causal, Consecutiva Comparativa, Conformativa Condicional, Concessiva Proporcional, Temporal, Final Orações Subordinadas Adverbiais Adverbiais

1. Causal Introduz uma causa daquilo que se diz em outra oração. Esta, por sua vez, apresenta um fato posterior à causa. porque, visto que, como, porquanto, desde que... porque Ele não veio para a reunião, porque não estava passando bem.

2. Consecutiva Introduz uma consequência do que se diz em outra oração. que, de modo que, de maneira que, tal, tão, tanto, tamanho...que... tanto, que Dedicou-se tanto, que foi contemplado.

3. Comparativa Estabelece uma aproximação, uma comparação de informações entre duas orações. como, mais do que, mais...que, menos...que, tal qual... tal qual Este livro é tal qual o que comprei.

4. Conformativa Estabelece uma relação de harmonia entre os fatos expressos por duas orações. conforme, como, segundo, consoante... como Fizemos o trabalho como nos pediu.

5. Condicional Estabelece uma relação de condição para que ocorra o que está expresso em outra oração. se, caso, desde que, contanto que, sem que... Desde que Desde que não chova, eu irei ao clube esta tarde.

6. Concessiva Introduz uma ideia oposta à expressa em outra oração. embora, ainda que, mesmo que, se bem que... Embora Embora estivesse cansado, confirmou sua presença no evento.

7. Proporcional Estabelece uma relação de proporcionalidade entre os fatos expressos em duas orações que une. à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos... à medida que Sua motivação crescia, à medida que estudava a matéria.

8. Temporal Indica uma relação de tempo concomitante, anterior ou posterior ao fato expresso em outra oração. quando, apenas, mal, assim que, antes que, depois que, logo que, até que... assim que Saímos, assim que ele chegou.

9. Final Expressa a finalidade, o objetivo com que uma ação é praticada. a fim de que, para que, porque... para que Matriculou-se em um curso, para que pudesse aprender mais.

VÍRGULA NAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS VÍRGULA NAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Quando a oração principal aparecer no início do período, isto é, antes da oração subordinada adverbial, a vírgula será facultativa. Saímos, I. Saímos, assim que ele chegou. Saímos II. Saímos assim que ele chegou. ExemplosExemplos

Caso a oração subordinada apareça anteposta à oração principal, a vírgula será obrigatória para separá-las. Emboraestivesse cansado, I. Embora estivesse cansado, confirmou sua presença no evento. Quando eles chegaram, II. Quando eles chegaram, todos saíram da sala. ExemplosExemplos

PONTUAÇÃO NAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS PONTUAÇÃO NAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

As orações subordinadas adjetivas são introduzidas pelos pronomes relativos, e são classificadas em: RESTRITIVASRESTRITIVAS EXPLICATIVASEXPLICATIVAS

Não aparece isolada por vírgulas, parênteses ou travessões que estudam I. Os alunos que estudam têm mais chances de aprovação. que foram aprovadas II. As leis que foram aprovadas ainda não entraram em vigor. Oração Subordinada Adjetiva Restritiva Oração Subordinada Adjetiva Restritiva ExemplosExemplos

Pode aparecer isolada por vírgulas, parênteses ou travessões,que estudam, I. Os alunos, que estudam, têm mais chances de aprovação.,que foram aprovadas, II. As leis, que foram aprovadas, ainda não entraram em vigor. Oração Subordinada Adjetiva Explicativa Oração Subordinada Adjetiva Explicativa ExemplosExemplos

ObservaçãoObservação Quando aparecer intercalada, a Oração Subordinada Adjetiva Explicativa poderá vir isolada por Vírgulas, Parênteses ou Travessões

, que estudam, 1. Os alunos, que estudam, terão maiores chances de serem aprovados. (que estudam) 2. Os alunos (que estudam) terão maiores chances de serem aprovados. – que estudam – 3. Os alunos – que estudam – terão maiores chances de serem aprovados. ExemplosExemplos

PONTUAÇÃONAS ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVASPONTUAÇÃONAS SUBSTANTIVAS

“que” “se” As orações subordinadas substantivas são introduzidas pelas conjunções integrantes “que” e “se”, e, via de regra, não são isoladas por vírgulas, parênteses ou travessões.

Classificação das Orações Subordinadas Substantivas Classificação das Orações Subordinadas Substantivas 1. Subjetiva 2. Objetiva Direta 3. Objetiva Indireta 4. Completiva Nominal 5. Predicativa 6. Apositiva 1. Subjetiva 2. Objetiva Direta 3. Objetiva Indireta 4. Completiva Nominal 5. Predicativa 6. Apositiva

1. Subjetiva Exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. que todos compareçam à reunião. I. É importante que todos compareçam à reunião. que haverá mudanças no quadro de funcionários. II. Consta que haverá mudanças no quadro de funcionários.

2. Objetiva Direta 2. Exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal. que os convidados compareçam. I. Todos nós desejamos que os convidados compareçam. que a prova fosse adiada para outro dia. II. Os alunos pediram que a prova fosse adiada para outro dia.

3. objetiva indireta Exerce a função de objeto indireto do verbo da oração principal. de que reconhecesse o erro. I. O orgulho o impedia de que reconhecesse o erro. em que você participe da festa de confraternização. II. Insistimos em que você participe da festa de confraternização.

4. Completiva Nominal Exerce a função de complemento nominal, e completa o sentido de um nome contido na oração principal. de que as coisas sejam mantidas assim. I. Temos necessidade de que as coisas sejam mantidas assim. a que se demitam os funcionários da empresa. II. Sou contrário a que se demitam os funcionários da empresa. a que o escolhessem para o cargo. III. Opinei favoravelmente a que o escolhessem para o cargo.

5. Predicativa “ser” Exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. Vem sempre depois do verbo de ligação “ser”, em qualquer tempo. é que muitas pessoas ainda não se cuidam. I.O grande mal é que muitas pessoas ainda não se cuidam. era que todos viessem. II. O importante era que todos viessem. será se ele virá logo. III. A dúvida será se ele virá logo.

6. Apositiva dois-pontos. Exerce a função de aposto da oração principal, isto é, explica algo contido na oração principal. Das orações subordinadas substantivas, a apositiva é a única que exige dois-pontos. que agiu em legítima defesa. I. O réu declarou isto: que agiu em legítima defesa.

“que” “se” As Orações Subordinadas Substantivas são introduzidas pelas conjunções integrantes “que” ou “se”, mas também poderão iniciar-se pelos advérbios ou pelos pronomes interrogativos e serão denominadas Orações Justapostas ObservaçãoObservação Quem, Quanto, Quando, Como, Onde

quem 1. Não sabemos quem será prestigiado no encontro. Não sabemos o quê? Quem será prestigiado no encontro? quanto 2. Não se sabe quanto custou a obra para a prefeitura. Não se sabe o quê? Quanto custou a obra para a prefeitura?

quando 3. É impossível afirmar quando tudo isso aconteceu. É impossível afirmar o quê? Quando tudo isso aconteceu? como 4. Ignora-se como descobriram a fraude. Ignora-se o quê? Como descobriram a fraude?

onde 5. É difícil saber onde ela está agora. É difícil saber o quê? Onde ela está agora?

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DO PONTO E VÍRGULA USO DO PONTO E VÍRGULA

1. Usa-se ponto e vírgula para separar orações mais extensas, principalmente, se em uma delas já aparecer a vírgula. ; Isso quer dizer tudo, isso significa tudo, isso é o que se entende por sublime; existe uma sabedoria nisso tudo. ExemploExemplo

2. Usa-se o ponto e vírgula para separar as orações coordenadas assindéticas que apresentam ideias opostas. ; Gostamos da cidade grande; a cidade grande nos deixa estressado. ExemploExemplo

3. Usa-se o ponto e vírgula para substituir a vírgula, de forma facultativa, nas orações coordenadas sindéticas adversativas. ; Se você sabia, eu não sei; mas o fato é que isso está acontecendo há tempos. ExemploExemplo

4. Usa-se o ponto e vírgula para separar as orações coordenadas sindéticas conclusivas, quando a conjunção estiver colocada depois do verbo. ; Eles sabem o que dizem; façam, portanto, o que eles estão mandando. ExemploExemplo

5. Usa-se o ponto e vírgula para os artigos de lei, decretos, etc., para separar os enunciados. Art. 167. A Lei dispõe sobre: ; I. administração fazendária; ; II. dívida fazendária; III. Empréstimos compulsórios (...) ExemploExemplo

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DO PONTO DE INTERROGAÇÃO USO DO PONTO DE INTERROGAÇÃO

1. O ponto de interrogação é usado no término das interrogativas diretas. a) Onde você está? b) Aonde você quer chegar. c) Por que você não responde a pergunta? ExemplosExemplos

2. Usa o ponto de interrogação para indicar surpresa, indignação ou expectativa. a) Não fez a tarefa? Então, é só começar. b) Sabe onde ele está? Diga para voltar. ExemplosExemplos

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DO PONTO DE EXCLAMAÇÃO USO DO PONTO DE EXCLAMAÇÃO

1. Usa-se o ponto de exclamação para indicar surpresa, ordem, súplica, horror... ! a) Saia já daqui! ! ! b) Ótimo! Vencemos mais uma! ! ! c) Minha nossa! Que coisa horrível! ExemplosExemplos

2. Usa-se o ponto de exclamação para indicar as interjeições e os vocativos. Ah! a) Ah! Agora você quer consertar tudo? seu Manoel Duarte! b) Saia imediatamente, seu Manoel Duarte! ExemplosExemplos

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DOS DOIS PONTOS USO DOS DOIS PONTOS

1. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma citação de um terceiro. : a) Foi então que ela entrou repentinamente e lhe disse: “precisamos conversar agora!” : b) O artigo 5º da Constituição Federal menciona: “Todos são iguais perante a lei...” ExemplosExemplos

2. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma enumeração. : a) Fui até a sala e encontrei: Sônia, Clarisse, Antônio, Carla e seus irmãos. b) Entramos na farmácia e compramos: pomadas, comprimidos, cremes... ExemplosExemplos

3. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar uma explicação. : a) Pretendo fazer algumas coisas antes de viajar: arrumar as malas, ligar para meus pais, falar com o zelador e ir ao banco. ExemploExemplo

4. Usa-se o sinal de dois pontos para indicar a fala de um personagem num discurso direto. : Um amigo encontra o outro e lhe pergunta: - “Você acha mesmo que mudei muito?” ExemploExemplo

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DO TRAVESSÃO TRAVESSÃO

1. Usa-se o travessão para indicar alternância de interlocutor em um diálogo. - - O que você pensa que é? - - Teu irmão. - - Só irmão? - - Não! Amigo também. ExemploExemplo

2. Usa-se o travessão para evidenciar uma expressão, palavra ou frase. a) Ela sempre foi muito atenciosa com todos – um doce de pessoa. – carinho. b) Gesto que não pode faltar para educar um filho – carinho. ExemplosExemplos

3. Usam-se os travessões quando quisermos isolar as orações intercaladas. – disse o pai – a) Meus filhos – disse o pai – são minha vida. – que foi reformada – b) A porta – que foi reformada – já quebrou. ExemplosExemplos

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DE RETICÊNCIAS RETICÊNCIAS

1. Usam-se reticências para interromper a frase, dando-lhe um aspecto de dúvida ou surpresa....... a) Ele saiu para falar com o... com o..., na verdade eu nem sei....... b) Não creio que... Não posso entender... ExemplosExemplos

2. Usam-se as reticências para suprimir trechos retirados de um texto. Quando isso ocorrer, as reticências deverão aparecer entre parênteses. (...)(...) (...) (...)(...) “(...) um período muito obscuro (...) nada havia para fazer (...) era só esperar o tempo passar (...) isso é que deveria ser feito (...) ExemploExemplo

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DAS ASPAS ASPAS

1. Aspas indicam uma citação alheia. “ ” Segundo o ministro dos transportes, “...o transporte público precisa de melhorias...” ExemploExemplo

2. Usamos as aspas quando quisermos dar ênfase em alguma expressão já conhecida ou estrangeira. “reality shows”. a) Há pessoas que gostam de “reality shows”. “se ligar” b) É preciso “se ligar” no que está acontecendo ao nosso redor. “trabalha” c) Ele “trabalha” muito. ExemplosExemplos

Quando as aspas estiverem transcritas no período, usam-se as aspas simples. ‘fale conosco’ “Sempre que estiver em situações como essas consulte ‘fale conosco’ e espere um pouco”. ObservaçãoObservação

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DOS PARÊNTESES PARÊNTESES

1. Usam- se parênteses para isolar um comentário ou uma explicação. (apenas algumas pessoas, isoladamente) Ninguém viu o que aconteceu (apenas algumas pessoas, isoladamente) ExemploExemplo

2. Usam-se parêntese para a citação de nomes de autores ou referências bibliográficas. “E assim foi levando a vida; sem saber ao certo o que fazer e o que pensar.” (João Paulo de Souza) ExemploExemplo

3. Os parênteses servem também para indicar a omissão de palavras ou frases irrelevantes para o período. Nesse caso, colocam-se as reticências entre os parênteses. () ()() Analisar (...) deve-se verificar a situação específica (...) sempre aquela em que (...) ExemploExemplo

PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO USO DE COLCHETES COLCHETES

1. Os colchetes não são muito usados. No lugar deles, é mais comum o uso dos parênteses. Os colchetes podem ser usados para introduzir uma explicação elucidativa. [pseudônimo de Getúlio Vargas] O presidente do povo [pseudônimo de Getúlio Vargas] ainda hoje é lembrado por todos os brasileiros. ExemploExemplo

2. Usam-se os colchetes para isolar o termo latino “sic”, que significa “assim”, com o objetivo de mostrar que o termo foi grafado daquela forma, ainda que cause estranheza. mió[sic] sê[sic] “muito mió [sic] que isso era sê [sic] um super herói de verdade.” ExemploExemplo

ORAÇÕES DESENVOLVIDAS ORAÇÕES REDUZIDAS

São orações subordinadas que apresentam Conjunções Conjunçõesou Pronomes Relativos ORAÇÕES DESENVOLVIDAS

quando I. Chegamos quando começou a chuva. Conjunção subordinativa adverbial que II. Convém que todos saiam. Conjunção integrante que III. Visitei a cidade que fica no sul. Pronome relativo ExemplosExemplos

ORAÇÕESREDUZIDAS INFINITIVOINFINITIVO GERÚNDIOGERÚNDIO PARTICÍPIOPARTICÍPIO

Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um verbo no infinitivo fazer I. É preciso fazer o trabalho de inglês. obter II. Ficou mais fácil obter a aprovação. ORAÇÃO REDUZIDA DE INFINITIVO

Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um verbo no gerúndio chegando I. Observei alguém chegando de carro. Estudando II. Estudando mais, terá outras chances de passar em outros concursos. ORAÇÃO REDUZIDA DE GERÚNDIO

Apresenta-se sem conjunções ou pronomes relativos e com um verbo no particípio abandonada. I. Encontrou uma carteira abandonada. quebrado. II. Comprou um rádio quebrado. ORAÇÃO REDUZIDA DE PARTICÍPIO

fazer I. É preciso fazer o trabalho. obter II. Convém obter a aprovação. que I. É preciso que se faça o trabalho. que II. Convém que se obtenha a aprovação. ORAÇÃO REDUZIDA DE INFINITIVO ORAÇÃO DESENVOLVIDA

chegando I. Observei alguém chegando de carro. Estudando II. Estudando mais, terá outras chances. que I. Observei alguém que chegava de carro. Quando II. Quando estudar mais, terá outras chances. ORAÇÃO REDUZIDA DE GERÚNDIO ORAÇÃO DESENVOLVIDA

abandonada. I. Encontrou uma carteira abandonada. quebrado. II. Comprou um rádio quebrado. que I. Encontrou uma carteira que estava abandonada. que II. Comprou um rádio que estava quebrado. ORAÇÃO REDUZIDA DE PARTICÍPIO ORAÇÃO DESENVOLVIDA

FUNÇÕES DA PALAVRA QUE QUE

1. Substantivo 1. Quando equivaler a “alguma coisa” e aparecer sempre determinado, e acentuado. quê I. Esse perfume tem um quê de ruim. quê II. Você tem um quê de misterioso. quê III. O quê de alegria está no ar.

2. Preposição acidental “de”. Quando estiver ligando dois verbos de uma locução. Equivale a “de”. que I. Tenho que sair mais cedo. de II. Tenho de sair mais cedo. que III. Você tem que dar um jeito nisso. de IV. Você tem de dar um jeito nisso.

3. Interjeição Quando exprimir surpresa, admiração ou espanto. Deverá vir acentuado e com ponto de exclamação. quê! I. O quê! Ele ainda não chegou? Quê! II. Quê! Você não vem?

4. Partícula expletiva ou de realce Quando puder ser retirada da frase sem causar-lhe prejuízo. que I. Quase que não consigo sair da cama. - Quase não consigo sair da cama. que II. Você que não conseguiu chegar. - Você não conseguiu chegar. que III. Eu é que não vou a esta festa. - Eu não vou a esta festa.

5. Advérbio de intensidade “quão”. Quando aparecer modificando um adjetivo ou um advérbio. Nesse caso, equivalerá ao termo “quão”. Que I. Que lindo esse dia de hoje! Quão - Quão lindo esse dia de hoje! Que III. Que longe esse caminho! Quão - Quão longe esse caminho!

6. Pronome relativo “o qual” a) Equivale ao termo “o qual” e suas possíveis flexões. Sempre terá como referente um nome anteposto. que I. Não encontramos as pessoas que estavam nos aguardando. em que II. Visitei a casa em que você morou.

7. Pronome indefinido “que” Como pronome indefinido, o termo “que” poderá ser b1) Pronome substantivo b2) Pronome adjetivo

8. pronome substantivo “que coisa”. Equivale ao termo “que coisa”. Que I. Que houve aqui hoje? “Que coisa” - “Que coisa” houve aqui hoje? quê II. Essa criança precisa de quê ? “que coisa” - Essa criança precisa de “que coisa”?

9. pronome adjetivo Determina um substantivo. Que I. Que criança linda! Que II. Que livro fantástico eu acabei de ler! C) Pronome Interrogativo Encontrado nas orações interrogativas. Que I. Que livro você quer? Que II. Que automóvel você quer comprar?

10. pronome interrogativo Aparece nas orações interrogativas. Interrogação direta: com ponto de interrogação Que Que horas são?

11. Conjunção subordinativa integrante Introduz as orações subordinadas substantivas. que I. Todos esperavam que o jogo fosse encerrado logo. que II. Os alunos pediram que a prova fosse marcada para outra data.

11. Conjunção coordenativa explicativa Introduz as orações coordenadas explicativas. que I. Durma, que já é tarde. que II. Leiam muito, que é necessário.

12. Conjunção subordinativa temporal Introduz as orações subordinadas temporais. que I. Faz dois meses que nos casamos. que  II. Depois de muito tempo que nos encontramos novamente.  III. Alertados que fomos, passamos à realização da prova.

13. Conjunção subordinativa final para que. Denota a ideia de finalidade. Poderá ser substituída por para que. que I. Reze que encontre o caminho de volta. para que  - Reze para que encontre o caminho de volta.

14. Conjunção subordinativa conformativa segundo ou conforme. Denota a ideia de conformidade. Poderá ser substituída por segundo ou conforme. que I. Senhor Paulo, que me consta, a nota já foi emitida. segundo/conforme  - Senhor Paulo, segundo/conforme me consta, a nota já foi emitida.

15. Conjunção subordinativa concessiva embora. Denota a ideia de exceção. Poderá ser substituída por embora. Que I. Que eu navegasse mil milhas, não encontraria aquele paraíso de novo. Embora  - Embora eu navegasse mil milhas, não encontraria aquele paraíso de novo.

16. Conjunção subordinativa comparativa do que. Denota a ideia de comparação. Poderá ser substituída por do que. que I. Ele é mais dedicado que inteligente. doque  - Ele é mais dedicado do que inteligente.

17. Conjunção subordinativa consecutiva tão, tal, tanto, tamanho. Denota a ideia de consequência. Geralmente vem precedida de tão, tal, tanto, tamanho. (tanto) que I. Falou (tanto) que perdeu a voz.

18. Conjunção coordenativa alternativa quer... quer, ou... ou. Denota alternância de ideias. Poderá ser usada de forma repetida ou ser substituída por quer... quer, ou... ou. Queque I. Que acerte, que erre, o importante é participar.

19. Conjunção coordenativa aditiva e. Denota ideia de adição. Poderá ser substituída pela conjunção e. que I. Ela fala que fala. e - Ela fala e fala.

20. Conjunção coordenativa adversativa mas, porém, contudo... Denota ideia de oposição. Poderá ser substituída pelas conjunções mas, porém, contudo... que I. Outra pessoa, que não você, sairá de casa hoje. mas - Outra pessoa, mas não você, sairá de casa hoje.

FUNÇÕES DA PALAVRA SE SE

1. Pronome oblíquo átono Vem sempre acompanhada de um verbo e poderá aparecer antes, depois ou no interior desse verbo, formando próclise, ênclise ou mesóclise. se I. Não se preocupe com isso. -se II. Encontraram -se novamente. -se- III. Distribuir -se- ão os alimentos.

2. Conjunção subordinativa condicional “caso”. 2. Conjunção subordinativa condicional Inicia uma oração subordinada adverbial condicional. Nesse caso, equivale à palavra “caso”. Se I. Se estudar muito, conseguirá a aprovação. Caso - Caso estude muito,... se II. Falarei sobre isso se você quiser. caso - Falarei sobre isso, caso você queira.

3. Conjunção subordinativa integrante Inicia uma oração subordinada substantiva. se I. É preciso saber se ele virá ainda hoje. se II. Veja se pode me ligar amanhã.

4. Partícula expletiva ou de realce Poderá ser retirada sem causar prejuízo para o sentido. se I. Ela se morria de medo do escuro. - Ela morria de medo do escuro. se II. Passavam- se os dias sem parar. - Passavam os dias sem parar. se III. Foi- se embora rapidamente. - Foi embora rapidamente.

5. Parte integrante do verbo Quando nasce ligado a um verbo. Também poderá ser chamado de pronome fossilizado. -se I. Arrependeu -se de tudo que fez. -se II. Ajoelhou -se imediatamente. -se III. Mudou -se sem avisar ninguém.

6. Pronome apassivador Também denominado partícula apassivadora. se I. Vende- se uma casa. se III. Consertam- se relógios. se III. Aqui se alugam barcos para viagem.

7. Índice de indeterminação do sujeito Apresenta-se ligado a um verbo transitivo indireto, intransitivo ou de ligação. Nesses casso, o verbo sempre ficará na 3ª pessoa do singular. se I. Trabalha- se com afinco. se II. Precisa- se de digitadores. se III. Era- se muito feliz naquele lugar.

8. Pronome reflexivo (sujeito agente/paciente). Empregado quando há um sujeito que pratica e recebe ao mesmo tempo a ação do verbo (sujeito agente/paciente). Equivale ao termo “a si mesmo” se I. Cortou- se com a faca. - Cortou a si mesmo. se II. Ele se machucou com o vidro. - Ele machucou a si mesmo.

9. Pronome recíproco reciprocamente, mutuamente... A forma plural do pronome reflexivo poderá exprimir uma reciprocidade de ação. Nesse caso, pode-se usar os termos: reciprocamente, mutuamente... se I. Eles se odeiam. se - Eles se odeiam reciprocamente. se II. Todos se cumprimentaram. se - Todos se cumprimentaram mutuamente.

10. Substantivo Quando receber um determinante anteposto. se I. O se não é tão difícil de entender.

FUNÇÕES DA PALAVRA COMO COMO

1. Advérbio de interrogativo Como I. Como devo sair para a festa hoje.

2. Advérbio de intensidade quanto ou quão. Pode-se trocar por quanto ou quão. Como I. Como brilham os teus olhos. Quão - Quão brilham os teus olhos

3. Conjunção subordinativa comparativa tal qual. Pode-se trocar por tal qual. como I. Ele é alto como o pai. tal qual - Ele é alto tal qual o pai.

4. Conjunção subordinativa comparativa tal qual. Pode-se trocar por tal qual. como I. Ele é alto como o pai. tal qual - Ele é alto tal qual o pai.

5. Conjunção subordinativa conformativa conforme, segundo, consoante. Pode-se trocar por conforme, segundo, consoante. Como I. Como te disse, vamos rever o caso. Conforme/segundo/consoante - Conforme/segundo/consoante te disse, vamos rever o caso.

6. Conjunção subordinativa causal porque. Estabelece uma relação de causa e efeito e poderá ser substituída pela conjunção porque. Como I. Como não estava bem, fui para casa. Porque - Porque não estava bem, fui para casa.

7. Advérbio interrogativo de quantidade ou de preço quanto, a. Aparece no início de uma frase interrogativa e equivale a quanto, precedido de preposição a. AComo I. A Como vende a garrafa com água. Quanto - Quanto vende a garrafa com água.

8. Substantivo É precedido de artigo OComo I. O Como é muito fácil de encontrar.

9. Como (verbo comer) Conjugado na primeira pessoa do singular do presente do indicativo Como I. Sempre Como qualquer coisa no almoço.

10. Preposição acidental na qualidade de É usada como tiver o sentido de na qualidade de Como I. Como eleitor tenho o direito de reivindicar meus direitos.

11. Palavra denotativa de explicação isto é, a saber, ou seja Equivale a isto é, a saber, ou seja como: I. Preciso mudar algumas coisas em casa, como: portas, janelas, piso, etc.

12. Pronome relativo o qual, a qual, os quais, as quais Equivale a o qual, a qual, os quais, as quais como I. Irrita a maneira como você se comporta. a qual - Irrita a maneira a qual você se comporta.

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