Ana María Martin Cuadrado. Adriana Barroso de Azevedo Fernando Spanhol

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1 Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha
Ana María Martin Cuadrado. Adriana Barroso de Azevedo Fernando Spanhol Reinaldo Portal Domingo

2 Ana María Martin Cuadrado.
Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha Ana María Martin Cuadrado. Licenciada em Filosofia e Ciências da Educação. Doutora em Filosofia e Ciências da Educação. Professora da Faculdade de Educação da Universidade Nacional a Distancia da Espanha (UNED) no Departamento de Didática, Organização Escolar e Didáticas Especiais. Diretora do Instituto Universitário de Educação a Distancia (IUED). Coordenadora Académica do Prácticum do Mestrado Oficial de Formação do Professorado.

3 Adriana Barroso de Azevedo
Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha Adriana Barroso de Azevedo Pós Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015), doutora em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo (2002), mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (1997) e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (1993). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância e Coordenadora do Curso de Formação Pedagógica - PARFOR na mesma Instituição. Pesquisadora e docente na área de Educação.

4 Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha
Fernando Spanhol Doutorado e Mestrado em Midia e Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduação - Pedagogia pela UNOCHAPECO. Professor do Bacharelado em Tecnologia de Informação e Comunicação da UFSC/Ararangua e Professor na Pos-Graduaçao da UFSC. Líder do Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento e membro do Grupo de Pesquisa Tecnologia, Gestão e Inovação no CNPQ. É Conselheiro Cientifico da ABED; Avaliador da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância - (RBAAD) Avaliador Ad-Hoc para Educação a Distância do INEP; CAPES/UAB e CEE-SC.

5 Coord. Reinaldo Portal Domingo
Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha Coord. Reinaldo Portal Domingo Pós-doutor pela UNED da Espanha (2015) e Doutor em Tecnologia Educativa pela Academia de Educação da Rússia (1992). Atualmente é professor Adjunto IV da Universidade Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação a Distância, médios de ensino/aprendizagem, tecnologia educativa, computação educativa, metodologia da pesquisa e processo de ensino aprendizagem. Coordenador Pedagógico do Núcleo de Educação a Distancia da UFMA. Coordenador de PROFARTE da UFMA.

6 Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha
Principais problemas Falta de apoios institucionais para a pesquisa na EaD (Grupos de Pesquisa, PBIC, bibliotecas entre outros). A pesquisa não como ferramenta de trabalho e sim como componente acadêmico. Poucos materiais didáticos digitais para o processo de ensino/aprendizagem (livro impresso e vídeo aulas). Alunos com poucos conhecimentos prévios.

7 Como resolver esses problemas? Que práticas a EAD deve desenvolver?
Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha Como resolver esses problemas? Que práticas a EAD deve desenvolver?

8 Vamos conversar sobre boas praticas!!!!!
Mesa Redonda internacional O componente pesquisa na EAD: boas praticas no Brasil e na Espanha Vamos conversar sobre boas praticas!!!!!