FACULDADE DE CIENCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE DE JUIZ DE FORA/MG

Apresentação em tema: "FACULDADE DE CIENCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE DE JUIZ DE FORA/MG"— Transcrição da apresentação:

1 FACULDADE DE CIENCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE DE JUIZ DE FORA/MG
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA 2010/2 Prof. Ms. Adeir Moreira Rocha Júnior

2 DADOS GERAIS DO CURSO Turno de funcionamento: matutino e vespertino
Regime acadêmico: seriado semestral Regime de matrícula: semestral Tempo de integralização curricular: 4 anos Tempo máximo de integralização curricular: 7 anos Carga horária total do curso: horas Estágio Curricular Supervisionado Carga horária total: 840 horas Duração: dois semestres, o sétimo e o oitavo semestres

3 OBJETIVOS GERAIS preparar profissionais aptos para atuar no mercado de trabalho, na atual conjuntura social, política e cultural; estar habilitado cientificamente para o desempenho competente de suas atividades na assistência à saúde de qualidade nos níveis promocional (preventivo), assistencial (curativo) e reabilitacional; desenvolver a capacidade de aprender a aprender o que engloba aprender a ser, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a conhecer.

4 OBJETIVOS GERAIS assegurar a integralidade da atenção, a qualidade e a humanização do atendimento prestado aos indivíduos, às famílias e às comunidades (Parecer CNE/CES 1210/2001);

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover a formação do comportamento ético, moral e da responsabilidade social necessários ao exercício profissional; Proporcionar ao fisioterapeuta formação científica especializada para atuação competente, crítica e de qualidade das práticas de fisioterapia; Possibilitar a apropriação dos conhecimentos teóricos que, aliados à experiência pessoal, permitirão, novas possibilidades de olhar para a prática e analisá-la, superando a simples reprodução de modelos;

6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover e formar o conhecimento técnico e o epidemiológico necessário para atuar em unidades básicas de saúde pública, em nível preventivo e assistencial, utilizando métodos e técnicas específicas; Levar o aluno a refletir sobre os avanços teóricos e tecnológicos voltados para a profilaxia e para o tratamento das patologias relacionadas à fisioterapia; Estimular o fisioterapeuta à pesquisa científica e à educação continuada; Dirigir os conhecimentos adquiridos para a resolução dos problemas sociais e de saúde pública;

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar a prática do trabalho em parceria, em equipe; Compreender a realidade social e estimular a solidariedade como ponto integrador das ações de ensino, de pesquisa e de extensão vinculadas ao currículo.

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12 NOTA QUATRO EM UM TOTAL DE CINCO NO EXAME NACIONAL DE AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES – ENADE fonte:

13 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO
“Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais e com a missão da FCMS/JF, o curso de Fisioterapia tem como perfil profissional proposto para o formando, aquele do fisioterapeuta com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva.”

14 ATIVIDADES DO COORDENADOR
FAZER REUNIÃO COM REPRESENTANTES DE TURMA / ALUNOS; FACILITAR AS ATIVIDADES ACADÊMICAS; ATENDER OS ALUNOS PARA TRATAR DE SUA VIDA ACADÊMICA; ACOMPANHAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO E MEDIAR JUNTO AO PROFESSOR SE NECESSÁRIO; ORGANIZAR A GRADE HORÁRIA; FAZER A ADAPTAÇÃO DE HORÁRIOS JUNTO COM A SECRETARIA ACADÊMICA;

15 ATIVIDADES DO COORDENADOR
PROGRAMAR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES; AVALIAR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES REALIZADAS FORA DA FCMS; ANALISAR PEDIDOS DE TRANSFERÊNCIAS/ ISENÇÃO DE DISCIPLINAS; CUMPRIR E FAZER CUMPRIR O REGULAMENTO ACADEMICO; HORÁRIO DE ATIVIDADES DO COORDENADOR.

16 ORIENTAÇÕES GERAIS CALENDARIO NORMAL /SÁBADOS;
ATIVIDADES COMPLEMENTARES (100 HORAS - DURANTE O CURSO); CONTROLE DE FALTAS – RESPONSABILIDADES ENVOLVIDAS; LABORATORIOS: - NORMAS. - RESPONSABILIDADE DOCENTE E DISCENTE.

17 ATIVIDADES COMPLEMENTARES
NORMAS: As Atividades Complementares envolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão. OBJETIVO: ampliar a dimensão do Currículo Pleno pela pluralidade e diversificação das atividades que podem ser vivenciadas pelo aluno. Carga horária mínima obrigatória 100 horas. Apresentação de comprovante para a validação das atividades. Relatório semestral do aluno.

18 ORIENTAÇÕES GERAIS DEPENDÊNCIA; FREQÜÊNCIA: CONTÉUDO, PRESENÇA;
ATESTADO NÃO ABONA FALTA; REGIME ESPECIAL: gravidez, exército, esporte, doença; ESTÁGIO: resolução, CH completa; NIVELAMENTO; REPRESENTANTES DE TURMA (regulamento); COLEGIADOS; NOTAS/ARREDONDAMENTO;

19 ÁREAS DE ATUAÇÃO GENERALISTA ESPECIALISTA
Acupuntura Fisioterapia Dermato-Funcional Fisioterapia Esportiva Fisioterapia do Trabalho Fisioterapia Neuro-Funcional Fisioterapia Onco-Funcional Fisioterapia Respiratória Fisioterapia Traumato-Ortopédica Fisioterapia Urogineco-Funcional Osteopatia e Quiropraxia Fisioterapia em saúde coletiva

20 ÁREAS DE ATUAÇÃO FISIOTERAPIA CLÍNICAS DE FISIOTERAPIA
SAÚDE PÚBLICA (NASF, UBS e PSF)‏ HOSPITAIS (Enfermarias, UTI’s adulta e neonatal)‏ ACADEMIAS E CONSULTÓRIOS FISIOTERAPIA CLUBES DE FUTEBOL ATENDIMENTOS DOMICILIARES (HOME CARE)‏ FACULDADES PÚBLICAS E PRIVADAS

21 ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

22 ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

23 ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

24 ATENDIMENTO AMBULATORIAL NA CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ACOMPANHAMENTO DE SUPERVISORES PARA CADA ÁREA.

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26 CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ESPAÇO AMPLO E RECURSOS DE ÚLTIMA GERAÇÃO, QUE POSSIBILITAM AO ALUNO UM APRENDIZADO EBASADO NA PRÁTICA DE EXCELÊNCIA

27 CLÍNICA ESCOLA DE FISIOTERAPIA COM ESPAÇOS INDIVIDUALIZADOS PARA ATENDIMENTO NA ÁREA DE PEDIATRIA E NEUROPEDIATRIA.

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33 Pós Extubação – Suporte de oxigênio
Manter VNI

34 ANTES DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

35 DEPOIS DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

36 DEPOIS DO ATENDIMENTO DA FISIOTERAPIA

37 CAMPANHAS DE ORIENTAÇÃO A POPULAÇÃO

38 HOSPITAL DE ENSINO PRÓPRIO – HOSPITAL E MATERNIDADE THEREZINHA DE JESUS.

39 ESTÁGIOS COM ABORDAGENS PRÁTICAS E ORIENTADAS EM CAMPOS DE PRÁTICAS PRÓPRIOS.

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41 ATENDIMENTO EM DIVERSAS ÁREAS DA FISIOTERAPIA: HOSPITALAR, TRAUMATO-ORTOPEDIA, HIDROTERAPIA, PEDIATRIA, NEUOLOGIA, CARDIOLOGIA, PNEUMOLOGIA, GERIATRIA, DERMATOLOGIA E ONCOLOGIA.

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46 A contribuição do processo avaliativo da CAEM das tendências e mudanças nas escolas da área da saúde para o Curso de Fisioterapia da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde/SUPREMA Juiz de Fora-MG. CURSO DE FISIOTEAPIA AVALIADO PELA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DAS ESCOLAS MÉDICAS DO PAIS COM ÊXITO NOS MODELOS IMPLANTADOS.

47 Núcleos de relevâncias Inserção do estudante nos cenários de prática;
Diversidade de locais de prática contemplando atenção primária, secundária e terciária ao longo do curso. Inserção do estudante nos cenários de prática; Integração entre profissionais da Faculdade e serviço e articulação entre prática e teoria nos cenários de ensino.

48 INCENTIVO A PESQUISA COM PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM CONGRESSOS NACIONAIS

49 Analise da qualidade de vida de pacientes internados em âmbito hospitalar: importância da fisioterapia Objetivos: Este estudo visa avaliar e ressaltar a importância da fisioterapia na qualidade de vida dos pacientes internados em âmbito hospitalar. Material e métodos: Esta pesquisa foi realizada no Hospital Maternidade Therezinha de Jesus em Juiz de Fora/MG. Foram selecionados 34 indivíduos de ambos os sexos que tiveram a sua participação autorizada através do termo de consentimento livre e esclarecido.Como critérios de inclusão foram selecionados pacientes internados por mais de 48 horas e critérios de exclusão indivíduos com nível de consciência que comprometesse a participação e pacientes que estivessem utilizando medicações de ação no sistema nervoso. Posteriormente foram divididos em grupo controle (n:17) composto de pacientes que não possuíam parecer médico para fisioterapêutico e o grupo formado de pacientes atendidos pela fisioterapia (n:17). Em seguida realizou-se a aplicação do questionário Medical Outcome Study 36-item Short From, um instrumento genérico relacionado à qualidade de vida dos pacientes, no momento da alta hospitalar. Após a coleta dos dados estes foram submetidos a testes estatísticos paramétricos e não paramétrico, com nível de significância p<0,05. Este projeto foi submetido e aprovado pelo comitê de ética e pesquisa da Faculdade de Ciências Medicas e da Saúde de Juiz de Fora/MG. MONTEIRO, N.M.; ROCHA JÚNIOR, A.M. XVII Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2009.

50 * * DOR CAPACIDADE FUNCIONAL LIMITAÇÃO POR ASPECTOS FÍSICOS

51 * * VITALIDADE ASPECTOS SOCIAIS ESTADO GERAL DA SAÚDE

52 * * * * SAÚDE MENTAL ASPECTOS EMOCIONAIS

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54 ANÁLISE DOS EFEITOS DE UM PROTOCOLO DE EXERCÍCIOS RESPIRATÓRIOS NA PRESSÃO ARTERIAL DE PACIENTES HIPERTENSOS Métodos: 16 pacientes residentes em lar de idosos, divididos em grupo controle e grupo tratado, foram submetidos ao protocolo que teve a duração de 04 (quatro) semanas, divididos em 02 sessões semanais e individuais com a duração de 20 minutos cada. Foram avaliados parâmetros como a variabilidade da frequência cardíaca (FC), frequência respiratória (FR), pressão arterial sistólica (PAS), pressão arterial diastólica (PAD) e pressão arterial média (PAM).

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56 OBRIGADO!!! fisioterapia@suprema.edu.br www.suprema.edu.br
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57 As Mãos do Fisioterapeuta
silenciosas mãos de mil cansaços, que em contatos contidos, feito abraços, se enlaçam lenitivo a tantas dores.   Mãos que acalmam, diante dos temores,                    calando o medo dos primeiros passos,                   correndo, prescientes, pernas braços,                   que anseiam lassos pelos seus favores. 

58 São mãos que aos céus ascendem nos desvelos, as mãos profissionais cheia de zelos que animam as manhãs nos dias seus.  Mãos mágicas, que à luz de um hermeneuta, refletem as mãos do fisioterapeuta, firmes na fé que vem das mãos de Deus.