Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização;

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2 Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

3 Os macroinvertebrados aquáticos, também designados por macrofauna bêntica, macrobióticos e macrofauna de fundo, são organismos que vivem no benthos pelo menos durante uma parte do ciclo de vida. Os principais grupos taxonómicos que vivem no meio aquático são os Anelídeos, Moluscos, Crustáceos e Insectos. Existe um grande nº de espécies e apresentam uma grande variedade de formas e ciclos de vida, que ao contrário de outros organismos aquáticos, contemplam uma fase aérea. Paralelamente, constituem um importante elo no processamento da matéria orgânica de origem vegetal (algas, macrófitos, folhas, troncos, etc.) tendo uma função de reciclagem de nutrientes nos ecossistemas aquáticos. São ainda a principal fonte de alimento da maioria das espécies piscícolas. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

4 O Rio Tejo é o mais extenso da Península Ibérica. A sua bacia hidrográfica é a terceira mais extensa na península, atrás do rio Douro e do rio Ebro. Nasce em Espanha, onde é conhecido como Tajo a 1593 m de altitude na Serra de Albarracín e desagua no Oceano Atlântico, banhando Lisboa, após um percurso de cerca de 1007 km. Nas suas margens ficam localidades espanholas como Toledo, Aranjuez e Talavera de la Reina. Também portuguesas como Abrantes, Santarém, Vila Franca de Xira, Alverca do Ribatejo, Forte da Casa, Póvoa de Santa Iria, Sacavém, Alcochete, Montijo, Barreiro, Seixal, Almada e Lisboa. Em Lisboa o rio Tejo é atravessado por duas pontes. A mais antiga é a Ponte 25 de Abril, uma das maiores pontes suspensas da Europa, e que liga a capital de Portugal a Almada. A outra é a Ponte Vasco da Gama, de cerca de 17 km de comprimento. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

5 - Nome do local: Rio Tejo -Leito do rio (natural/alterado): alterado; - Uso do solo na proximidade (urbano/agrícula/natural): urbano; - PH: 6; - Presença e tipo de lixo das margens: elevado; - Temperatura: 38ºc. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

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7 -Pá; -Saco de plástico; -Botas de borracha. -Álcool 90%; -Guia de identificação de Macroinvertebrados; -Luvas; -Garrafas de plástico. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

8 -Peneiro (0.5 mm); -Água corrente; -Tabuleiro;-Lupa; -Guia de identificação de macroinvertebrados. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

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10 1.Pusemos a botas de borracha; 2.Seleccionamos alguns frasco onde iríamos recolher as amostras; 3.Recolhemos, com a pá, uma amostra de sedimento da zona submersa; 4.Recolhemos uma amostra da água da zona submersa; 5.Identificámos as amostras. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

11 1.Recolhemos uma segunda amostra; 2.Identificámos a amostra com os seus devidos rótulos; 3.Adicionamos Álcool Etílico 90% nos frascos que continham as amostras; 4.Transportamos a amostra para o laboratório. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

12 1.Colocámos a amostra no peneiro; 2.Lavámos a amostra com água corrente até o cheio do conservante desaparecer; 3.Transferimos a totalidade do sedimento lavado para o tabuleiro; 4.Separámos os macroinvertebrados do sedimento; 5.Transferimos os macroinvertebrados para as caixas de Petri e adicionamos álcool 90%; 6.Analisámos com uma lupa binocular os macroinvertebrados; 7.Identificámos os grandes grupos com o guia de identificação; 8.Concluímos a qualidade da água da zona amostrada utilizando a tabela de classses de qualidade. Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

13 Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

14 Índice <16 Valor Total Extremamente Poluído Caracterização Vermelho Cor Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

15 Índice Em função da pontução obtida sugere-se que o rio estudado, Rio Tejo, esteja extremamente poluído pois tem menos de 16 pontos. No nosso caso, não encontrámos nenhum ser vivo. A cor quanto ás classes de qualidade é vermelho. Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão

16 Índice Introdução Introdução Introdução Introdução -Enquadramento. Teórico; -Enquadramento. Teórico;Enquadramento. TeóricoEnquadramento. Teórico -Localização; -Localização;Localização -Detalhes. -Detalhes.Detalhes Material Utilizado Material UtilizadoMaterial UtilizadoMaterial Utilizado -Campo; -Campo;Campo -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Procedimento Procedimento Procedimento Procedimento -Antes; -Antes;Antes; -Saída; -Saída;Saída -Laboratório. -Laboratório.Laboratório Resultados Resultados Resultados Resultados -Classes de Qualidade; -Classes de Qualidade;Classes de Qualidade;Classes de Qualidade; -Discussão. -Discussão.Discussão