LIJ BRASILEIRA: O CONTEXTO INICIAL

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1 LIJ BRASILEIRA: O CONTEXTO INICIAL
DAS INSPIRAÇÕES E PRIMEIROS PASSOS

2 A INSPIRAÇÃO EUROPÉIA 1877 – Le tour de la France par deux enfants, da francesa G. Bruno (pseudônimo de Augustine Fouillée) 1886 – Cuore, do italiano Edmundo de Amicis

3 CUORE História de um garoto, em forma de diário, escrito ao longo de um ano letivo Corresponde a fatos da vida familiar e escolar do protagonista

4 As diversas lições . Amor e respeito à família e aos mais velhos
Subserviência aos professores Dedicação às tarefas escolares Piedade pelos pobres e fracos Patriotismo Amor exacerbado pela Itália Heroísmo - entrega de si à pátria até os campos de batalha Importante na consolidação da unificação da Itália

5 Le tour... Narrado em 3ª pessoa, Le tour de la France par deux enfants (A Volta à França por Duas Crianças) tem como subtítulo “Dever e Pátria”. Conta a história de dois meninos órfãos, André e Julien, que, em busca de um tio, seu único parente, abandonam a cidade natal, a Lorraine, que depois da guerra de 70 ficara em poder dos alemães.

6 “Na longa viagem que então encetam, não só reencontram o velho tio, isto é, reconstituem seus laços familiares, como aprendem muito: têm contato com as várias atividades que fazem a riqueza da França, cruzam o país em todas as direções, relacionam-se com pessoas dos mais diferentes tipos. Tudo isso lhes serve de aprendizagem e reforço do sentimento nacional. De resto, o patriotismo é também alimentado pelo conhecimento dos grandes homens e das grandes obras francesas, com os quais vão ambos se familiarizando através de um livro que carregam consigo(...) A grande lição do livro é a de que o trabalho, o amor à pátria e a dedicação à família são os penhores da felicidade.”(LAJOLO & ZILBERMAN, 1999)

7 Estereótipo Não só a imagem da criança é estereotipada
Também as situações vividas pelas crianças são modelares - comportamento exemplar - a leitura - histórias edificantes - conversas educativas - conselhos de familiares

8 Enquanto isso, no paraíso tupiniquim
O Brasil na época da Proclamação da República Ideais positivistas Projeto pedagógico  formação escolar  cidadania  modernização social

9 Concebidos à imagem e semelhança
Leitura escolar como instrumento de difusão de civismo e patriotismo 1886 – Contos infantis, de Júlia Lopes de Almeida e Adelina Lopes Vieira; 1889 – Pátria, de João Vieira de Almeida; 1901 – Por que me ufano de meu país, de Afonso Celso; 1904 – Contos pátrios, de Olavo Bilac e Coelho Neto; 1907 – Histórias da nossa terra, de Júlia Lopes de Almeida

10 Através do Brasil Olavo Bilac e Manuel Bonfim, 1910
“Advertência e explicação”: O nosso livro de leitura oferece bastantes motivos, ensejos, oportunidades, conveniências e assuntos, para que o professor possa dar todas as lições, sugerir todas as noções e desenvolver todos os exercícios escolares para boa instrução intelectual de seus alunos.

11 Sinopse Inspirada na obra Le tour de la France, da escritora francesa G. Bruno, Através do Brasil é o relato em 3ª pessoa sobre a viagem empreendida por dois irmãos – Carlos, de 15 anos de idade e Alfredo, de apenas 10 anos – pelo Brasil afora, em busca do pai enfermo.

12 De Norte a Sul Dado o pai por morto, cruzam o país e conhecem-lhe as variadas paisagens, as diversas maneiras de viver, os costumes das diferentes populações, num constante entrelaçar de lições de geografia, história, agricultura, higiene, etc.

13 O desfecho feliz A volta triunfal pelo território brasileiro encerra-se no Rio Grande do Sul, onde reatam-se os laços familiares ao ocorrer o reencontro com o pai, que na verdade não estava morto.

14 Muito além da geografia...
A exaltação da natureza e a alusão a feitos heróicos brasileiros leva às grandes lições do livro:  civismo  patriotismo  brasilidade