ensinando através de jogos

Apresentação em tema: "ensinando através de jogos"— Transcrição da apresentação:

1 ensinando através de jogos

2 Escola Estadual Luiz Soares Andrade
Nova Andradina – MS Agosto/2009

3 Professores responsáveis pelo projeto Ismael Silvério Junior
ensinando através de jogos Professores responsáveis pelo projeto Ismael Silvério Junior Marcio Redigolo Rosimeire da Silva Oliveira

4 Turno de realização do projeto Professores do 1º ao 5º anos do EF
ensinando através de jogos Turno de realização do projeto Matutino e Vespertino Público Alvo Professores do 1º ao 5º anos do EF

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Objetivo Geral Contribuir de maneira efetiva para o processo de ensino e aprendizagem, através de atividades que busquem a construção do conhecimento de forma coletiva e cooperativa, utilizando de maneira adequada jogos educativos disponíveis na rede mundial de computadores.

6 Objetivos específicos
ensinando através de jogos Objetivos específicos Familiarizar docentes com sites que oferecem jogos educativos disponíveis na rede mundial de computadores; Utilizar jogos educativos como recursos metodológicos que contribuam no ensino e aprendizagem; Gerenciar e organizar as atividades desenvolvidas em conjunto com o professor regente.

7 ensinando através de jogos
Metodologia Segundo Piaget (1967), a criança assimila ou interpreta a realidade por meio de uma atividade lúdica. Dessa forma, sugerimos aos professores alguns sites com jogos educativos, nos quais eles selecionaram os mais relevantes a cada disciplina para planejarem aulas seguindo os padrões das aulas disponibilizadas no Portal do Professor.

8 Tecnologias utilizadas Atividades Educativas
ensinando através de jogos Tecnologias utilizadas Atividades Educativas Portal do Professor Só Matemática Só Língua Portuguesa

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O curso teve duração de 10h/a, visando divulgar as atribuições dos professores regentes de acordo com a Resolução SED n de 05/06/07 e de estimular os mesmos a desenvolverem projetos voltados aos seus componentes curriculares na STE.

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Resultados A interação dos professores que já desenvolviam atividades na STE com aqueles que ainda não tinham utilizado a sala neste ano letivo. A utilização de metodologias diferenciadas que contribuam no processo de aprendizagem, através do acesso a sites educativos e do portal do professor.

11 Referências Bibliográficas
PIAGET, Jean. A psicologia da inteligência, Lisboa, Fundo de Cultura. 1967