Profa. MSc. Lúcia Inês Kronemberger Andrade

Apresentação em tema: "Profa. MSc. Lúcia Inês Kronemberger Andrade"— Transcrição da apresentação:

1 A Institucionalização da EaD na UNIGRANRIO a partir da inovação na modelagem pedagógica
Profa. MSc. Lúcia Inês Kronemberger Andrade Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Unigranrio

2 A UNIGRANRIO em números
47 Cursos de Graduação e Graduação Tecnológica 5 Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (1 Doutorado e 4 Mestrados) Cerca de 50 Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu 45 Cursos de Extensão alunos matriculados na graduação

3 A EaD na UNIGRANRIO EaD GRADUAÇÃO
- 72 disciplinas semipresenciais ( matrículas) - Agosto /2014 = Administração e CST em Gestão de RH PÓS-GRADUAÇÃO - 2 módulos = Metodologia da Pesquisa e Estatística - Agosto /2014 = 1 Curso EXTENSÃO - E-commerce com mais de 200 cursos - Cursos in company customizados EDUCAÇÃO CORPORATIVA - Programas de Capacitação Docente - Programas de Capacitação de Tutores

4 Caminhos da Institucionalização da EaD na UNIGRANRIO
2005 GT para uso das TICs 3 disciplinas no Moodle 2007 Criação do NEaD 16 disciplinas Extensão: 5 cursos livres 2008 Projeto ENADE (107 docentes e alunos) Monitoria Online

5 Caminhos da Institucionalização da EaD na UNIGRANRIO
2009 Capacitação de Docentes para uso do AVA 2010 AVA Customizado Tutoria Grupo de Pesquisa (CNPq) Processo de Credenciamento Educação Corporativa

6 Caminhos da Institucionalização da EaD na UNIGRANRIO
2013 GT = Remodelagem pedagógica Integração Presencial X EaD E-commerce 2014 Implantação, acompanhamento e avaliação dos Cursos 100% Consolidação e Crescimento

7 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

8 Inovações Científicas Tecnoló-gicas Professo-res/Tuto-res
Mundo do Trabalho Alunos Professo-res/Tuto-res Sociedade Legislação Pesquisas em Educação Marcos do Processo de Institucionalização IES

9 Currículo DCNs + ENADE Mundo do Trabalho COMPETÊNCIAS DURÁVEIS
Autoconhecimento Conectividade Relacionamento Interpessoal Sensibilidade e Intuição Versatilidade Negociação e Administração de Conflitos Aprendizagem ao longo da vida COMPETÊNCIAS RENOVÁVEIS Possuem valor de mercado porque podem ser utilizadas em qulaquer forma de atividade remunerada (emprego, atividade autônoma ou empreendedora) (Krausz,1999)

10 Protagonismo do Aluno Empreendedorismo Aprendizagem significativa
Inovação e Criatividade Fluência Tecnológica Autonomia Aprendizagem permanente Criticidade Autoconhecimento Desenvolvimento Pessoal

11 Redefinição de Papéis dos Docentes e Tutores
De transmissor de conteúdos e práticas para mediador do processo de construção/recontrução de conhecimentos Valorização Profissional e Reconhecimento Formação Inicial e Permanente Transformação do professor de uma entidade individual para uma entidade coletiva Avaliação e feedback Política de Incentivos à Qualificação

12 Modelagem Pedagógica Unicidade: Presencial e EaD
Aprendizagem baseada na vivência de experiências profissionais significativas Currículo baseado no desenvolvimento de competências pessoais e profissionais Uso de Metodologias Ativas

13 MATRIZ CURRICULAR INTEGRATIVA
Modelagem Pedagógica MATRIZ CURRICULAR INTEGRATIVA Unicidade: Presencial e EaD Aprendizagem baseada na vivência de experiências profissionais significativas Currículo baseado no desenvolvimento de competências pessoais e profissionais Uso de Metodologias Ativas

14 Obrigada! lines@unigranrio.com.br
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