CAMAPUÃ/MS 22/10/2014. * NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO DA E.E.CAMILO BONFIM: 358.

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1 CAMAPUÃ/MS 22/10/2014

2 * NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO DA E.E.CAMILO BONFIM: 358

3 * O Projeto Conhecendo o Mato Grosso do Sul do foi elaborado com o objetivo de formar cidadãos atuantes no cenário econômico, social e ambiental local, assim como uma sociedade consciente das riquezas e preciosidades existentes na unidade federativa em que vivem. * O Esperado era incentivar o desenvolvimento dos conhecimentos, através de metodologias diferenciadas, prezando principalmente a interdisciplinaridade.

4 * O público alvo das ações propostas no projeto foram todos os 368 alunos do ensino médio. Sendo: * 34 componentes do 1°A período matutino * 33 componentes do 1°B período matutino * 27 componentes do 1°C período matutino * 34 componentes do 1° D período matutino * 15 componentes do 1° E período noturno * 30 componentes do 2° A período matutino * 31 componentes do 2° B período matutino * 28 componentes do 2° C período matutino * 33 componentes do 2° D período noturno * 34 componentes do 3° A período matutino * 29 componentes do 3° B período matutino * 40 componentes do 3° c período noturno

5 E os seguintes professores e disciplinas.

6 * As metas estabelecidas no desenvolvimento do projeto, nos meses de Maio à Setembro de 2014 foram: * Aprimorar as práticas pedagógicas, a fim de propiciar o desenvolvimento dos saberes educacionais; * Melhorar os índices de frequência escolar, através de metodologias diferenciadas; * Promover a melhoria e recuperação das notas, por meio de técnicas de ensino mais atraentes. * Conhecer as características físicas e socioeconômicas do espaço territorial em que vivem.

7 * A maioria das ações desenvolvidas dentro da unidade escolar não tiveram custos extras, apenas materiais cedidos pela própria unidade escolar. * Foram gastos 88 reais na confecção do Banner, gasto esse pago pelos alunos do 2°C e a Professora: Jusciene G. Pereira. * Será gasto com a viagem dos alunos para o município de Corumbá/MS, em aulas práticas o total de R$: 8.104, 80.

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9 * A atividade de elaboração de poemas foi desenvolvida no terceiro ano turma B, na aula de Língua Portuguesa, ministrada pela professora Fabiana Moreira Assis. * O primeiro momento foi utilizado para apresentar e explicar a estrutura de poemas, com o auxilio do Projetor multimídias. * Em um segundo momento os alunos foram orientados a pesquisar imagens sobre o estado e a cidade por eles estudados. * Em um terceiro momento os alunos foram divididos em grupos para a construção de poemas sobre o Mato Grosso do Sul e Corumbá. * Essa atividade teve duração de 3 horas aulas de 50 minutos.

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11 Apresentação de slides, realizada pelos alunos do 2° A/ Professor: Fábio Barbosa. Disciplina: História.

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13 APRESENTAÇÃO DE PRATOS TÍPICOS. ALUNOS DO 3° A

14 CANTO ENTOADO PELA ALUNA GIOVANNA PEREIRA CABRAL 3° A E WILLIAN ALMEIDA FURTADO 3°B.

15 * Atividade proposta pela professora Viviane Grance durante as aulas de Geografia nas turmas dos primeiros anos A, B, C e D. No primeiro momento os alunos foram orientados a realizar pesquisas na STE sobre os aspectos físicos de Mato Grosso do Sul e de Corumbá, após as pesquisas os alunos foram divididos em grupos para que orientados pela professora promovessem a elaboração de slides sobre o tema pesquisado e logo após realizar as apresentações em sala. Essa atividade teve duração de 4 horas aulas de 50 minutos.

16 Pesquisa na STE, realizada pela professora Viviane Grance. Apresentação de slides dos alunos do 1° A, na disciplina de Geografia/ professora: Viviane Grance.

17 * Atividade proposta pela disciplina de Matemática a todas as séries do Ensino Médio (1°, 2° e 3°), pela professora Elza Trindade. * Sobre a orientação da professora Elza Trindade os alunos realizaram pesquisas sobre a produção de ferro e manganês em Mato Grosso do Sul e no Brasil, em seguida os alunos confeccionaram gráficos comparando a produção de ferro e manganês em Mato Grosso do Sul e Brasil. Essa atividade teve uma duração de 4 horas aulas de 50 minutos.

18 Pesquisa na STE, disciplina de Matemática. Gráfico elaborado pela aluna Mari França Ortega 3° A/ disciplina de Matemática.

19 * A avaliação foi realizada pelos professores responsáveis pela execução do projeto. Esses avaliaram o conteúdo das atividades desenvolvidas pelos alunos, a presença dos mesmos na execução das atividades propostas, assim como os níveis de participação dos educandos nas ações propostas. O indicador do cumprimento das metas estabelecidas foram: * Grande interesse dos educandos no desenvolvimento das ações. * Melhoria das notas dos educandos nas disciplinas envolvidas. * Promoção de ações diferentes e atrativas na unidade escolar.

20 * A maior dificuldade encontrada foi encontrar os colegas para troca de informações e experiências durante o desenvolvimento do projeto.

21 * O desenvolvimento de um projeto deve ser realizado com ocorrência de conversações continuas entre os envolvidos na execução do mesmo, sendo assim em um novo projeto buscaria um dialogo maior entre os integrantes do grupo de desenvolvimento.

22 * Metodologia: Campanha Estudar Vale a Pena. * Macro Campo: Acompanhamento Pedagógico. * Contribuições/ Projeto de Reestruturação Curricular: R1: Alunos competência e habilidades em Português e Matemática. R2: Alunos com alto índice de frequência. R4: Práticas Pedagógicas Melhoradas.