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1 E-MAIL gilmargomescosta@yahoo.com.br
PROFESSOR GILMAR COSTA

2 COESÃO E COERÊNCIA

3 COERÊNCIA A boa dissertação deve apresentar confor -midade entre a tese, o desenvolvimento e a conclusão. A isso dá-se o nome de coerência, que pode ser definida como: Ligação, conexão de um conjunto de idéias ou de fatos formando um todo lógico; relação harmônica, nexo, lógica. (Adriano da Gama Kury)

4 União íntima das partes de um todo. Coerência, concordância, harmonia.
COESÃO Trata-se de um instrumento bastante importante para se redigir um bom texto. Recorrendo ao dicionário, temos a seguinte definição para coesão: União íntima das partes de um todo. Coerência, concordância, harmonia. (Adriano da Gama Kury)

5 Fazem parte da coesão os ele -mento usados para se fazer a ligação entre as palavras e para unir os vários parágrafos do texto. Ela se faz presente na retomada de um termo já ex- presso ou na sua antecipação e ainda na conexão dos segui -mentos do discurso.

6 COESÃO ANAFÓRICA RETOMA ALGO QUE JÁ FOI DITO.
EX.: O RAPAZ PROCUROU AJUDA NOS HOSPITAIS. ELE PERCORREU TODA A CIDADE E NÃO CONSEGUIU ASSISTÊNCIA.

7 REFERE-SE A ALGO QUE AINDA SERÁ CITADO.
COESÃO CATAFÓRICA REFERE-SE A ALGO QUE AINDA SERÁ CITADO. EX.: ESTA É A ATUAL SITUAÇÃO DA POLÍTICA BRASILEIRA: PODRIDÃO POR TODOS OS LADOS

8 COESÃO LEXICAL QUANDO SE USA UMA PALAVRA DA MESMA CLASSE GRAMATICAL PARA RETOMAR OUTRA EVITANDO, ASSIM, REPETIÇÃO. EX.: A HUMANIDADE ESTÁ A CADA DESTRUINDO A NATUREZA. E O PIOR É QUE O HOMEM NÃO PERCEBE QUE A CADA DIA DECRETA O SEU PRÓPRIO FIM.

9 RECURSOS COESIVOS e, além de, além disso, ademais, ainda, bem como, também - servem para acrescentar idéias, argumen- tos. embora, não obstante, apesar de, a despeito de - estabelecem relação de concessão, de resignação. mas, porém, contudo, entretanto, no entanto - estabelecem oposição entre as ideias. assim, dessa forma, portanto, desse modo, por fim, enfim - servem para complementar e concluir ideias. assim como, da mesma forma que, como, tal qual - estabelecem relação de comparação, de seme -lhança.

10 de fato, realmente, é verdade que, evidente -mente, obviamente, está claro que - são usa- dos para fazer constatações ou para se admitir um fato. porque, devido a, em virtude de - servem para introduzir explicações. antes de mais nada, sobretudo, principalmente, especialmente - são usados para dar ênfase ou destaque a algum fato ou ideia. antes que, enquanto, depois que, quando, no momento em que - estabelecem relação de temporal idade. conforme, de acordo com - estabelecem rela- ção de conformidade.

11 Recomendações para garantir a coesão textual:
Estruture o texto numa sequência lógica. Estabeleça relações entre as frases e entre os parágrafos. Faça uma revisão do texto: se houver necessidade, remanipule suas partes para tornar o conjunto inteligível.

12 MUDE AS PALAVRAS DESTACADAS POR OUTRAS EQUIVALENTES
Uma sociedade tal qual a brasileira, em que somente 10% dos jovens entre 18 e 25 anos chegam ao ensino superior, conta com poucas razões para se orgulhar. Essa cifra oferece, na realidade, motivo para preocupação, em face da enormidade da tarefa que se oferece a um país com a pretensão de competir no mercado mundial apresentando tão deficiente capital humano. Trata-se de uma tarefa que nunca será de modo satisfatório cumprida se deixada a critério só de governos.

13 Uma sociedade COMO a brasileira, NA QUAL APENAS 10% dos jovens entre 18 e 25 anos CONSEGUEM CURSAR UMA FACULDADE, conta com poucas razões A se orgulhar. TAL cifra oferece, REALMENTE, motivo para preocupação, FRENTE À enormidade da tarefa OFERECIDA a um país QUE PRETENDE competir no mercado mundial CONTENDO tão deficiente capital humano. ESSA É uma tarefa que nunca será SATISFATORIAMENTE cumprida CASO deixada a critério APENAS de governos.

14 COERÊNCIA Textos coerentes são resultado de um plano definido, que requer ideias ordenadas e ligadas de maneira clara e lógica. Sem coerência torna-se impossível alcançar unidade: é preciso que as ideias se ajustem e se completem de maneira harmoniosa.

15 OBSTÁCULOS À COERÊNCIA (A SEREM EVITADOS)
Presença de contradições entre frases ou entre parágrafos: PARA COMBATER A VIOLÊNCIA NO BRASIL É NECESSÁRIO QUE SE APLIQUE A PENA DE MORTE. O ABORTO NÃO DEVE SER LEGALIZADO DE FORMA ALGUMA, A NÃO SER NOS CASOS DE ESTUPRO.

16 Falta de encadeamento argumentativo:
O GOVERNO TEM INVESTIDO NA MELHORIA DOS HOSPITAIS, DAS ESCOLAS, NO ACESSO AOS CURSOS SUPERIORES COMO O PROUNE E OUTRAS MEDIDAS, MAS AS POLÍTICAS PÚBLICAS ESTÃO LONGE DE SER SATISFATÓRIAS À POPULAÇÃO

17 Circularidade ou quebra de progressão discursiva:
a falta de idéias não raro leva à redundância - recurso que consiste em apresentar as mesmas idéias, mudando apenas as palavras. Dessa forma, o texto não progride, não avança. Deve-se, ainda, evitar o "vai-e-vem" (abordar um enfoque, interrompê-lo e voltar a abordá-lo noutro parágrafo). Esgote cada enfoque antes de passar ao seguinte.

18 Conclusão não decorrente do que foi exposto: é importante ordenar logicamente as idéias, encadeá-las coerentemente. Para tanto, não se pode perder de vista a ideia central do texto (em torno da qual todos os argumentos devem girar). Assim, à introdução segue-se o desenvolvimento, que por sua vez conduzirá a uma conclusão que esteja em consonância

19 Reescreva as frases seguintes, adequando-as à norma escrita:
O homem tem um troço que é que o separa dos animais, a liberdade. Moradores reivindicam centro de saúde com criatividade. Família muda vende tudo. A sociedade não percebe o mal que a televisão faz a si própria.

20 Proibido entrar na loja de patins.
Novidade inédita na área de informática agita o mercado. Compre uma calça e ganhe grátis um brinde. Essa dor é muito dolorosa, mas vamos superar isso, porque a nossa força não é fraca, a nossa força é forte.

21 EXERCÍCIOS DA APOSTILA pág.35