ESCOLA EB 2/3 DE CANIDELO PROJECTO MIL ESCOLAS.

Apresentação em tema: "ESCOLA EB 2/3 DE CANIDELO PROJECTO MIL ESCOLAS."— Transcrição da apresentação:

1 ESCOLA EB 2/3 DE CANIDELO PROJECTO MIL ESCOLAS

2 “ A Água e a Ribeira de Canide: Conhecer para Preservar”
Porquê este Projecto? O isco veio: “A Água e os Nossos Rios”, a água e os ecossistemas ribeirinhos. “Meninos, conhecem alguma Ribeira que passe aqui perto da Nossa Escola? - Não, Setôra .Nunca vimos nada! - E se ela existisse? - Gostaríamos de a conhecer.” E foi assim que nasceu o presente projecto.

3 OBJECTIVOS -Capacitar os alunos para a identificação de problemas da comunidade a nível do uso da água e dos ecossistemas ribeirinhos. - Promover o conhecimento da fauna e flora do ecossistema ribeirinho. - Sensibilizar para a problemática da poluição hídrica. - Evidenciar a importância da reabilitação/requalificação das ribeiras em áreas urbanas. - Interpretar os ciclos naturais e urbanos da água. - Sensibilizar a comunidade local para a necessidade da preservação e uso adequado da água.

4 OBJECTIVOS - Demonstrar a importância da participação do cidadão no processo de melhoria ambiental, através de práticas adequadas. -Desenvolver o respeito pela protecção dos cursos de água. -Promover a Educação para a Cidadania e para o Ordenamento do Território. - Desenvolver o sentido de responsabilidade individual e colectiva. - Desenvolver o espírito cívico, crítico e a autonomia. - Desenvolver o espírito científico.

5 DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES PREVISTAS
Pesquisa e recolha de dados. Aulas de campo. Registos gráfico e fotográfico das aulas de campo e visitas. Actividades experimentais. Elaboração de fichas e roteiros. Monitorização do consumo de água em casa. Tratamento de dados.

6 DESCRIÇÃO DAS ACTIVIDADES PREVISTAS
Visitas de estudo (ETAR, CEAR). Elaboração de um jornal temático de turma. Elaboração de uma canção alusiva ao tema. Teatro de fantoches sobre o Ambiente. Realização de um Power Point sobre a “Água e a Vida”. Exposição e/ou Palestra aberta à comunidade educativa, com actividades interactivas e trabalhos realizados pelos alunos.

7 METODOLOGIA Tratamento do tema nas aulas de Área de Projecto, Língua Portuguesa, Ciências da Natureza, E.M.R.C., E.V.T., Formação Cívica , Educação Musical e Matemática. Visitas de Estudo às Ribeiras de Canide e do Espírito Santo, à Etar de Gaia Litoral, para conhecimento presencial da realidade tema do Projecto e exploração nos seus diferentes aspectos;

8 RESULTADOS ESPERADOS Desenvolvimento de técnicas de recolha e tratamento de dados; Construção de uma base de dados sobre a ribeira de Canide. Produção de informações concretas sobre os hábitos de consumo de água de modo a proceder às necessárias correcções; Uma maior consciencialização por parte dos alunos e comunidade local para os problemas ambientais; E, essencialmente, que a comunidade mude os seus hábitos de maneira a torná-los mais sustentáveis.

9 haverá lugar a uma apresentação Exposição e/ou Palestra
Concluído o trabalho haverá lugar a uma apresentação às comunidades escolar e local, em forma de Exposição e/ou Palestra

10 OBRIGADA PELA ATENÇÃO DISPENSADA