RECURSOS AUDIOVISUAIS

Apresentação em tema: "RECURSOS AUDIOVISUAIS"— Transcrição da apresentação:

1 RECURSOS AUDIOVISUAIS

2 RECURSOS AUDIOVISUAIS / DIDÁTICOS
Conceito É todo e qualquer recurso utilizado no contexto de um procedimento de ensino visando estimular o aluno e objetivando o aprimoramento do processo ensino-aprendizagem. São componentes do ambiente de aprendizagem que dão origem à estimulação do aluno.

3 RECURSOS DIDÁTICOS Classificação de Edgar Dale Símbolos Verbais
Símbolos Visuais CD-Rádio-Fotos Cinema Televisão Exposição Excursão Demonstração Dramatização Experiência Simulada Experiência Direta

4 COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM:
RECURSOS DIDÁTICOS COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM: Retemos: 10% do que lemos 20 % do que escutamos 30 % do que vemos 50 % do que vemos e escutamos 70 % do que ouvimos e logo discutimos 90 % do que ouvimos e logo realizamos Aprendemos: 1% através do gosto 1,5 % através do tato 3,5 % através do olfato 11 % através da audição 83 % através da visão

5 dados retidos dados retidos
RECURSOS DIDÁTICOS Método de Ensino dados retidos dados retidos após 3 horas após 3 dias Somente Oral % % Somente Visual % % Oral e Visual simultâneo 85 % %

6 ■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ Em relação à atenção → a exposição tradicional de conteúdo, fundamentada na verbalização, vêm-se mostrando numa estratégia pouco eficiente para garantir a atenção do estudante. → quando utilizados com seriedade, os recursos audiovisuais mostram-se extremamente relevantes na promoção do despertar da atenção estudantil (bem superior à explanação oral)

7 ■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ Em relação à compreensão e à aplicação de conhecimentos → possibilitam superar as barreiras que se apresentam para a realização de “experiências” (imensas ou microscópicas, distantes no tempo e espaço, ou fragmentadas em locais diferentes). → fotografias, filmes, desenhos, etc.

8 ■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ Em relação à retenção → favorece uma apresentação organizada do conteúdo (levando o estudante a uma retenção maior do aprendizado). → possibilitam a freqüente repetição da matéria sem monotonia (o que é dito oralmente pode ser relembrado mais rapidamente).

9 ■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ Em relação à avaliação → permite a correção de atitudes em relação a falhas anteriores. → recurso adequado para a avaliação das diversas dimensões da comunicação oral (altura da voz, ritmo, entonação, etc.).

10 ■ DESVANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ desestimulam a adoção de um papel mais ativo por parte do estudante. → direcionamento da aula a partir da utilização de um recurso audiovisual. → deve-se ter em mente que qualquer recurso audiovisual deve ser reconhecido como um recurso auxiliar de ensino e não como um direcionador do processo didático.

11 ■ DIVERSIDADE DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
RECURSOS VISUAIS quadro-de-giz fotografias cartazes transparências mapas álbum objetos mural didático

12 ■ DIVERSIDADE DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
♦ RECURSOS AUDITIVOS → rádio, discos, cd´s, fita magnética. ♦ RECURSOS AUDIOVISUAIS TRADICIONAIS → televisão, videocassete, dvd. ♦ RECURSOS AUDIOVISUAIS INTEGRADOS AO COMPUTADOR → projetor multimídia.

13 ■ O USO DO QUADRO-DE-GIZ
♦ VANTAGENS DE SUA UTILIZAÇÃO → mais simples e acessível recurso audiovisual. Acessibilidade. Praticidade. Versatilidade. Possibilidade de participação. Estímulo ao interesse pela disciplina.

14 ■ O USO DO QUADRO-DE-GIZ
♦ TÉCNICAS DE SUA UTILIZAÇÃO Planejamento da utilização. Limpeza. Seqüência de utilização. Postura do professor.

15 ■ O USO DO DVD ♦ Vantagens. Custo razoável. Qualidade de imagem.
Sincronização som-imagem. Disponibilidade de material. Possibilidade de observação de detalhes, em virtude da utilização da câmera lenta. Possibilidade de apresentação de experiências desenvolvidas pelos próprios alunos ou professor.

16 ■ O USO DO DVD ♦ Precauções.
O material utilizado deverá estar relacionado com os objetivos de ensino. Os filmes deverão, preferencialmente, ter curta duração. As apresentações devem ser complementadas pela comunicação oral do professor e discussão dos alunos. Estabelecimento de um sistema de avaliação a fim de se verificar o grau de aprendizagem pelos alunos.

17 ■ O USO DO RETROPROJETOR
♦ equipamento audiovisual muito útil que oferece inúmeras vantagens ao professor e alunos. Não exige escurecimento da classe. Pode ser colocado em posição que favoreça a movimentação do professor e o seu contato visual com os alunos. Sua operação é extremamente simples. Pode ser utilizado mesmo quando os alunos estejam em círculo. Substitui, com vantagem, o quadro-de-giz para apresentação de gráficos, desenhos, etc.

18 ■ PROJETOR MULTIMÍDIA ♦ Vantagens.
Apresentação de gráficos, textos e planilhas com a possibilidade de uso de som e animação. Projeção de imagens em cores brilhantes e saturados, mesmo com as luzes acesas. Fácil locomoção. Comando de sua apresentação à distância. Leitura do material projetado sem que o professor tenha necessidade de olhar para a tela.