Albino Ferreira- ESE-UALG 1 Ideais, expectativas, constrangimentos planos, necessidades e tensões, expressas ou não, explícitas ou ocultas que afectam.

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1 Albino Ferreira- ESE-UALG 1 Ideais, expectativas, constrangimentos planos, necessidades e tensões, expressas ou não, explícitas ou ocultas que afectam o que acontece no ambiente de aprendizagem. PLANO DE ESTUDOS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS CONCRETOS EM SITUAÇÕES CONCRETAS ESTRUTURA NORMATIVA OFICIAL

2 Albino Ferreira- ESE-UALG 2 R. Tyler, 1949 Formulação de objectivos Comportamentos Conteúdos Procedimentos de ensino Materiais Avaliação Selecção de objectivos Que experiências educacionais podem ser oferecidas, que tenham probabilidade de o permitir? Aluno Vida contemporânea Especialistas das disciplinas Filosofia da educação Psicologia da aprendizagem Como organizar eficientemente essas experiências?Como organizar eficientemente essas experiências? Como saber que os objectivos estão a ser alcançados?Como saber que os objectivos estão a ser alcançados?

3 Albino Ferreira- ESE-UALG 3 Def. Objectivos Gerais Organização, estruturas e conteúdos Revisão Objectivos Gerais Avaliação Sumativa Formulação de Objectivos de Ensino Avaliação de Localização Programa do Curso Meios e Técnicas de Ensino Avaliação Formativa ETAPAS TÉCNICAS DO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR FB DEMOGRÁFICAS ECONÓMICAS SOCIAIS CULTURAIS