Princípios Pedagógicos da EaD na Contemporaneidade. Preparação adequada do instrutor, apoio e tutoria.

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1 Princípios Pedagógicos da EaD na Contemporaneidade. Preparação adequada do instrutor, apoio e tutoria.

2 Conteúdos objetivos e claros, que estimulem ao intelecto e aos sentidos gerando curiosidade. ? ? ? ? ?

3 Bom suporte técnico que garanta a resolução de problemas encontrados pelos alunos.

4 Que todas as formas de informação da EaD, seja visual, gráfica ou auditiva, podem ser armazenadas digitalmente, acessadas e integradas, para apresentações alternativas sob o controle do computador.

5 Se a tecnologia é para "servir às necessidades do homem", as inovações tecnológicas têm que ser desenvolvidas como "sistemas homem-máquina", ao invés de puramente "máquinas". No contexto específico da educação, as tendências tecnológicas, descritas acima, possibilitam a criação de métodos e ferramentas para a Educação a Distância – novas "máquinas". Orientar Avaliar FacilitarMediar Motivar

6 Um curso à distância bem implementado, pode na realidade, parecer ao participante menos "distante" do que alguns cursos convencionais. Que colocam centenas de alunos em salas de aula e oferecem pouca ou nenhuma oportunidade para perguntas e outras interações.

7 Além do planejamento e implementação do processo de ensino à distância, é necessário cuidar de vários outros sub-sistemas: preparar instrumentos de avaliação, produzir cópias dos materiais didáticos, montar sites e páginas na Internet. Desenvolver softwares interativos, controlar a logística do processo de distribuição dos materiais e meios didáticos, zelar pelo bom estado de funcionamento e manutenção desses meios e, finalmente, gerenciar todas estas atividades interdependentes.

8 http://www.abed.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?UserActiveTemplate=1por&infoid=3&sid=22 Fonte de pesquisa: OLIVEIRA,Elsa Guimarães.Educação a Distância na transição paradigmática. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Uberlândia – MG, 2001. P. 1-5.