EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

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1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)
FERNANDA PORTO CAMPOS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) Edu3375 o computador na educação PORTO ALEGRE 2013

2 O que é? DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005.
Art. 1o Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

3 O que é? Para MORAN (2002), educação a distância é:
“Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.” Ou seja, uma maneira de o ensino acontecer sem que aluno e professor estejam juntos efetivamente, mas que se comuniquem através de instrumentos tecnológicos, como fax, computador, televisão e outros.

4 Qual é o potencial/diferencial da EAD para a prática pedagógica?
Acesso à aprendizagem (para alunos que moram longe de escolas e universidades), Interatividade, o que pode gerar força de vontade a partir da interação e interlocução dos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem (professor e aluno), Professor é um mediador, um incentivador Alunos constroem a própria aprendizagem a partir do estimulo do professor,

5 Quais são suas principais vantagens e desvantagens da Separação física entre professor x aluno?
A separação física entre aluno e professor pode: Dificultar a percepção das dificuldades do aluno por parte do professor. Além de ser difícil manter os alunos atentos às aulas. Possibilitar mais discussões entre os alunos e o professor acerca dos assuntos, uma vez que os alunos têm mais oportunidades de pesquisar e se inteirar sobre o assunto, gerando discussões com mais aprofundamento teórico e rapidez, uma vez que enquanto estão em aula podem pesquisar em mais fontes, ler artigos e ter acesso a materiais que presencialmente não há a mesma possibilidade.

6 Que desafios a EAD coloca para a prática docente?
O professor precisa estabelecer estratégias que motivem os alunos à participação nas aulas, investindo em novas propostas. O material elaborado precisa ser interativo, pois é a forma de contato entre professor – aluno. O EAD, mais do que as outras modalidades de ensino, exige que o professor esteja sempre em processo de aprendizagem sobre as tecnologias digitais, para que ele esteja capacitado na lida com essas ferramentas.

7 O que ainda falta para a EAD?
Percepção de que EAD é uma forma séria de aprendizado. Entendimento das escolas e universidades que EAD por ser uma modalidade de séria de ensino exige sua atenção e dedicação, e que para que o aprendizado seja efetivado, é necessário o investimento na capacitação dos monitores, professores e equipamentos. Motivação e dedicação dos alunos. Valorização e respeito por parte da sociedade em relação ao EAD

8 O que seria uma EAD de qualidade na sua opinião
O que seria uma EAD de qualidade na sua opinião? E quais ações você sugere para melhorá-la? Um EAD de qualidade é onde o conteúdo é discutido pelos sujeitos participantes do processo de ensino-aprendizagem, de maneira que o conhecimento seja construído em conjunto, onde há um envolvimento de ambos no processo. Sugiro que seja investido na formação de professores que trabalham nessa modalidade e que os alunos tenham uma introdução ao EAD quando optam por frequentar essas turmas, para que haja uma sensibilização acerca dessa forma de aprendizagem.

9 Referências BRASIL, Decreto que regulamente o ensino EAD. Disponível em: acesso em agosto de 2013. MACHADO, Leticia Rocha, MARIA, Sandra Andrea Assumpção. Educação a distância. Computador na Educação. FACED, 2011/02. Disponível em acesso em agosto de 2013. MORAN, José Manuel. O que é educação a distância. USP, Disponível em: acesso em agosto de 2013. SEM AUTOR. Educação a distância. Computador na Educação. FACED, Disponível em acesso em agosto de 2013.