Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características: - Surgimento das universidades (Ex: Oxford). Surgiram com o objetivo de culturalizar.

Apresentação em tema: "Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características: - Surgimento das universidades (Ex: Oxford). Surgiram com o objetivo de culturalizar."— Transcrição da apresentação:

1 Aula: Tomás de Aquino

2  Período da escolástica  Características: - Surgimento das universidades (Ex: Oxford). Surgiram com o objetivo de culturalizar o clero e a nobreza. A Teologia era o “coração” do ensino. - Revalorização do pensamento aristotélico.

3  Influência aristotélica - Metafísica: - Noção de causa primeira - Conceito de ato (“atual”, tudo que está concretizado) e potência (capacidade de atuação) - Conceito de essência e acidente ou contingência  Questão da razão e da fé: - A razão diz respeito as coisas naturais e a fé as coisas sobrenaturais

4  Cinco provas da existência de Deus  1) Movimento - Existe movimento no mundo, logo, um primeiro motor foi necessário para começar essa cadeia de movimento. Tudo que move é movido por alguma coisa.

5  Cinco provas da existência de Deus  2) Causalidade - “Tudo que existe, tem uma causa. Nada é causa de si mesmo.” - Tem que existir uma primeira causa, que seria Deus.

6  Cinco provas da existência de Deus  3) Contingência implica necessidade - “Tudo que há no mundo é contingente, ou seja, nada é necessário.” - Poderia ou não existir, porém se existe tem um causador necessário. - Deus é o ser necessário.

7  Cinco provas da existência de Deus  4) Graus de perfeição: - Todas as coisas têm graus de qualidade. - Os graus de perfeição são percebidos em comparação com o padrão do que seria ideal. - Deus é o ser máximo, ou seja, é dele que toda a perfeição é derivada. - “Uma coisa que causa outra não poderá criar algo mais perfeito que si mesmo.”

8  Cinco provas da existência de Deus  5) Mundo ordenado: - “Para que exista uma casa, alguém deve pensar sobre sua construção.”(Analogia feita por Aristóteles). - Portanto, para que exista o mundo, complexo como é, alguém (Deus) deve ter planejado sua “construção”.

9  Ser humano:  Intelecto => Verdade (universal) Juízo especulativo (processo analítico) - Está sempre buscando as ideias universais que explicam os casos particulares.  Vontade => Bem (situações concretas) Juízo prático (ação) - Analisa situações reais e tenta resolver o problema com bom-senso

10  Ser humano:  Conhecimento limitado => liberdade (livre arbítrio) - Deus não tem livre arbítrio, pois não tem dúvidas sobre qual é a melhor opção e apenas faz o certo.  Mal moral (pecado) = Vontade desalinhada com o intelecto  Culpa = desobedecer intencionalmente ao intelecto - Você sabe o que é o certo, porém age errado.

11  Para pensar a atualidade da discussão:  Assistir ao vídeo: https://abordagemfilosofica.wordpress.com/2015/02/12/assim-como-fez-tomas-de-aquino/  Conferir o link: https://abordagemfilosofica.wordpress.com/2015/02/12/por-outro-lado/  Pesquisar sobre: Renascimento, racionalismo e empirismo

12  Para acessar o arquivo da aula e conteúdos relacionados: https://abordagemfilosofica.wordpress.com