A Educação de Jovens e Adultos e o Paradigma da Diversidade

Apresentação em tema: "A Educação de Jovens e Adultos e o Paradigma da Diversidade"— Transcrição da apresentação:

1 A Educação de Jovens e Adultos e o Paradigma da Diversidade
Prof.Ms. João Bosco da Silva Seduc/MT Gerência de Diversidade

2 “Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas que já têm a forma do nosso corpo... E esquecer os nossos caminhos que nos levam sempre aos mesmos lugares. É tempo da travessia, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado para sempre à margem de nós mesmos.” Fernando Pessoa

3 A EJA na História do Brasil
Década de 30 do século XX- As transformações da estrutura econômica urbano-agrícola-comercial; O golpe militar - surgimento do Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) Começo dos anos 90: Constituição de 1988, e Lei 9.394/06.

4 Educação de Jovens e Adultos: Vivências de homens e mulheres com experiências diversas.

5 Quais os desafios que apresenta a EJA em se tratando de uma educação que respeite a diversidade?

6 CORAGEM para romper com os modelos já existentes é o primeiro passo para garantir o acesso, a permanência e a qualidade de ensino na Educação de Jovens e Adultos. DETERMINAÇÃO para refletir cotidianamente sobre sua a prática pedagógica. FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA que valorize a diversidade de gênero, etnia, crença que o aluno(a) jovem e adulto traz para a escola. COMPROMISSO com a transformação social.

7 Nova concepção de ensino-aprendizagem para a EJA
Formar cidadãos (as), que possam apropriar do conhecimento e tenha interação na sociedade letrada.

8 O PPP, o Currículo da EJA e a Questão da Diversidade
Contexto sociocultural: Classe social; Gênero; Etnia; Credo e valores religiosos; Orientação sexual; Etc.

9 Respeito às diferenças e ao diferente e as experiências vivenciadas
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Respeito às diferenças e ao diferente e as experiências vivenciadas Profissionais comprometidos com a transformação social; Propostas inovadoras; EJA não e um favor e sim um direito;

10       A diversidade de conhecimentos étnico-culturais no contexto escolar, em todos os níveis de ensino, fará bem ao Brasil. Visto que em nosso país a educação tem treinado gerações inteiras para o racismo, o sexismo, a homofobia, a intolerância religiosa e outras formas correlatas de opressão. VILMA REIS

11 “Tudo o que é necessário para o triunfo do mal, é que os homens( e mulheres) de bem nada façam”
Edmund Burke

12 Gerência de Diversidade
Contato: