XXI Workshop de Informática na Escola (WIE)

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1 XXI Workshop de Informática na Escola (WIE) Big Bang: Uma Ferramenta para Auxiliar no Ensino-Aprendizagem da Classificação Periódica dos Elementos Químicos Breno Andrade, Pablo Matos, Daiana Santos e Wdson Santos O nome Big Bang foi adotado para o software por ser o nome da teoria de formação do universo.

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Trabalhos Correlatos Jogo Autor Um Super Trunfo [Godoi, Oliveira and Codognoto 2010] MyQuímica [Silva and Rebouças 2011] Bingo da Tabela Periódica [Oliveira et al. 2012] Ludo Químico [Costa 2013] Advinhas da Tabela Periódica Descoberta dos Pares Químicos Borboletas Químicas [Paiva et al. 2015] 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Objetivo Software educativo sobre a tabela periódica Nova dinâmica para o ensino de Química Lúdico, interativo e estimulante Características: Dicas sobre os elementos químicos Níveis de dificuldade Pontuação Público alvo: estudantes do ensino médio Avaliar o aprendizado dos estudantes 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Metodologia Tecnologias Banco de Dados Implementação Validação 1 2 3 4 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

5 Resultados e Discussão
Banco de Dados 2 Iniciante Curioso Cientista 45 Elementos 03 Dicas por Elemento Esquema Conceitual Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

6 Resultados e Discussão
Banco de Dados 2 Turma: 3º Ano de Informática 25 Estudantes 1º Dica: 05 Pts 2º Dica: 03 Pts 3º Dica: 01 Pto Classificação dos elementos em cada nível Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Banco de Dados: Exemplo de Dicas 2 # Dicas Pontuação 1 Seu óxido é conhecido comercialmente como “Cal”. 05 pontos 2 Ao ser consumido em excesso pode causar pedras nos rins. 03 pontos 3 Metal presente na constituição dos ossos e dos dentes. 01 ponto Cálcio - Ca Elaboradas por Especialistas do Domínio 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

8 Resultados e Discussão
Implementação 3 TUTORIAL RANKING JOGAR O nome Big Bang foi adotado para o software por ser o nome da teoria de formação do universo. CRÉDITOS SOM Tela Inicial do Jogo Big Bang Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Implementação: Regras do Jogo 3 Tela Nível Iniciante Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

10 Resultados e Discussão
Implementação: Características do Jogo 3 3 2 1 5 1) Diagrama de Linus Pauling; 2) Identificação do subnível mais energético; 3) Numeração das famílias; 4) Dicas pontuais; 5) Distribuição eletrônica pela convenção cerne do gás nobre. 4 Tela Nível Iniciante Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Validação 4 Roteiro do Experimento Fonte: Próprio autor A 1ª Questão: distribuição eletrônica, elemento químico pertencente a blocos diferentes na tabela periódica A 2ª Questão continha as propriedades e aplicações de alguns elementos químicos presentes em algumas dicas do jogo. A 3ª Questão se referie a relação entre distribuição eletrônica e disposição dos elementos na tabela periódica Turmas: 3º Ano CPM Turma 1: 23 alunos Turma 2: 21 alunos 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Validação: Avaliação da Aprendizagem 4 Percentual de acerto das questões da avaliação diagnóstica e de aprendizagem Fonte: Próprio autor 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Validação: Avaliação do Jogo 4 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Validação: Avaliação do Jogo 4 Questão Critério 1 2 3 4 5 O jogo apresenta diferença de dificuldade de um nível para o outro (iniciante, curioso, cientista). 0% 2,2% 8,9% 88,9% O estudo de Química se torna mais fácil com a utilização de softwares educacionais. 6,7% 15,6% 20% 57,8% Sentiu-se motivado a responder todas as questões. 11,1% 53,3% O jogo é desafiante. 24,4% 71,1% Escala de Likert 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Conclusões Avaliação Diagnóstica x Aprendizagem Software Educacional Atraente, divertido e estimulante Apresenta diferença de dificuldade de um nível para outro Tabela Periódica: Classificação periódica, Propriedades, origem e aplicações dos elementos, Distribuição eletrônica e sua relação com a organização da tabela periódica Interdisciplinaridade Potencial de uso como material Apoio e Didático Tabela Periódica (Pontuação e Níveis de Dificuldade) 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

16 Experiência em sala de aula Aumento da base de dados
Trabalhos Futuros Experiência em sala de aula Aumento da base de dados 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

17 Discentes pela participação no experimento
Agradecimentos Discentes pela participação no experimento 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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Referências Costa, A.F. (2013) Ludo Químico: Uma Alternativa Didática para o Ensino da Tabela Periódica. In: IX CONGIC, pages IFRN. Godoi, T.A.F., Oliveira, H.P.M. and Codognoto, L. (2010) Tabela Periódica: Um Super Trunfo para Alunos do Ensino Fundamental e Médio. Química Nova na Escola, 32, 1, Oliveira, D.R.M. et al. (2012) Bingo da Tabela Periódica: Uma Atividade Lúdica Envolvendo Símbolos e Nomes dos Elementos. In: VII CONNEPI, pages 1-5. IFTO. Paiva, J. et al. (2015) Jogos de Química: Advinhas da Tabela Periódica, Descoberta dos Pares Químicos e Borboletas Químicas, Silva, D.L.M. and Rebouças, A.D.D.S. (2011) MyQuímica: Um Jogo para Auxiliar no Ensino-Aprendizagem das Nomenclaturas Químicas. In XXII SBIE - XVII WIE. pp 29/10/15 Big Bang - CBIE&LACLO - WIE-2015

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XXI Workshop de Informática na Escola (WIE) Big Bang: Uma Ferramenta para Auxiliar no Ensino-Aprendizagem da Classificação Periódica dos Elementos Químicos Pablo Freire Matos - Instituto Federal da Bahia (IFBA) Obrigado!