INFLUÊNCIA SOBRE OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS LAURA FERNANDES DA SILVA RACKEL FABIANA GABRICH CAMPOS TAMIRIS ALBUQUERQUE MOREIRA Atividade Interdisciplinar.

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1 INFLUÊNCIA SOBRE OS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS LAURA FERNANDES DA SILVA RACKEL FABIANA GABRICH CAMPOS TAMIRIS ALBUQUERQUE MOREIRA Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração

2 INFORMAÇÕES E CONHECIMENTO Área Comercial Recursos Humanos Entendimento dos objetivos definidos Gestão Estratégica de RH Desenvolvimento Estratégico Avaliação de treinamento de Desenvolvimento Programas de Desenvolvimento Comportamental Metodologia Considerações Finais Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período de Administração

3 GESTÃO ESTRATÉGICA RH como vantagem competitiva Análise de atributos competitivos Valiosos Raros Difíceis de imitar Organizados por meios de sistemas e práticas Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período deAdministração

4 DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS Desenvolvimento de Competência Fortalecimento de Equipes Acompanhamento e avaliação de desempenho Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período de Administração

5 DESENVOLVIMENTO ESTRATÉGICO DE PESSOAS Treinamento e Desenvolvimento Buscar soluções criativas e permanentes frente ao seu valor estratégico. Direcionado aos gestores que administram equipes e estratégias têm sido desenvolvidos com o intuito de minimizar os impactos da mudança Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período de Administração

6 TABELA- COMPARAÇÃO ENTRE INDICADORES DE T & D NO BRASIL E NO MUNDO DADOBRASILEUAASIAEUROPAAMERICA LATINA MUNDO Número médio de horas de treinamento por funcionário 47 30 363130 Percentual de investimento anual em treinamento em relação ‘a folha de pagamento 3,22,23,72,5 Fonte: Adaptado da ABTD(2006) Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração

7 AVALIAÇÃO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO TOMADA DE DECISÃO ESTRATÉGICA CLIENTES, PROCESSOS INTERNOS,INOVAÇÃO E APRENDIZAGEM E A FINANCEIRA Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração

8 ESCALA DOS NÍVEIS DE AVALIAÇÃO Nível 1 Avaliação de reação Avalia se os participantes gostaram do programa de treinamento Nível 2 Aprendizagem Observa o conhecimento adquirido pelos participantes ao final do treinamento, o que eles sabem a mais em relação ao que não sabiam antes Nível 3 Mudança de comportamento Avalia o que há de diferente no comportamento dos participantes após as intervenções do treinamento Nível 4Resultados Avalia o impacto gerado na organização a partir das mudanças de comportamento ocorridos após a realização do treinamento Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período de Administração

9 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTAL PARA EQUIPES DE ÁREA COMERCIAL TÉCNICAS DE DESENVOLVIEMNTO COMOPORTAMENTAL Jogos, vivências, treinamentos ao ar livre, técnicas de meditação e relaxamento, teatro, musicoterapia, vídeos, entre outros recursos Projeto Interdisciplinar IES/FUNCEC Teoria Geral da Administração

10 VANTAGEM DO PROGRAMA COMPORTAMENTAL Prospecção Definição de alvo Comunicação Venda Serviço Coleta de informação Alocação de produtos Projeto Interdisciplinar IES/FUNCEC 2º Período de Administração

11 METODOLOGIA Pesquisa baseada na RIC- Rede Independência de Comunicação Ativodade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração

12 RESULTADO DA PESQUISA Vantagens internas ( Organização) Vantagens externas ( Clientes) Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração

13 REFERÊNCIAS EL- KOUBA, Almir; CORSO, Jansen Maia Del; ROGLIO, Karina De Déa; SILVA, Wesley Vieira da. Programas de desenvolvimento comportamental: Influências sobre objetivos estratégicos. ERA, São Paulo, V.49, n. 3, p. 295-308, jul./set. 2009. Atividade Interdisciplinar IES/FUNCEC 2° Período de Administração