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Língua Portuguesa Profª Monize Diniz Silva COLÉGIO ADVENTISTA DE TABOÃO DA SERRA.

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1 Língua Portuguesa Profª Monize Diniz Silva COLÉGIO ADVENTISTA DE TABOÃO DA SERRA

2 Pare& Pense Pense CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva

3 Verbo

4 Verbo é a palavra que exprime um fato (geralmente uma ação, estado ou fenômeno da natureza) e localiza-o no tempo, usados também para ligar o sujeito ao predicado. Mas o verbo é identificado principalmente por ser a classe de palavras que mais admitem flexões (em número, pessoa, modo, tempo e voz) CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva Verbo

5 1ª Conjugação: Pertencem a esta conjugação os verbos cuja vogal temática é a (cantar, falar, pensar, brincar, parolar, etc.) 2ª Conjugação: Pertencem a esta conjugação os verbos cuja vogal temática é e (vender, ler, correr, etc.). 3ª Conjugação: Pertencem a esta conjugação os verbos cuja vogal temática é i (partir, dormir, pedir, conseguir, etc.). CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 1- Conjugações

6 Regulares: quando flexionam-se de acordo com o paradigma da conjugação. ESTUDAR – eu estudo, tu estudas, ele estuda, nós estudamos... Irregulares: quando não seguem o paradigma da conjugação. CABER – eu caibo... MEDIR – eu meço... Anômalos: quando sofrem modificação também no radical. IR – eu vou... SER – eu sou... CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 2- Morfologia

7 Defectivos: quando não são conjugados em todas formas. FALIR – não possui 1ª, 2ª e 3ª pessoa do pres. do indicativo e pres. do subjuntivo. Abundantes: quando possuem mais de uma forma de conjugação. ACENDER- Eu tinha acendido /aceso ELEGER – Eu tinha elegido/eleito ENTREGAR – Eu tinha entregado/ entregue CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 2- Morfologia

8 Flexionam-se em número para concordar com o sujeito/substantivo que acompanham; em pessoa; em tempo; em modo e voz. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

9 NÚMERO Quanto ao número podem ser: Singular Plural CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

10 PESSOA 1ª pessoa – a que fala Eu estudo espanhol. Nós estudamos espanhol. 2ª pessoa – com quem se fala Tu estudas espanhol. Vós estudais espanhol. 3ª pessoa – de quem se fala Ele estuda espanhol. Elas estudam espanhol. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

11 TEMPO Presente O presente é usado para fatos que ocorrem no momento em que se fala, para fatos que ocorrem no dia-a-dia, para fatos que costumam ocorrer com certa frequência. Ele escreve para um jornal local. Eu estudo português quase todos os dias. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

12 TEMPO Pretérito perfeito Usa-se o pretérito perfeito para indicar fatos passados, observados depois de concluídos. Ele escreveu para um jornal local sobre Aquecimento Global. Eu estudei francês o ano passado. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

13 Pretérito imperfeito Usa-se o pretérito imperfeito para indicar fatos não concluídos no momento em que se fala como também para falar de fatos que ocorriam com frequência no passado. Ele estudava todos os dias e ainda escrevia para um jornal local.. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

14 Pretérito mais-que-perfeito (está em desuso) Usa-se o pretérito mais-que- perfeito para indicar fatos passados ocorridos anteriormente a outros fatos passados. Obs.: O passado do passado Já escrevera muitos artigos polêmicos, quando ingressou no jornal local. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

15 Futuro do presente Usa-se o futuro do presente para falar de fatos ainda não ocorridos, mas que ocorrerão depois que se fala. Ela estudará muito e será bem sucedida na profissão. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

16 Futuro do pretérito Usa-se o futuro do pretérito para indicar fatos futuros que dependem de outros fatos. Ela trabalharia menos, se tivesse estudado mais. Eu estudaria francês, se tivesse mais tempo. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

17 MODO Modo Indicativo para fato certo: Eu estudo, Nós escreveremos. Modo Subjuntivo para possibilidades, para fato hipotético, desejo, dúvida: Se eles trabalhassem... Que, se e quando. Modo Imperativo para ordem, pedido: Trabalhem com afinco...Sejam estudiosos... CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

18 VOZ As vozes verbais indicam se o sujeito pratica ou recebe a ação. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

19 VOZ Voz ativa, quando o sujeito pratica a ação: O professor elogiou o aluno. Os professores aplicaram as provas. Voz passiva, quando o sujeito recebe a ação: O aluno foi elogiado pelo professor... As provas foram aplicadas pelos professores. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

20 VOZ Voz reflexiva, quando o sujeito pratica e recebe a ação: A menina penteou-se. O garoto feriu-se com o instrumento Voz reflexiva recíproca – representa uma ação mútua entre os elementos expressos pelo sujeito. Os formandos cumprimentaram-se respeitosamente CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 3- Flexão

21 Infinitivos são terminados em r (ex.: amar, comer, latir). O infinitivo indica a ação que é propriamente dita, sem situá-la no tempo. Exemplo: Viver aqui é muito bom. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 4- Formas nominais

22 Particípios são terminados em ado, ada, ido ou ida (ex.: amado, amada, comido, comida, latido, latida). O particípio indica uma ação já acabada, finalizada. Exemplo: Ele foi preso ontem. CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 4- Formas nominais

23 Gerúndios são terminados em ndo (ex.: amando, comendo, latindo). O gerúndio indica uma ação em andamento, um processo verbal ainda não finalizado. Exemplo: Estou finalizando os exemplos deste verbete. *Gerundismo CATS - Língua Portuguesa | Profª Monize Diniz Silva 4- Formas nominais


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