Primeiro A. Autor1 , Segundo B. Autor2

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1 Primeiro A. Autor1 , Segundo B. Autor2
TÍTULO EM CAIXA ALTA, fonte Arial, tamanho 48, centralizado e em negrito. Primeiro A. Autor1 , Segundo B. Autor2 1Formação , Instituição de ensino. ²Formação , Instituição de ensino. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. 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Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil. Zetetiké. Campinas: 1995.  KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e ensino presencial e a distância. Campinas: Papirus, 2003.  PONTE, P.; BROCADO J.; OLIVEIRA, H. Investigações matemáticas na sala de aula. Coleção Tendências em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.  SOUSA, Silvia Regina R. Educação e as novas tecnologias da informação e comunicação. Modulo IV do curso de Pedagogia em EaD, do Programa da Universidade Aberta do Brasil, Piaui. Teresina-Pi UFPI, 2010. STAHL, Marimar M.. Formação de professores para o uso das novas tecnologias da informação e comunicação. In: CANDAU, V. M. Magistério: construção cotidiana. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. MATERIAL E MÉTODOS Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. Escreva seu texto aqui. 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