TEORIA E PRÁTICA: UMA VISÃO DIALÉTICA OU COTIDIANO ESCOLAR Projeto 2

Socialização Profissional de Professores Ingressantes na Universidade: Formação, Identidade e Saberes Universidade Federal de Uberlândia/MG UFU/PROGRAD/DIREN.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS EQUIPE: Antonia Luzirene Lima Sousa.
O PLANO DE TRABALHO DOCENTE: ESTRATÉGIA DE QUALIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS Rodrigo Oliveira Coura Pereira - SENAC-DF Ana Cláudia Barreiro.
Universidade Federal do Amapá Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Coordenação do Curso de Física O Plano de aula Prof.: Robert Saraiva Matos.
Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior Prof. Dr. do Departamento de Ciências - UEM O MUSEU DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO INICIAL.
Prof. José Edilmar de Sous a. Introdução Um estudo com pesquisadores iniciantes ingressantes na Pós- Graduação em Educação; Inquietações sobre como os.
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO"
Formação de Professores nas Realidades de Ibero-América
A realidade atual do ensino de ciências no ensino médio: avaliação.
23ª Mostra de Pôster – FATEC 2016
Nome do Integrante 1, Nome do Integrante 2
II Simpósio Ined 8 e 9 de maio de
22ª Mostra de Pôster – FATEC 2016
Título do trabalho Autores Instituição
Prof. Dr. Everson Araujo Nauroski – UNINTER
PERFIL DO PROFESSOR A SER FORMADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA, EM FÍSICA E EM BIOLOGIA NA UFSCAR-CAMPUS DE ARARAS E A PERSPECTIVA CTS Isabela.
TÍTULO DO TRABALHO TÍTULO DO TRABALHO
TÍTULO: Subtítulo Introdução Materiais e métodos Considerações finais
TÍTULO INTRODUÇÃO OBJETIVO CONSIDERAÇÕES FINAIS DESENVOLVIMENTO
Tiago Nicola Lavoura & Rui Neves
CAMPUS SENADOR HELVÍDEO NUNES DE BARROS-CSHNB PICOS – PI.
Seminário Interdisciplinar das Licenciaturas – SEMINTER 2017
OUT 2017 MATEMÁTICA TÍTULO EM CAIXA ALTA NEGRITO E CENTRALIZADO
Mediação Pedagógica e Tecnológica das TDICS na EAD
TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO TÍTULO
Autor 1 ; Autor 2; Autor 3; Autor 4 ; Autor 5 e Autor 6;
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MODALIDADE A DISTÂNCIA FATORES QUE INFLUENCIAM NA MOTIVAÇÃO.
CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BÁSICAS
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Trabalhos científicos
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Escritas literárias: reflexão estética, política e tradução
26ª Mostra de Pôster – FATEC 2018
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Nome dos autores Instituição/ Programa que faz parte
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VI Congresso Nacional de Pesquisa do PPG - Letras
APRENDIZAGEM BASEADA EM GAMES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO
TÍTULO: subtítulo Autor 1 Autor 2 Autor 3 Sigla da Instituição
ESTÁGIO EM MATEMÁTICA II ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Universidade Luterana do Brasil Próreitoria Acadêmica Curso de Matemática Licenciatura DIMENSÃO PROFISSIONAL I Claudia Lisete Oliveira Groenwald Licenciada.
TÍTULO DO TRABALHO RESULTADOS INTRODUÇÃO OBJETIVOS CONCLUSÕES
TÍTULO: subtítulo Autor 1 Autor 2 Autor 3 Sigla da Instituição
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Autor (a)¹: Orientador (a):
TÍTULO DO TRABALHO AUTOR 1 ; AUTOR 2 ; AUTOR³; AUTOR 4 1 Filiação exemplo Faculdades Integradas Torricelli; Curso de graduação em Direito,
FATEC Guaratinguetá, 27 de abril de 2019
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA
TÍTULO: Subtítulo Introdução Materiais e métodos Considerações finais
O LUGAR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/UEMS-DOURADOS NASCIMENTO, Taynara Tavares1.
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IV SEMINÁRIO DE EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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