Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 1ª Série Texto informativo: carta pessoal, e-mail

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Querida Patty Não sei quem inventou essa história de "Dia do Amigo", porque acredito que a amizade deva ser celebrada todos os dias, guardada em nós como um verdadeiro escudo para nos proteger e nos ajudar a enfrentar o mundo e as dificuldades do dia a dia. Eu, pelo menos, sempre agradeço esta verdadeira dádiva que é desfrutar da companhia e da lealdade de pessoas especiais como você. De qualquer maneira, mesmo não vendo necessidade de uma data especial para se celebrar a amizade, vou aproveitar este dia para exprimir toda a minha alegria em conhecer alguém tão boa e generosa quanto você, e por isso espero que esta carta consiga transmitir-lhe todo o carinho e todo o apreço que eu tenho por você. Sabe, nem sempre a gente consegue dizer tudo aquilo que quer. Nem sempre a gente consegue traduzir em palavras a importância que algumas pessoas adquirem na nossa vida, mas eu vou tentar: uma amiga como você é algo que não se encontra com facilidade e, reconhecendo isso, quero que você saiba que eu vou dar o melhor de mim para que você sempre permaneça ao meu lado, pois poder contar com a sua ajuda me faz mais forte para suportar todos os problemas que me aparecem, mesmo quando você está aparentemente distante, porque afinal você está sempre no meu pensamento e no meu coração! Neste Dia da Amizade, receba um abraço afetuoso da amiga, Ana Adaptado – Disponível em: http://paixaoimortal2.vilabol.uol.com.br/odia_daamizade.htm  

Nome (ou apelido) da pessoa a quem se destina. Assunto Despedida. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail A carta pessoal É um gênero textual utilizado, especialmente, na comunicação entre amigos, parentes ou pessoas com um grau de intimidade. Essas cartas, por serem mais informais que as correspondências comercial e oficial, não seguem modelos prontos e apresentam uma linguagem mais coloquial, embora existam algumas regras para escrevê-las, tais como: Local e data Nome (ou apelido) da pessoa a quem se destina. Assunto Despedida. Remetente é a própria pessoa que assina a carta. (1)

Características da carta pessoal COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Características da carta pessoal Linguagem geralmente breve e pessoal, de assunto livre; sua estrutura é composta de local e data, vocativo, corpo (assunto) e despedida e assinatura; às vezes, também de P.S. (post-scriptum). A linguagem varia de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores, podendo ser menos ou mais formal, culta ou coloquial, podendo ou não incluir gírias. Verbos geralmente no presente do indicativo. Quando enviada pelo correio, a carta é acondicionada em um envelope (personalizado ou padrão), preenchido adequadamente com o nome e o endereço do remetente e do destinatário. O local e data são colocados no início da carta, normalmente à esquerda. (1)

A despedida varia muito, podendo ser cortês, carinhosa ou formal. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail O vocativo pode conter apenas o nome do destinatário ou vir acompanhado de palavras de cortesia, como Prezado senhor, Querida amiga, ou pode mesmo ser um apelido, que varia conforme o grau de intimidade entre as pessoas que se correspondem. O vocativo pode ser seguido de dois-pontos, de vírgula ou não conter pontuação. A despedida varia muito, podendo ser cortês, carinhosa ou formal. Finalizando a carta, o remetente assina, normalmente manuscrito, colocando ou não o sobrenome. Se algo importante for esquecido, pode ser incluído depois da assinatura com o P.S. (1)

Padrão ou Personalizado COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail A carta normalmente é enviada por correio, em um envelope. Padrão ou Personalizado Envelope padrão brasileiro / Imagem de Autor Desconhecido / http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlifAKI/AAAAAAAAC08/OcTfHd_BIOk/s1600/LucinhaEnvelope5.jpg. Imagem: United States Post Office Department / Public Domain.

Preenchimento do envelope COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Preenchimento do envelope Imagens: Aldrato / Public Domain.

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail O que é CEP? É a sigla do código de endereçamento postal. Um conjunto de números que indicam um local; deve ser escrito antes ou abaixo do nome da cidade onde moram o destinatário e o remetente.

Carta de Olavo Bilac – enviada para terminar o noivado COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Carta de Olavo Bilac – enviada para terminar o noivado Excelentíssima Senhora: Creio que esta carta não poderá absolutamente surpreendê-la. Deve ser esperada. Porque V. Exa. compreendeu com certeza que, depois de tanta súplica desprezada sem piedade, eu não podia continuar a sofrer o seu desprezo. Dizem que V. Exa. me ama. Dizem, porque da boca de V. Exa. nunca me foi dado ouvir essa declaração. Como, porém, se compreende que, amando-me V. Exa., nunca tivesse para mim a menor palavra afetuosa, o mais insignificante carinho, o mais simples olhar comovido? Inúmeras vezes lhe pedi humildemente uma palavra de consolo.

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Nunca obtive, porque V. Exa. ou ficava calada ou me respondia com uma ironia cruel. Não posso compreendê-la: perdi toda esperança de ser amado. Separemo-nos. Para que hei de eu, que lhe amo tanto, fazer a sua desgraça? É preciso que V. Exa. saiba que a minha vida tem sido um grande combate. Já sofri fome: sobre essa miséria criei a minha independência. Chamaram-me infame: sobre essa afronta criei a minha honestidade. Chamaram-me estúpido: sobre essa injustiça criei o meu talento. E foi sobre esses três alicerces que eu edifiquei o meu orgulho. Amo-lhe tanto, que esta separação há de cedo ou tarde matar-me. Acima, porém, do meu amor está o meu orgulho. Não o quebrei aos pés de meu pai, não o quebraria aos de minha mãe: não posso, nem quero quebrá-lo aos pés de V. Exa.

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Creio que nos valemos, minha senhora: V. Exa. está muito acima de todas as outras mulheres, mas não está acima de mim. Há de reconhecer que nunca houve um noivado cercado de tanto gelo e de tanta indiferença. Por quê? Talvez porque V. Exa. acredite que os homens devem viver esmagados pelas mulheres. Concordo. Mas isso é bom quando se trata de homens vulgares: e eu não sou um homem vulgar. Quando, pela última vez, nos falamos, eu preveni V. Exa. de que tomaria esta resolução, se não se modificasse o seu modo de proceder. Desta vez, como de todas as outras, ficou V. Exa. impassível. Paciência. Peço, suplico a V. Exa. que me perdoe ter perturbado a tranquilidade de sua existência. Mas eu lhe amava muito, lhe amava como ainda hoje eu lhe amo, e queria, depois de tanta luta e de tanto sofrimento, ter um pouco de felicidade. Perdoe-me e fique certa de que, para seu sossego, nunca mais me verá.

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Carta Epistolar Epístola – tem sua origem na língua grega e significa “mensagem”; é um texto escrito em forma de carta, para ser enviado a uma ou várias pessoas. As epístolas reunidas de um autor podem vir a ser publicadas devido a seu interesse histórico, literário, institucional ou documental. O termo tem uso antigo, já aparecendo na literatura latina com as epístolas de Horácio, Varrão, Cícero entre outros. Ela também está presente na Bíblia com as Epístolas do apóstolo Paulo destinadas às comunidades cristãs. (2)

Carta do apóstolo Paulo COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Carta do apóstolo Paulo Versículos do 1º capítulo do livro 2 Timóteo da Bíblia. 1 Paulo, apóstolo de Jesus Cristo, pela vontade de Deus, segundo a promessa da vida que está em Cristo Jesus, 2 A Timóteo, meu amado filho: Graça, misericórdia, e paz da parte de Deus Pai, e da de Cristo Jesus, Senhor nosso. 3 Dou graças a Deus, a quem desde os meus antepassados sirvo com uma consciência pura, de que sem cessar faço memória de ti nas minhas orações noite e dia; 4 Desejando muito ver-te, lembrando-me das tuas lágrimas, para me encher de gozo; 5 Trazendo à memória a fé não fingida que em ti há, a qual habitou primeiro em tua avó Lóide, e em tua mãe Eunice, e estou certo de que também habita em ti.

COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail 6 Por cujo motivo te lembro que despertes o dom de Deus que existe em ti pela imposição das minhas mãos. 7 Porque Deus não nos deu o espírito de temor, mas de fortaleza, e de amor, e de moderação. 8 Portanto, não te envergonhes do testemunho de nosso Senhor, nem de mim, que sou prisioneiro seu; antes participa das aflições do evangelho segundo o poder de Deus, 9 Que nos salvou, e chamou com uma santa vocação; não segundo as nossas obras, mas segundo o seu próprio propósito e graça que nos foi dada em Cristo Jesus antes dos tempos dos séculos; 10 E que é manifesta agora pela aparição de nosso Salvador Jesus Cristo, o qual aboliu a morte, e trouxe à luz a vida e a incorrupção pelo evangelho; 11 Para o que fui constituído pregador, e apóstolo, e doutor dos gentios.

17 Antes, vindo ele a Roma, com muito cuidado me procurou e me achou. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail 12 Por cuja causa padeço também isto, mas não me envergonho; porque eu sei em quem tenho crido, e estou certo de que é poderoso para guardar o meu depósito até àquele dia. 13 Conserva o modelo das sãs palavras que de mim tens ouvido, na fé e no amor que há em Cristo Jesus. 14 Guarda o bom depósito pelo Espírito Santo que habita em nós. 15 Bem sabes isto, que os que estão na Ásia todos se apartaram de mim; entre os quais foram Figelo e Hermógenes. 16 O Senhor conceda misericórdia à casa de Onesíforo, porque muitas vezes me recreou, e não se envergonhou das minhas cadeias. 17 Antes, vindo ele a Roma, com muito cuidado me procurou e me achou. 18 O Senhor lhe conceda que naquele dia ache misericórdia diante do Senhor. E, quanto me ajudou em Éfeso, melhor o sabes tu.

Endereço do destinatário Assunto Mensagem. Despedida. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail O E-mail É um gênero textual que permite compor, enviar e receber mensagens através de sistemas eletrônicos de comunicação. Conhecido como correio eletrônico, esse gênero possibilita uma comunicação, entre duas ou mais pessoas, por mensagens que são enviadas e recebidas rapidamente. Assim como a carta, o e-mail também pode ser formal ou informal dependendo do grau de intimidade que se tem com o destinatário, mas existem algumas passos para escrevê-lo, tais como: Endereço do destinatário Assunto Mensagem. Despedida.

A seguir, alguns exemplos de emoticons usados no internetês. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Em alguns gêneros digitais como o e-mail pessoal, a linguagem apresenta características diferentes da língua padrão escrita. Para conversar pelo computador, os jovens inventaram uma linguagem, o internetês, cujo princípio é expressar o essencial de cada palavra. Mas essa linguagem só é usada num e-mail pessoal e dependendo do grau de intimidade que existe entre os interlocutores. A seguir, alguns exemplos de emoticons usados no internetês.

C|:-) Estou de chapeu-coco COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail :-) Sorrindo :-))) Gargalhando :-( Triste :-((( Muito triste (:-... Chorando {:º3 Cachorrão :*( Lagriminha caindo :-@ Berrando :^) Narigudo (.)(.) To de olho C|:-) Estou de chapeu-coco <:-) Burro :-') Gripado 0:-) Anjinho (:)-) Mergulhador ::-) Quatro Olhos 8-) Estou de Óculos 8:) Gorila :-') Resfriado :*) Resfriado

:-\ Hmmmmph!! :-C Queixo caído :-# Beijo :-* Beijo :-X Beijo COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail :-\ Hmmmmph!! :-C Queixo caído :-# Beijo :-* Beijo :-X Beijo :+) Nariz Grande :-D Gargalhando (-: Canhoto :-9 Lambendo os lábios :-{ Bigode :-#) Bigode :-? Fumante de Cachimbo :8) Porco =:-) Punk :-" Lábios :-i Fumante :-0 Chocado :-V Berro :-Q Fumante :-j Fumante sorrindo

(:-) Assustado de chapéu COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail :-V Falando *-) Drogado :-T Lábios Selados :-P Lingua pra fora :-/ Indeciso :-[ Vampiro :-< Vampiro :-)= Muito triste X-) Tímido B-) Feliz de óculos (:-) Assustado de chapéu d:-) De Boné (:-( Muito Triste [ ]'s Abraços (:-) Careca %+( Espancado ?-) Olho roxo R-) Óculos quebrados 3:-) Vaca :-t Mal Humor

>:-) Sorriso malicioso COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail i-) Detetive :-e Desapontado {;V Pato &:-) Elvis >:-) Sorriso malicioso :'''-( Chorando muito /:-) Francês [:-) Usando Head-fones :-(#) Aparelho Dentário ;-) Piscando :-7 Sorriso Irônico I-O Bocejando @}-- Uma rosa :-} Beiçudo :-S Enjoado :-B Dentuço :-" Cochichando ^.^ Gatinha 2:-) Itamar Franco P-) Pirata

:-)x Gravata Borboleta COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail \~/\~/ TinTin! }:-(> Diabo :o) Bonachão =:-o Assutado :-() Bocão :-.) Cindy Crawford %) Picasso o> Casquinha :-6 Que Nojo! (:-~ Elefante (:U Quack! Quack! :-($) Você me paga :-)x Gravata Borboleta @[@ Míope 9-) Cabelos Cacheados ~(:-) Rabo de Cavalo ):-[ Vampiro :-c Emburrado (:-x Mandando Beijo :-)> Barbudo (3)

Carinhas felizes ( smiles) COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Carinhas felizes ( smiles) Imagens: SEE-PE redesenhados a partir dos emoticons do programa MSN Messenger.

Empregue uma variedade linguística de acordo com o seu interlocutor. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Atividade 1 Escolha um colega da classe, da escola ou de outra cidade que você conheça. Escreva uma carta comentando um assunto e convidando seu destinatário a dar uma resposta. Empregue uma variedade linguística de acordo com o seu interlocutor. Ao terminar sua carta, avalie-a de acordo com os conhecimentos adquiridos nessa aula. Passe a carta a limpo em papel de sua escolha. Preencha o envelope com o nome e o endereço completo do destinatário e do remetente. Envie a carta e aguarde a resposta.

Se preferir, use um assunto de sua escolha. COMPONENTE CURRICULAR, Série: 2 ano Tópico: Texto informativo: carta pessoal, e-mail Atividade 2 Escreva um e-mail para um colega da classe convidando-o para fazerem um e-mail da turma. Se preferir, use um assunto de sua escolha. Observe os passos para escrever o e-mail. Ao terminar seu e-mail, faça a revisão para que nada esteja inadequado e remete ao seu destinatário. Agora é só aguardar a resposta para executarem a tarefa.

Referências - http://pt.wikipedia.org/wiki/Carta_pessoal - http://pt.wikipedia.org/wiki/Ep%C3%ADstola - http://www.smileshomepage.hpg.ig.com.br/smiles/significado.htm

Tabela de Imagens Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso   6a Envelope padrão brasileiro / Imagem de Autor Desconhecido /http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlifAKI/AAAAAAAAC08/OcTfHd_BIOk/s1600/LucinhaEnvelope5.jpg. http://4.bp.blogspot.com/__fDV5PfEKyA/TJizrlifAKI/AAAAAAAAC08/OcTfHd_BIOk/s1600/LucinhaEnvelope5.jpg 06/04/2012 6b United States Post Office Department / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:1970-Envelope-MobyDick.jpg 7a Aldrato / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Envelope_frente.JPG 7b http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Envelope_tras.JPG 23 SEE-PE redesenhados a partir dos emoticons do programa MSN Messenger. Acervo SEE-PE.