Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto: - As cidades começam a surgir com o deteriorização do modelo feudal. - Surgimento da burguesia,

Slides:

Advertisements

Apresentações semelhantes

Prof. André Luiz Moraes Ramos

Advertisements

FILOSOFIA Prof. Artur Motta

Filosofia O amor ao saber Prof. Alan Carlos Ghedini

Ética - Visão Histórica

A ÉTICA MODERNA.

Conhecimento O problema do conhecimento. Formas de conhecimento

Aula 7 Kant e o criticismo.

Aula 7 Descartes e o Racionalismo

SÉCULO XV AO SÉCULO XVIII

A Filosofia Ocidental na Idade Moderna

O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo

Profª. Taís Linassi Ruwer

O QUE É FILOSOFIA ?.

CSI 3º ano Aula: Tomás de Aquino.

Curso de Geografia Epistemologia – conceitos gerais

Renascimento ou Renascença Prof. Fábio Mesquita. Tempo: aproximadamente entre fins do século XIII e meados do século XVII; Período marcado por transformações.

FILOSOFIA MODERNA.

Unidade 1: A Origem da Filosofia

Lógica e Filosofia da Ciência Professor Ulisses Mauro Lima

A verdadeira moral Zomba da Moral (Pascal)

René Descartes ..

Introdução e contextualização histórica

Primeira aula.  Professor Marcelo Marques  Para quem não me conhece...   Blog:

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características: - Surgimento das universidades (Ex: Oxford). Surgiram com o objetivo de culturalizar.

Introdução e contextualização histórica.  Origem – Pólis  Pensamento sobre a sociedade  O que é política?  Política institucionalizada:  Governo,

Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto: Fim do feudalismo, surgimento das cidades e da burguesia. Porém a mentalidade permanecia.

Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto:  Ressurgimento das cidades e apresentação de uma nova classe social: Burguesia. Com grandes.

Aula: Renascimento e Modernidade

Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características: Surgimento das primeiras universidades – abertura do acesso ao conhecimento Revalorização.

Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características:  Periodo anterior ao Renascimento(final da idade media)  Surgimento das Universidades.

René Descartes ..

Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto: ressurgimento das cidades (burgos) e de uma classe nova (burguesia)  Pensamento: Antropocentrismo,

Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características:  Periodo anterior ao Renascimento(final da idade media)  Surgimento das Universidades.

Teoria do conhecimento na história do pensamento ocidental

As bases da ciência moderna

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

Aula: Tomás de Aquino.  Período da escolástica  Características: Surgimento das primeiras universidades – abertura do acesso ao conhecimento Revalorização.

Aula: Tomás de Aquino By: Matheus Rocha.  Período da escolástica  Características: Maior acessibilidade ao conhecimento. Surgimento da primeiras universidades.

Surgimento da filosofia

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

Aula: Renascimento e Modernidade

Introdução e contextualização histórica

Introdução e contextualização histórica

René Descartes ..

Immanuel Kant Critica da razão pura (teoria do conhecimento) e

Renascimento século XIII - Itália

Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto:  Ressurgimento das cidades e apresentação de uma nova classe social: Burguesia. Com grandes.

... E o caso do vestido.  Empiristas – David Hume  Todos conhecimento se refere às impressões (e não diretamente aos objetos)  Conhecimento humano.

Fundamentações e perspectivas

O PENSAMENTO MODERNO: RACIONALISMO X EMPIRISMO

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

Introdução e contextualização histórica.  Origem – Pólis  Pensamento sobre a sociedade  O que é política?  Política institucionalizada:  Governo,

..  Apresentação:  Racionalista  Modelo de pensamento dedutivo, de inspiração matemática  Método analítico.

Filosofia Medieval e Moderna

História da Filosofia Moderna I Prof. Suderlan Relação de: Sujeito e objeto Realista: Consciência = substância = sujeito (em si) capta o significado do.

O que é filosofia?.

Filosofia Moderna.

O conhecimento Spinoza.

O PENSAMENTO MODERNO: RACIONALISMO X EMPIRISMO O FUNDAMENTO DA FILOSOFIA CARTESIANA – René Descartes, o pai da Filosofia Moderna Direito 5º Ano Professor:

Kant e a Filosofia Crítica

Aulas de Filosofia - 2º Ano a e C Immanuel Kant Prof. Ms

Aula: Renascimento e Modernidade.  Renascimento:  Contexto: - As cidades começam a surgir com o deteriorização do modelo feudal. - Surgimento da burguesia,

Psicologia Jurídica 2ª aula PSICOLOGIA – CONCEITOS INTRODUTÓRIOS.

Aula: Renascimento e Modernidade

Transcrição da apresentação:

Aula: Renascimento e Modernidade

 Renascimento:  Contexto: - As cidades começam a surgir com o deteriorização do modelo feudal. - Surgimento da burguesia, classe de comerciantes, que acumula dinheiro, mas não tem o status da nobreza.  Pensamento: - Antropocentrismo (o ser humano como o centro do mundo) - Humanismo - Retomada à cultura clássica - O livre arbítrio permite o ser humano a se adaptar

 Para casa:  Assistir ao vídeo: sobre-a-mudanca-de-modelo-de-pensamento-entre-os-antigos-e-a-modernidade/ sobre-a-mudanca-de-modelo-de-pensamento-entre-os-antigos-e-a-modernidade/  Pesquisar sobre:  1) Anomalias que alteram a percepção do sujeito Assistir ao vídeo: mundo-e-como-realmente-parece/ mundo-e-como-realmente-parece/... e ler o artigo: faz-o-individuo-nao-entender-nada-de-musica/ faz-o-individuo-nao-entender-nada-de-musica/  2) René Descartes Livros, sites, vídeos, etc...

 Antigos, medievais e Modernos AntigosMedievaisModernos Mundo. Ordem racional na natureza. Foco no objeto. Fundamento na razão. Ordem racional na natureza. Foco na relação do indivíduo com Deus. Fundamento em Deus. Início da problematização do pressuposto da ordem racional. Foco no sujeito. Razão/experiência Política. Sociedade natural. Homem = animal social. Hierarquia natural Política ligada à moral. Sociedade e hierarquia - vontade divina. Sociedade como convenção. Problematização do poder Moral. Harmonizar-se com o kosmos (lugar na natureza). Virtude válida por si mesma (ética estética). Compreender e viver de acordo com o bem. Bem definido pela vontade de Deus. Bem definido pela razão ou pelos costumes. Fundamentado no ser humano

Para filosofar...  Como conhecemos as coisas?

Para filosofar...  O que é a verdade?  É possível alcançá-la?  Como? Onde?

Para filosofar...  Os sentidos nos enganam? Ex:  A mente nos engana? Ex:  Tudo pode ser uma ilusão?

Para filosofar...  Implicações em outros aspectos da vida...  Moral/ética/justiça...  Política...

Para filosofar...  Que tipo de saber a ciência Moderna produz?  Todas as ciências produzem o mesmo tipo de saber?  Quais são as suas limitações?

 Correntes principais no pensamento moderno:  Racionalismo - características:  Aponta limitações dos conhecimentos adquiridos através dos sentidos (audição, visão, olfato, paladar e tato)  Fundamenta o conhecimento verdadeiro na razão (raciocínio dedutivo derivado dos modelos matemáticos, ideais)  Desenvolvem raciocínios lógicos a partir de pressupostos tidos como inquestionáveis

 Correntes principais no pensamento moderno:  Empirismo – características:  Fundamenta o conhecimento nos sentidos, impressões sensoriais

 Para acessar o arquivo da aula e conteúdos relacionados: