Aluna: Maria Eunice Gennari Silva Professoras: Gilca dos Santos Vilarinho Zeila Miranda Ferreira Setembro/2006

Webfólio O que é?Característica Site WebfólioVantagens Reflexão

O que é? O webfólio passa por dois caminhos que facilita a sua compreensão e demonstra a importância da sua utilização. O primeiro, é saber que webfólio é a versão eletrônica do portifólio. E portifólio, por sua vez, é um porta-folhas ou álbum utilizado para registrar, organizadamente, todo tipo de trabalho significativo para o seu próprio autor. E o segundo caminho, é saber que este portfólio quando transferido para a internet, passa a se chamar webfólio porque, no lugar do porta-folhas de papel, o registro dos trabalhos significativos serão publicados na web.

Característica Webfólio de projeto Recurso para registrar e organizar projetos diversificados. Instrumento de observação e avaliação no processo de desenvolvimento do projeto. Área individual Oportunidade do aluno revelar a construção do seu conhecimento, através de ferramentas necessárias além de fazer-se compreender pela comunidade. Área da comunidade Possibilita uma orientação clara de como a comunidade pode desenvolver ações, seguindo um planejamento gradativo e contínuo, para resolver um determinado problema.

Vantagens Organiza facilmente a forma de guardar trabalhos. Abre um espaço utilizado como instrumento de avaliação. Estimula a reflexão sobre as possibilidades que a pesquisa oferece no processo de investigação das mesmas. Respeita as potencialidades do aluno durante a avaliação contínua, observando e analisando as dificuldades e avanços, para que ele tenha consciência do seu próprio conhecimento e como utilizá-lo.

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Reflexão A pesquisa voltada para o webfólio oferece a medida exata da sua importância no processo de aprendizagem e avaliação. Como facilitador durante o percurso do aluno, através das suas competências e habilidades, ele demonstra liberdade para que o aprendiz possa raciocinar, interferir e interagir nas suas diversas relações. Trata-se de uma atividade envolvente porque propõe análise, interpretação, síntese, teorias e formas de como aplicar informações que colaborem na resolução de problemas. No entanto, é preciso também, evidenciar a necessidade de implementar os recursos e instrumentos, que possam atender a diversidade de alunos, principalmente para aqueles que ainda resistem a esta realidade.