Page 1 Projeto Comenius Art Builds Cultural Diversity ABCD Faro janeiro, 2013.

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2 Page 2 Lagos - Portugal ABCD Escola EB 2,3 das Naus História, Cultura, Lazer Faro, janeiro 2013

3 Page 3 ABCD Escola EB 2,3 das Naus A Escola 569 Alunos Idades: 10-16 anos Níveis: 5º – 9º Currículo Nacional Percursos Alternativos Línguas Estrangeiras EN – FR – SP - DE Faro, janeiro 2013

4 Page 4 ABCD Escola EB 2,3 das Naus Uma Escola Intercultural Diferentes Nacionalidades (22) Turmas Mistas Currículo Nacional Cursos Profissionais (CEF) Unidade de Ensino Especial (Multideficiência) Faro, janeiro 2013

5 Page 5 ABCD Escola EB 2,3 das Naus Uma Escola Europeia Parcerias Multilaterais Períodos de Assistência Comenius Faro, janeiro 2013

6 Page 6 ABCD Escola EB 2,3 das Naus Departamento de Línguas Departamento de Artes Departamento de Matemática e Ciências Departamento de Humanidades A Equipa Portuguesa Faro, janeiro 2013

7 Page 7 ABCD Escola EB 2,3 das Naus Visita Preparatória (Hamburgo, dezembro 201o) Trabalho Prévio Contextos similares A mesma Vontade O Projeto ABCD Faro, janeiro 2013

8 Page 8 ABCD Escola EB 2,3 das Naus O Projeto ABCD Problemas a) Migrações: Motivo das migrações? O seu papel no passado, presente, futuro, um fenómeno diacrónico. b) Herança Cultural: Respeito e preservação. c) Integração Social: Respeito pelas diferenças, entendimento emocional. Objetivos Abordagem Faro, janeiro 2013

9 Page 9 ABCD Escola EB 2,3 das Naus O Projeto ABCD Problemas Objetivos Desenvolver um conhecimento pedagógico em torno do conceito de imigração/migração. Encarar os migrantss enquanto parte dos “cidadãos nacionais”. Promover a criatividades dos alunos, a sua expressão artística, e as competências de leitura e escrita. Desenvolver a educação cultural através da aceitação das diferenças culturais e humanas. Promover a tolerância e o diálogo intercultural.. Abordagem Faro, janeiro 2013

10 Page 10 ABCD Escola EB 2,3 das Naus O Projeto ABCD ProblemasObjetivos Abordagem Abordagem Teórica (Pesquisa de informação, elaboração de estatísiticas relacionadas com a escola, partilha de informação, leitura, abordagem de tópicos relacionados com a temática do projeto) Metodologia baseada num ensino prático- experimental / ativo- interativo / Interventivo (individualmente/em grupo são apresentados resultados das pesquisas, professores e alunos criam e implementam atividades de acordo com os seus interesses e as necessidades das escolas) Atividades pedagógicas específicas (diretamente direcionado para as competências da Leitura, da Escrita, e para atividades artísticas e criativas) Faro, janeiro 2013

11 Page 11 ABCD Escola EB 2,3 das Naus O Projeto ABCD Na aula de Língua Portuguesa Dinâmica de Grupo Literatura Oral e Tradicional (diferentes culturas, heróis semelhantes) O GuiãoTrabalhos Dinâmica de Grupo Texto Narrativo (os valores, os afetos,…) O GuiãoTrabalhos Faro, janeiro 2013

12 Page 12 ABCD Escola EB 2,3 das Naus maio, 2012 Exposição Workshops Apresentação Final 2011-2012 Atividades EscolaresAtividades Comuns 2010-2011 Atividades EscolaresAtividades Comuns O Projeto ABCD Faro, janeiro 2013

13 Page 13 ABCD Escola EB 2,3 das Naus O Projeto ABCD Faro, janeiro 2013