Diante da necessidade de promover o conhecimento sobre si para compartilhar e viver em Sociedade e sobre a importância do auto conhecimento para se respeitar,

Apresentação em tema: "Diante da necessidade de promover o conhecimento sobre si para compartilhar e viver em Sociedade e sobre a importância do auto conhecimento para se respeitar,"— Transcrição da apresentação:

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2 Diante da necessidade de promover o conhecimento sobre si para compartilhar e viver em Sociedade e sobre a importância do auto conhecimento para se respeitar, respeitar os outros e o Mundo na totalidade.

3 Identificar e compreender sua origem e história, reconhecendo a necessidade e importância da mesma para o crescimento como Ser Humano bem como sobre sua atuação e convivência na Comunidade e Sociedade.

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5 ● Conhecer o corpo, suas partes e funções; ● Apontar o corpo como capacidades e limitações; ● Estabelecer relações de saúde com o corpo; ● Compreender a origem da vida (reprodução); ● Reconhecer suas origens e cultura; ● Comparar sua história com o grupo, discutindo semelhanças e diferenças; ● Identificar diferentes comportamentos e cultura; ● Interagir com o grupo diversificando culturas;

6 Refletir sobre o que temos e o que queremos; ● Identificar a influência das diferentes culturas sobre o meio físico e o meio ambiente; ● Relacionar sua história e crescimento com tempo cronológico e histórico; ● Listar modificações no espaço social (meio ambiente) ; ● Ilustrar fatos e percepções utilizando diferentes técnicas e materiais;

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8 CCorpo Humano, partes e funções; CCinco Sentidos; RReprodução Humana; SSaúde e Higiene; EEtc...

9 MMeio ambiente; EEspaço e tempo; IIdentidade; FFolclore;

10  F Fases da Vida;  Linha de Tempo; CCalendário; GGráficos; NNúmeros e quantidades; AAdições, subtrações e diferenças;  Seqüência;

11 LLeitura e escrita; NNome; TTextos ( canções, poesias,narrativas, informativos, descritivos, etc... ) VValores e Ética;

12 JJogos, brincadeiras, canções, etc... DDesenhos, recorte, colagem, dobradura, etc..

13 Os conteúdos contemplam os Temas Transversais: Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual. (no estudo do corpo e origem)

14 1. Uso de fotos e objetos que ilustrem a história do aluno; apresentação de histórias e diferentes textos que explorem os conteúdos e promovam a introdução sobre fatos ou a discussão sobre os diferentes conhecimentos e aprendizagens; 2. Relatórios sobre as informações percebidas; 3. Uso da linguagem no relato de vivências e conhecimentos; 4. Escrita do nome; 5. Organização de diferentes linhas de tempo ( ilustrações, objetos, relatos, etc...); 6. Uso de números utilizando e comparando datas ( dia, mês, ano e idades );

15 7. Organização de dados através de gráficos e planilhas comparativas; 8. Realização de atividades que contemplem as experiências lúdicas dos alunos e promovam as trocas; 9. Relatos e discussões sobre as diferenças, a individualidade, o respeito e a necessidade da boa convivência; 10. Pesquisas através de diferentes recursos ( jornal, entrevistas, televisão, filmes, fotos, internet, etc...) que apontem as relações nas diferentes comunidades e permitam a comparação com a comunidade local, com o espaço social dos alunos;

16 11. Confecção de painéis que ilustrem pessoas e fatos em tempos diferentes relacionados à vida do aluno; 12. Elaboração de Jogos e brincadeiras divulgando dados coletados em entrevistas, discussões e pesquisas;

17 As atividades serão desenvolvidas utilizando : * Power Point/ Impress para elaboração da Linha de Tempo; apresentação de slides com fotos e fatos (utilizando também o scanner); * Microsoft Word/Br Oficce Writter/ para digitação do nome * Paint/para digitação de nome, elaboração de relatórios e desenhos de acordo com a proposta; * Excell/ para planilhas e gráficos; * Internet para Pesquisas ( imagens, vídeos, textos ), seleção e cópia de imagens para trabalhos, entretenimento através de jogos, etc...

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21 A avaliação acontecerá nas discussões onde constantemente realizaremos associações, relações e reflexões sobre cada indivíduo, sua atuação e participação na família, escola, comunidade social, suas contribuições e responsabilidades como cidadão e agente transformador da sociedade e do mundo. Também, através dos trabalhos, relatos, desenhos e outros momentos que ilustrem constatações e mudanças de comportamento sobre a vida, cuidados de um modo geral, a atuação na sociedade e mundo.