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Trabalho final Educação: desigualdades e percepções sobre escola
MARCIA LIMA, KARINA FASSON E THIAGO OLIVEIRA 02/05/16
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Bancos de dados 1. Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílios-2014:
A pesquisa investiga diversas características socioeconômicas e demográficas, umas de caráter permanente nas pesquisas, como as características gerais da população, de educação, trabalho, rendimento e habitação, e outras com periodicidade variável. No ano de 2014 o tema foi mobilidade social. Neste banco é possível investigar: Dados educacionais da população brasileira e de regiões em todos os níveis educacionais investigando o efeito de variáveis como raça, sexo, classe, idade dentre outras. Os dados de 2014 permitem ainda observar a importância da educação na mobilidade social dos indivíduos.
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Bancos de dados 2. Pesquisa das ações discriminatórias no âmbito escolar Realizada em 2008 pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (FIPE) para o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), ligado ao Ministério da Educação. Objetivo: mensurar situações de discriminação no ambiente escolar e sua influência no acesso, permanência , trajetória e desempenho escolar dos estudantes. Subtemas: gênero, questão racial, classe; geração; pessoas com necessidades especiais, territorialidade e orientação sexual. 3
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Banco de dados 3. “O que o jovem pensa sobre a escola” CEBRAP - 2011
O presente estudo se concentrou num grupo muito particular: jovens de 15 a 19 anos, oriundos de áreas de baixa renda de duas metrópoles brasileiras que tinham logrado ingressar no Ensino Médio em algum momento de sua vida. Esse público é relevante por duas razões principais: trata-se de um grupo social que apenas, recentemente, começou a frequentar o Ensino Médio. Além disso, as escolas em que estudam costumam ser consideradas as mais problemáticas e desafiadoras do ponto de vista do sistema educacional brasileiro. 02/05/16
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