Código estabelecimento

Apresentação em tema: "Código estabelecimento"— Transcrição da apresentação:

1 Código estabelecimento
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTABELECIMENTO Nome do estabelecimento: EB1 Nª. Srª. da Conceição Nome do agrupamento: AE Serra da Gardunha Código GEPE Código estabelecimento 257552 Distrito: Castelo Branco Concelho: Fundão Morada: Rua dos Três Lagares Fundão Telefone: Fax: Não possui

2 Programa da semana Leitura das obras seleccionadas feita pelos alunos, professores, convidados e encarregados de educação. Trabalhos alusivos às obras seleccionadas. “A Hora do Conto”. “Teatro ESTE”. Dramatização das obras seleccionadas: Cração de materiais de sensibilização para o acto da leitura.

3 Materiais de divulgação

4 Materiais de divulgação

5 Outros materiais

6 Actividades realizadas
Actividade: Participação dos pais em narrações de histórias Participantes: Todas as turmas Convidados: Alguns pais e avós dos alunos Local: Nas salas de aula Dia: Durante toda a semana Breve descrição: A participação dos pais e avós foi muito positiva e motivadora para os alunos, aumentando assim os laços entre a comunidade educativa.

7 Fotografias legendadas (Participação dos Enc. de Educação)

8 Actividades realizadas
Actividade: Dramatização de Obras Literárias Participantes: Alunos e professores Convidados: Local: Escola Dia: 7 – Breve descrição: Os alunos produziram as personagens das obras que dramatizaram (“Os Primos e a Bruxa Cartuxa”, “Um Ladrão Debaixo da Cama”, “A Mosca Fosca” e “O Rato do Campo e o Rato da Cidade”).

9 Fotografias legendadas (Teatro de fantoches)

10 Actividades realizadas
Actividade: “A hora do conto” Participantes: Escola Convidados: Alunos, professores e auxiliares de acção educação Local: Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade Dia: 05 – Breve descrição: Todas as turmas se deslocaram à biblioteca para assistir a uma história dramatizada, com suporte musical. Também leram poesias e participaram numa oficina de escrita.

11 Fotografias legendadas (Pablo, O Pintor)

12 Trabalhos dos alunos Elaboração de cartazes relacionados com as obras trabalhadas. Fichas de leitura das obras trabalhadas. Elaboração de marcadores com as personagens das obras e com mensagens de sensibilização para a leitura. Construção de fantoches das personagens das obras e adereços para a dramatização.

13 Trabalhos dos alunos Criação de poesias, textos e bandas desenhadas.
Ilustrações alusivas às obras trabalhadas. Pinturas de gravuras relacionadas com as obras trabalhadas. Elaboração de fichas de ortografia.

14 Outras fotografias

15 Outras fotografias

16 Outras fotografias

17 Comentários finais As actividades desenvolvidas nesta semana favoreceram: A motivação dos alunos nas suas leituras diárias; A produção de textos originais, promovendo a troca de “Saberes” e a partilha de “histórias”; A sensibilização dos Enc. de Educação para a aquisição de obras seleccionadas. É de referir a importância de que as escolas estejam providas das obras literárias constantes no PNL para haver uma maior eficácia nas actividades desenvolvidas em sala de aula. Falta de verba específica para a aquisição de materiais de desgaste necessários para realizar as actividades. relacionadas com as obras trabalhadas nas aulas.

18 Sugestões O PNL é um projecto que deve ter continuidade para atingir os objectivos propostos, na sua plenitude, isto é, construir uma sociedade leitora.

19 Mensagens dos alunos ao PNL
“Gostamos muito de ler”. “Ler faz crescer”. “Ler faz sonhar”. “Ler faz viajar nas palavras”

20 Mensagens dos docentes ao PNL
“O livro passou a fazer parte dos objectos pessoais dos cidadãos”. “Motiva e desenvolve a leitura e a escrita”. “Incentiva o gosto pelo “Saber” e a Pesquisa”. “Promove a arte, a escrita criativa, e as expressões”.

21 Mensagens das famílias ao PNL
“Acho muito interessante esta actividade porque motiva para a leitura, os alunos e os Enc. de Educação”. “Actividades como estas são de louvar e podem contar sempre com a nossa participação”. “É bom ser criança… senti-me criança outra vez”.