levantamento epidemiológico

Apresentação em tema: "levantamento epidemiológico"— Transcrição da apresentação:

1 levantamento epidemiológico
Professora: Iana Nádila Camurça Xavier

2 O que é epidemiologia? “ Ciência que estuda o processo saúde- doença na sociedade, promoção ou recuperação da saúde individual e coletiva, produzindo informação e conhecimento para tomada de decisão.” Medronho, 2009.

3 Então... EPI Sobre DEMO População LOGIA Estudo

4 Objetivos Estudar a distribuição dos problemas
Diagnosticar e medir as necessidades Determinar prioridades Avaliar as atividades do serviço em odontologia

5 Objetivos A partir dos dados coletados podem-se planejar , executar e avaliar ações de saúde, inferir sobre a eficácia geral dos serviços, além de permitir comparações de prevalências em diferentes períodos de tempo e área geográfica. Eles produzem dados básicos confiáveis para o desenvolvimento de programas nacionais ou regionais de saúde bucal e para planejamento do número e do tipo apropriado de pessoal.

6 Classificação A) Forma de obtenção das informações: ENTREVISTA EXAME
B) Extensão territorial: Nacional: inclui todas as localidades que cubram os subgrupos importantes e pelo menos 3 idades índices, ou grupos etários possíveis de serem examinados. Local ou Levantamento Piloto: amostra dos subgrupos mais importantes da população, fornecem a quantidade mínima para um planejamento

7 O que são Levantamentos Epidemiológicos?
São instrumentos com metodologia específica que têm como objetivo coletar informações referentes a um determinado problema de uma população. Podem abordar aspectos referentes a fatores de risco, uso de serviços, consumo de medicamentos, conhecimentos, atitudes e práticas relacionadas à saúde, além de dados demográficos e de outra natureza.

8 Classificação C) Tipos de morbidade
Gerais: todos os tipos de agravo à saúde Específicos: quando um agravo à saúde é investigado em particular D) Tipo de base de dados: Populacionais Institucionais

9 Planejamento do levantamento

10 Planejamento Amostra:
O primeiro passo no planejamento de um estudo epidemiológico é a definição das características de uma população. Pode os examinar a população toda (universo), ou uma parte dela (amostra) devido a custo e tempo. Se compõe de um subgrupo da população de interesse, que apresente características semelhantes.

11 Planejamento Tipos de amostras:
Amostra de Conveniência ou não aleatória Amostra Aleatória: Amostra Aleatória Simples Amostra aleatória sistemática Amostra estratificada Amostra por conglomerado Amostra por estágios Amostra “multifásica”

12 Amostra de Conveniência
Facilidade de acesso aos participantes Não há metodologia de escolha dos participantes Não reproduzem a real prevalência do aspecto na população

13 Amostra Aleatória São chamadas de casuais, probabilísticas, estatísticas ou ao acaso Buscam indivíduos que tem características da população geral Seleção baseada nos princípios que regem as leis da probabilidade

14 Amostra Aleatória A) Amostra Aleatória Simples:
Forma elementar de procedimento Exemplo: consiste em numerar cada elemento da população e realizar um sorteio simples

15 Amostra Aleatória B) Amostra Sistemática:
Cria-se um critério para os participantes da pesquisa. Exemplo: somente os números pares, somente os números ímpares, somente os números que terminarem em 4 (14, 34, 84).

16 Amostra Aleatória C) Amostra Estratificada:
Divide-se a população em sub-populações que tenham maior grau de homogeneidade possível. Exemplo: gênero, idade, classe socioeconômica

17 Amostra Aleatória D) Amostra por Conglomerado:
Algumas vezes, o tamanho da População e o fato de estar dispersa, Pode dificultar o trabalho. Exemplo: divisão de uma cidade em microrregiões e selecionar alguma delas ao acaso para realizar o levantamento.

18 Amostra Aleatória E) Amostra em Estágios:
Combinação de amostras (conglomerado + simples). Exemplo: escolha do bairro (conglomerado) a seguir sorteio simples para escolha da escola ou bairro.

19 Amostra Aleatória F) Amostra Multifásica:
Subconjunto das amostras total são escolhidas para prover informações sobre um determinado problema. Exemplo: 18 escolas escolhidas, em todas seriam avaliado cárie, mas somente em 6 seria observada a doença periodontal e em 3 seria aplicado um questionário referente a hábitos de higiene.

20 Para a realização do levantamento também é necessário

21 Calibração dos Examinadores
Previamente ao levantamento, é primordial que se garantam condições de homogeneidade de código e critérios para os diferentes examinadores. Os examinadores devem estra devidamente calibrados e treinados. A calibração minimiza os erros e diferenças porventura existentes quanto à habilidade na obtenção de dados e julgamento dos mesmos, reduzindo as variações intra e inter-examinadores.

22 Calibração dos Examinadores
Concordância inter-examinador: A equipe deve examinar um mesmo grupo de indivíduos e os resultados devem ser comparados entre si. Concordância intra- examinador: A verificação dessa concordância busca aferir o quanto o examinador concorda com ele mesmo em diferentes momentos.

23 Objetivos da Calibração
Assegurar uma interpretação, entendimento e aplicação uniformes dos critérios para as doenças e condições a serem observadas e registradas. Assegurar que cada examinador possa examinar dentro de um padrão consistente. Minimizar variações entre os diferentes examinadores.

24 Procedimento de Calibração
dffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffdffffffffffffffffffff(6 turnos de 4 horas)

25 Preparo do Processo Comunicação com as autoridades
Verificação da metodologia Materiais a serem utilizados Local do exame Horário do exame

26 Obrigada!