FACULDADE PITAGORAS DE IPATINGA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Apresentação em tema: "FACULDADE PITAGORAS DE IPATINGA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA"— Transcrição da apresentação:

1 FACULDADE PITAGORAS DE IPATINGA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE ELABORAÇÃO DE TCC PROF. JAIDER FERNANDES REIS COMPARAÇÃO DO TAEKWONDO E DO FUTEBOL QUANTO AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Autores:Adriana Cristina, Jacy Lopes e Kátia Zeferino. Orientador: Prof.ª Ms. Shirley Miranda Silva.

2 Esporte e desenvolvimento da criança.
Tema de Pesquisa Esporte e desenvolvimento da criança.

3 Delimitação Artigo Original
Pesquisa envolvendo cinco academias e um clube da cidade de Ipantiga-Mg, para atender aos objetivos de amostra.

4 Hipótese É possível afirmar que a contribuição do Taekwondo para o desenvolvimento das habilidades de membros inferiores é maior que a do futebol?

5 Objetivo Verificar se a contribuição do Taekwondo para o desenvolvimento das habilidades de membros inferiores é maior quando comparada ao futebol.

6 Justificativa Verificar qual das duas modalidades desenvolve mais as habilidades de membros inferiores. Conhecer as modalidades(futebol e taekwondo) e seu contributo para o desenvolvimento da criança sendo uma possibilidade de praticas diversificadas. Divulgação de outras modalidades pouco exploradas no Brasil.

7 Referencial Teórico Gallahue e Ozmun (2005) - quatro fases do desenvolvimento: sensório motor, pré-operatório, operações concretas, operações-formais. Rochefort (1998) SOUZA, O Taekwondo tem a finalidade de desenvolver as seguintes valências físicas: velocidade, agilidade, coordenação, flexibilidade, força, resistência, ritmo, equilíbrio GALLAHUE, 2002:110-definição de quais são das habilidades motoras grossas.

8 Metodologia Amostra:10 praticantes de futebol e 10 Taekwondo, com tempo de prática entre 1 ano a 2 anos com idade de 11 a 13 anos do sexo masculino. Procedimentos: foi utilizado um questionário socioeconômico, termo de autorização de participação e parte dos teste de TGMD e Kiphard. Instrumentos: fita métrica, giz, cronômetro, seis blocos de espuma, duas caixas de madeira, bola de futebol de campo e máquina fotográfica. Cuidados Éticos:O nome do clube, academias, assim como o dos avaliados na amostragem ,serão mantidos em sigilo.

9 Deslocamento sobre caixas
Corrida 10m Deslocamento sobre caixas Deslize lateral Galope

10 Resultados Figura 2 – Distância alcançada.

11 Resultados Figura 3 – Saltar os blocos de espuma(Perna direita e esquerda).

12 Resultados e Discussão
Características socioeconômicas: - Futebol (70% classe C, 30%classe B). - Taekwondo (20% classe D, 30% classe C, 50% classe B). Esta não é uma variável que vá interferir diretamente no resultado final deste estudo.

13 Resultados e Discussão
Nos teste que envolviam distância houve uma pequena diferença entre as modalidades. Nas tarefas que exigiam maior coordenação motora grossa(salto horizontal , galope, deslocamento sobre caixas, saltar os blocos de espuma) as crianças praticantes de Taekwondo sobressaíram ás crianças praticantes de futebol.

14 Conclusão Crianças praticantes de Taekwondo obtiveram melhor desenvolvimento das habilidades de membros inferiores comparado as crianças praticantes de Futebol. Sugestões para próximos trabalho: Estudos comparativos de outras modalidades. Comparação do desenvolvimento das habilidades de membros superiores. trabalhos mostrando modalidades pouco popularizadas.

15 Referências SOUZA, Gustavo. A Contribuição da arte marcial olímpica Taekwondo no desenvolvimento da criança no Primeiro ciclo do ensino fundamental: HISTÓRIA DO TAEKWONDO. Rio de Janeiro: UNISUAM, 2006, 55p GALLAHUE, D.L.; OZMUN, J.C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo. Phorte: 2005 ROCHEFORT, R.S. Voleibol: das questões pedagógicas a técnica e tática do jogo. Pelotas. Universitária